Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho đội tuyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng

Bài viết giới thiệu kết quả kiểm tra 04 test sư phạm đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho đội tuyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng, đồng thời xây dựng tiêu chuẩn phân loại và bảng điểm tổng hợp để đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho đối tượng nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho đội tuyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ PHỐI HỢP TẤN CÔNG NHÓM CHO ĐỘI TUYỂN BÓNG ĐÁ NAM 07 NGƯỜI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHAI TRÍ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Võ Văn Quyết1, Hồ Viết Ánh2 Tóm tắt: Bài viết giới thiệu kết quả kiểm tra 04 test sư phạm đánh giá hiệu quảphối hợp tấn công nhóm cho đội tuyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổthông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng, đồng thời xây dựng tiêu chuẩn phân loại và bảngđiểm tổng hợp để đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho đối tượng nghiên cứu. Từ khóa: tiêu chuẩn, phối hợp tấn công nhóm, đội tuyển bóng đá nam, Trung họcphổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng. 1. Mở đầu Trong tập luyện và thi đấu môn bóng đá hiện đại, để đạt được thành tích cao thìphải kết hợp phát triển đầy đủ các yếu tố về thể lực, kĩ thuật, chiến thuật và tâm lí… mộtcách có hệ thống và toàn diện. Chính vì vậy, trong quá trình huấn luyện, tập luyện và thiđấu môn bóng đá, huấn luyện viên đã chú trọng quan tâm đến các yếu tố này trong từnggiáo án huấn luyện. Trong thi đấu môn bóng đá, thành tích chủ yếu được xác định bằngtỉ số trận đấu cụ thể là bàn thắng, do đó đội nào ghi được nhiều bàn thắng vào lưới cầumôn đối phương thì đội đó sẽ thắng. Bóng đá là môn thể thao tập thể, muốn đưa bóngvào cầu môn đối phương không hề đơn giản. Vì vậy, đòi hỏi vận động viên (VĐV) phảicó sự phối hợp chiến thuật với nhau tốt trong thi đấu, đặc biệt là phối hợp nhóm mới đemlại kết quả tốt và giành chiến thắng trước đối phương. Bóng đá là một trong những môn thể thao được học sinh ưa thích tập luyện vàđược Ban giám hiệu Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng rất quantâm và chú trọng. Việc kiểm tra và đánh giá thành tích của VĐV trong tập luyện và thiđấu bóng đá khi phối hợp nhóm trong tấn công của các đội tuyển bóng đá nam hiện naytại các Trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng, chưa có một côngtrình nghiên cứu nào cả. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài “Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩnđánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho đội tuyển bóng đá nam 07 người TrườngTrung học phổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng” để nghiên cứu. Đây là cơ sở khoahọc để đánh giá một cách chính xác về hiệu quả phối hợp nhóm trong tập luyện và thiđấu bóng đá 07 người cho đội tuyển bóng đá nam tại các Trường Trung học phổ thông. Để giải quyết các nhiệm vụ đặt ra, nghiên cứu đã sử dụng các phương pháp nghiên1. Tiến sĩ, Trường Đại học TDTD Đà Nẵng2. Thạc sĩ, Trường Đại học Quảng Nam 35NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ PHỐI HỢP...cứu sau: phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu; phỏng vấn, tọa đàm; quan sát sưphạm; kiểm tra sư phạm; toán thống kê. 2. Nội dung 2.1. Lựa chọn test kiểm tra đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho độituyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thành phố ĐàNẵng 2.1.1. Các nguyên tắc lựa chọn test kiểm tra đánh giá hiệu quả phối hợp tấn côngnhóm cho đội tuyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thànhphố Đà Nẵng Qua tham khảo và phân tích các tài liệu có liên quan cho thấy, quá trình lựa chọncác test đánh giá phải tuân thủ theo 3 nguyên tắc sau: - Nguyên tắc 1: Các bài test lựa chọn phải đánh giá được toàn diện về mặt chiếnthuật, thể lực, kĩ thuật, tâm lí (hứng thú) và y sinh học... - Nguyên tắc 2: Việc lựa chọn các test phải đảm bảo độ tin cậy và mang tính thôngbáo cần thiết của đối tượng nghiên cứu. - Nguyên tắc 3: Các test lựa chọn phải có các tiêu chuẩn đánh giá cụ thể, có hìnhthức tổ chức đơn giản phù hợp với điều kiện thực tiễn trong công tác huấn luyện VĐVbóng đá sân 07 người. 2.1.2. Lựa chọn test kiểm tra đánh giá hiệu quả phối hợp tấn công nhóm cho độituyển bóng đá nam 07 người Trường Trung học phổ thông Khai Trí, thành phố Đà Nẵng Qua tham khảo tài liệu và tìm hiểu thực trạng công tác đánh giá trình độ chiếnthuật, kĩ thuật chuyên môn của nam VĐV bóng đá trẻ. Nghiên cứu đã chọn ra 05 bài testmang tính đặc trưng thường được sử dụng trong việc đánh giá khả năng phối hợp tấncông nhóm với bóng đá 07 người. Đó là các test sau: Test 1: Phối hợp nhóm 02 tấn côngvà 01 phòng thủ 10 lần (lần); Test 2: Phối hợp nhóm 03 tấn công và 02 phòng thủ 10 lần(lần); Test 3: Phối hợp nhóm 04 tấn công và 03 phòng thủ 10 lần (lần); Test 4: Phối hợpnhóm 05 tấn công và 04 phòng thủ 10 lần (lần); Test 5: Phối hợp nhóm 06 tấn công và05 phòng thủ 10 lần (lần). Với mục đích lựa chọn các test ứng dụng nhằm đánh giá hiệu quả phối hợp tấncông nhóm của đội tuyển bóng đá nam 07 người, nghiên cứu đã tiến hành phỏng vấn huấnluyện viên (HLV), ...