Nghiên cứu mối liên quan giữa giảng dạy mô phỏng và sự tự tin thực hành lâm sàng của sinh viên điều dưỡng

Bài viết Nghiên cứu mối liên quan giữa giảng dạy mô phỏng và sự tự tin thực hành lâm sàng của sinh viên điều dưỡng trình bày đánh giá nhận thức của sinh viên về hoạt động giảng dạy mô phỏng tại khoa Điều dưỡng, trường Đại học Kỹ thuật Y-Dược Đà Nẵng; Tìm hiểu mối liên quan giữa nhận thức của sinh viên về giảng dạy mô phỏng và sự tự tin của sinh viên điều dưỡng khi học thực hành lâm sàng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu mối liên quan giữa giảng dạy mô phỏng và sự tự tin thực hành lâm sàng của sinh viên điều dưỡng Y Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 25 * Số 5 * 2021 Nghiên cứu Y học NGHIÊN CỨU MỐI LIÊN QUAN GIỮA GIẢNG DẠY MÔ PHỎNG VÀ SỰ TỰ TIN THỰC HÀNH LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG Trần Thị Hoàng Oanh1, Nguyễn Thị Yến Hoài1 TÓM TẮT Đặt vấn đề: Giảng dạy theo hình thức mô phỏng đang dần phát triển trong đào tạo y khoa. Tại Việt Nam hiện tại nghiên cứu về vấn đề này đang còn rất hạn chế. Mục tiêu: Đánh giá nhận thức của sinh viên về hoạt động giảng dạy mô phỏng tại khoa Điều dưỡng, trường Đại học Kỹ thuật Y-Dược Đà Nẵng; Tìm hiểu mối liên quan giữa nhận thức của sinh viên về giảng dạy mô phỏng và sự tự tin của sinh viên điều dưỡng khi học thực hành lâm sàng. Đối tượng - Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang, tiến hành trên 182 sinh viên điều dưỡng năm thứ hai. Số liệu được thu thập thông qua phiếu câu hỏi tự điền: Education Practice Questionnaire và The Confidence Scale. Kết quả: Điểm trung bình về nhận thức của sinh viên về giảng dạy mô phỏng và sự tự tin của sinh viên khi thực tập lâm sàng khá cao, lần lượt là M=4,16 (SD=0,39) và M= 3,19 (SD=0,61). Có mối liên quan thuận giữa nhận thức của sinh viên về giảng dạy mô phỏng và sự tự tin khi đi thực tập lâm sàng (r=0,19, p=0,009). Kết luận: Cần tiếp tục thực hiện hình thức giảng dạy mô phỏng ở cấp độ cao hơn giúp sinh viên hình thành được các năng lực cơ bản và tự tin khi thực hành lâm sàng. Từ khóa: đào tạo điều dưỡng, thực hành mô phỏng, thực hành lâm sàng, sự tự tin ABSTRACT ASSOCIATIONS BETWEEN SIMULATION IN NURSING EDUCATION AND STUDENTS’ SELF-CONFIDENCE IN CLINICAL PRACTICE Tran Thi Hoang Oanh, Nguyen Thi Yen Hoai * Ho Chi Minh City Journal of Medicine * Vol. 25 - No. 5 - 2021: 39 - 45 Background: Simulation in nursing eduction is now developing. Data of this area is still limited in Viet Nam. Objectives: To describe a simulation in nursing education, students’ self-confidence; and to identify the associations between simulation in nursing education and students’ self-confidence in clinical practice. Method: This is a cross-sectional descriptive study. 182 nursing students were recruited in this study. The Education Practice Questionaire and The Confidence Scale were used to collect data. Data were analyzed using descriptive and correlational statistics. Results: The findings revealed that the perception of students about the simulation in nursing education, students’self-confidence in clinical practice was moderately high, M=4.16 (SD=09) and M=3.19 (SD=0.61), respectively. There is a significant association between simulation in nursing education and students’ self- confidence in clinical practice (r=0.19, p=0.009). Conclusion: It is necessary to continue to implement simulation teaching at a higher fidelity to help students develop basic competencies and confidence in clinical practice. Khoa Điều dưỡng, Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng 1 Tác giả liên lạc: ThS.ĐD. Trần Thị Hoàng Oanh ĐT: 0914660704 Email: hoangoanh@dhktyduocdn.edu.vn Chuyên Đề Điều Dưỡng - Kỹ Thuật Y Học 39 Nghiên cứu Y học Y Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 25 * Số 5 * 2021 Keywords: nursing education, simulation, clinical practice, self-confidence ĐẶT VẤN ĐỀ viên rèn luyện những kỹ năng điều dưỡng cơ bản và nâng cao, rèn luyện sự tự tin của sinh Xã hội ngày càng phát triển kéo theo nhu cầu viên khi tiến hành chăm sóc trực tiếp trên người chăm sóc điều dưỡng ngày càng tăng tại các bệnh ở bệnh viện và cộng đồng, từ đó làm giảm quốc gia, đặc biệt là các nước phát triển. Song nguy cơ và các sai sót. song với sự gia tăng về nhu cầu số lượng, yêu cầu về chất lượng của chăm sóc điều dưỡng Trên thế giới hiện đã có một số nghiên cứu cũng ngày càng tăng cao. về nhận thức của sinh viên khi học thực hành mô phỏng(3,4) và một số nghiên cứu về sự tự tin Hiện nay, hầu hết các sinh viên điều của sinh viên với kết quả khá cao(5,6) và hiện dưỡng đang phải đối mặt với nhiều thử thách đang rất ít các nghiên cứu về ảnh hưởng của khi thực hành trực tiếp trên ng ...