NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHIM NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN VĂN HÓA MỸ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM 3 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG

Bài nghiên cứu này nhằm điều tra tính hiểu quả trong việc sử dụng phim Mỹ như một công cụ hỗ trợ cho việc dạy và học bộ môn Văn hóa Mỹ đối với sinh viên năm 3 khoa tiếng Anh trường đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng. Với kết quả kháo sát, bài báo đưa ra những chứng minh về tính hiệu quả cũng như một số giải pháp để nâng cao chất lượng trong cách sử dụng phim ảnh đối với việc dạy và học Văn hóa Mỹ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHIM NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN VĂN HÓA MỸ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM 3 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHIM NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN VĂN HÓA MỸ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM 3 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG AN INVESTIGATION INTO USING AMERICAN MOVIES AS A SUPPLEMENT IN TEACHINGANHD STUDYING AMERICAN CULTURE TO THIRD-YEAR STUDENTS AT THE COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGES, UNIVERSITY OF DANANG SVTH : Nguyễn Trường Duy Lớp: 06CNA07, khoa tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ GVHD: ThS. Nguyễn Đức Chỉnh Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm điều tra tính hiểu quả trong việc sử dụng phim Mỹ như một côngcụ hỗ trợ cho việc dạy và học bộ môn Văn hóa Mỹ đối với sinh viên năm 3 khoa tiếng Anh trườngđại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng. Với kết quả kháo sát, bài báo đưa ra những chứng minh vềtính hiệu quả cũng như một số giải pháp để nâng cao chất lượng trong cách sử dụng phim ảnh đốivới việc dạy và học Văn hóa Mỹ. ABSTRACT This study investigates the effect of using US movies as a supplement in teaching andstudying American Culture to third-year students at the college of Foreign Languages, Universit ofDanang. The findings show the results which prove the effect of this method toward the teachingand learning this subject. The study also suggests some solution to help the educators andstudents improve their American Culture teaching and learning efficiently.1. Mở đầu1.1. Lý do chọn đề tài Khi được hỏi về nền văn hóa của mình, một số người dân Mỹ đã tỏ ra khá lúngtúng trong việc đưa ra một câu trả lời thỏa đáng. Vì vậy không có gì ngạc nhiên khi nhữngsinh viên học tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai lại gặp phải nhiều vấn đề khi nghiêncứu bộ môn Văn Hóa Mỹ tại trường đại học Ngoại Ngữ hiện nay. Trong giáo trình giảng dạy tại trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng, bộmôn Văn hóa Mỹ là một môn học trọng tâm, vì vậy nó đòi hỏi sinh viên cần có cái nhìntổng quan cũng như hiểu được sự đa dạng và các ý nghĩa thật sự của nền văn hóa Hoa Kỳ.Tuy nhiên để hiểu được một cách đầy đủ nên văn hóa của một quốc gia, chúng ta cần hiểurõ được cách người dân nước đó giao tiếp cũng như cách họ sống. Tuy nhiên thực trạngdạy và học bộ môn Văn hóa Mỹ ở trường đại học hầu như khó có thể tạo cho sinh viên mộtmôi trường nói trên để họ có được những trải nghiệm về nên văn hóa Hoa Kỳ. Vấn đề nàychắc chắn sẽ gây cản trở việc đạt được những hiểu biết cần thiết cho bộ môn Văn hóa Mỹcủa sinh viên. 392 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 Vậy câu hỏi đặt ra là làm thế nào để có thể cảm nhận được nền văn hóa Hoa Kỳmột cách rõ ràng khi chúng ta không được sống trong môi trường chứa đựng nền văn hóađó? Câu trả lời là sinh viên có thể trải nghiệm những yếu tố văn hóa Mỹ chứa đựng trongnhững bộ phim, được đánh gia cao về mặt thương mại cũng như những lời khen có giá trịhọc thuật cao từ các nhà phê bình, do Hoa Kỳ sản xuất. Bài viết này được thực hiện nhằmkhảo sát tính hiểu quả của việc sử dụng phim ảnh như một công cụ hỗ trợ cho việc dạy vàhọc Văn Hóa Mỹ của giáo viên và sinh viên hiện nay.1.2. Mục đích, mục tiêu nghiên cứu1.2.1. Mục đích nghiên cứu Bài nghiên cứu này nhằm mục đích khảo sát tính hiệu quả trong việc sử dungnhững bộ phim Mỹ như một công cụ hỗ trợ cho việc dạy và học bộ m ôn Văn hóa Mỹ củagiáo viên và sinh viên năm ba khoa tiếng Anh trường đại học Ngoại Ngữ Đà Nẵng.1.2.2. Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu sự ảnh hưởng của các bộ phim Mỹ đối với các lớp học được sử dụng cácbộ phim này như một công cụ hỗ trợ việc dạy và học Văn hóa Mỹ. Tìm hiểu khả năng tiếp thu các yếu tố văn hóa cũng như mức độ cảm thụ nhữngyếu tố văn hóa Mỹ sau khi xem những bộ phim được sử dụng để phục vụ cho mục đích dạyvà học này.1.3. Phạm vi nghiên cứu Bài nghiên cứu này chỉ đề cập đến tính hiệu quả của việc sử dụng những bộ phimMỹ trong việc hỗ trợ việc dạy và học bộ môn Văn Hóa Mỹ cho sinh viên năm 3 khoa tiếngAnh tại trường đại học Ngoại Ngữ Đà Nẵng. Dữ liệu nghiên cứu chỉ giới hạn trong các tàiliệu nghiên cứu trước đây về vấn đề tương tự, các bảng hỏi được cung cấp cho sinh viêntham gia quá trình nghiên cứu cũng như kết quả từ bài kiểm tra cho các sinh viên này saukhi hoàn thành việc thử nghiệm.1.4. Cơ sở lý thuyết1.4.1. Tổng quan về Văn Hóa: Theo từ điển Encarta (2004) thì phạm ...