ngữ văn 7 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng mới

2011-2012Tiết 5:Văn bản : CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ(Theo Khánh Hoài) Ngày soạn: I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu được hoàn cảnh éo le và tình cảm, tâm trạng của các nhân vật trong truyện. - Nhận ra được cách kể chuyện của tác giả trong văn bản. II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. - Đặc sắc nghệ thuật của văn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ngữ văn 7 soạn theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng mớing÷ v¨n 7 so¹n theo s¸ch chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2011-2012 Tiết 5:Văn bản : CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Theo Khánh Hoài)Ngày soạn:I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu được hoàn cảnh éo le và tình cảm, tâm trạng của các nhân vật trong truyện. - Nhận ra được cách kể chuyện của tác giả trong văn bản.II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG1. Kiến thức - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những đứa trẻkhông may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. - Đặc sắc nghệ thuật của văn bản.2. Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng củacác nhân vật. - Kể và tóm tắt truyện.III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài. 2. Học sinh: Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi trong SGK.IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra Em cảm nhận được điều gì sau khi học văn bản Mẹ tôi. 3. Bài mới.* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học Cuộc chia tay của những con búp bê. Vì sao những conbúp bê phải chia tay nhau. Đằng sau cuộc chia tay của những con búp b ê là tình cảm củaai? Chúng ta chùng tìm hiểu văn bản* Tiến trình bài dạy:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNGHoạt động 1: Hướng dẫnHS đọc - tìm hiểu chung vềvăn bảnGV cho HS kể tóm tắt cốt - HS kể tóm tắt và 1. Đọctruyện và đọc một vài đoạn đọcvăn hay, xúc động trongbài.- Quan sát phần cuối văn - Quan sát SGK và trả 2. Tác giả: Khánh Hoàibản nêu hiểu biết của em lời 3. Tác phẩm: Đạt giải nhì trong cuộcvề tác giả, tác phẩm? thi thơ - văn viết về quyền trẻ em do viện KHGD và tổ chức cứu trợ trẻ em Thụy Điển tổ chức năm 1992- Hỏi chú thích 2, 3, 6 II. TÌM HIỂU VĂN BẢNHoạt động 2: Hướng dẫntìm hiểu văn bản A. Tìm hiểu cấu trúc văn bản- Văn bản này là một - Truyện viết về anh em Thành - - Theo dõi SGK vàtruyện ngắn. Truyện ngắn trả lời Thuỷ, về việc bố mẹ chia tay, Thànhviết về ai? Về việc gì? Ai Thuỷ phải chia đồ chơi trong đaulà nhân vật chính của buồn. Thành đưa em đến trường chiatruyện? tay cô giáo và bạn bè. Búp bê vẫn ở bên nhau còn hai anh em phải chia xa.- Truyện được kể theo ngôi - HS xác định và dựa - Truyện kể theo ngôi thứ nhất, thểthứ mấy? Tác dụng của vào kiến thức về ngôi hiện sâu sắc những suy nghĩ, tìnhngôi kể này? kể đã học ở lớp 6 để cảm, tâm trạng của nhân vật, làm tăng trả lời tính chân thực của truyện, tạo sức thuyết phục cao hơn.- Văn bản này có thể chia - HS chia đoạn - Bố cục: 3 phầnlàm mấy phần? Nội dung + Từ đầu… một lát: Hai anh em chiatừng phần? đồ chơi. + Tiếp… cảnh vật: Chia tay bạn bè và cô giáo + Còn lại: Hai anh em chia tay nhau.GV: Chúng ta sẽ cùng tìm B. Tìm hiểu nội dung văn bảnhiểu nội dung văn bản theo 1. Hai anh em Thành Thuỷ chia đồbố cục đó chơi a) Hoàn cảnh chia đồ chơi- Đọc phần đầu truyện - HS đọc- Búp bê có ý nghĩa như HS trả lời: Búp bê là - Bố mẹ ly dị, hai anh em phải xathế nào trong cuộc sống đồ chơi thân thiết, nhau.của hai anh em Thành gắn liền với tuổi thơThuỷ? của hai anh em, hai - Búp bê cũng phải chia đôi theo lệnh con Vệ sĩ và Em nhỏ của mẹ. luôn ở bên nhau chẳng khác nào anh em Thành Thủy- Hai anh em chia đồ chơitrong hoàn cảnh nào?- Tìm chi tiết biểu hệin tâm - HS lần lượt tìm các b) Tâm trạng hai anh emtrạng của hai anh em khi chi tiết biểu hiện tâm - Thuỷ:chia đồ chơi? trạng của Thủy - - Mắt tuyệt vọng, buồn thăm thẳm, Thành khóc nhiều, Thuỷ như người mất hồn ...