Nhận thức của sinh viên về việc sử dụng ngôn ngữ thứ nhất trong lớp học tiếng Anh: Nghiên cứu tại Trường Đại học Trà Vinh
Số trang: 11
Loại file: pdf
Dung lượng: 3.00 MB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Việc sử dụng phương pháp đơn ngữ hay song ngữ trong quá trình dạy và học tiếng Anh là một chủ đề gây tranh cãi trong nhiều năm. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng để điều tra nhận thức của sinh viên về việc sử dụng ngôn ngữ thứ nhất trong lớp học tiếng Anh.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phương pháp đơn ngữ Phương pháp song ngữ Giảng dạy tiếng Anh ở đại học Học tập tiếng Anh ở đại học ngôn ngữ thứ nhất Trường Đại học Trà VinhGợi ý tài liệu liên quan:
-
5 trang 20 0 0
-
Nghiên cứu và xây dựng hệ thống đánh giá kĩ năng môn tin học ứng dụng dựa trên máy tính
8 trang 20 0 0 -
5 trang 14 0 0
-
26 trang 12 0 0
-
56 trang 11 0 0
-
12 trang 11 0 0
-
5 trang 11 0 0
-
10 trang 10 0 0
-
8 trang 10 0 0
-
6 trang 10 0 0