Nhu cầu đào tạo thạc sĩ kinh doanh thương mại trong nền kinh tế thị trường

Trong bối cảnh Việt Nam ngày càng hội nhập một cách sâu rộng như hiện nay, nhu cầu về kiến thức kinh doanh càng trở nên cấp thiết. Để áp ứng với sự thay đổi của môi trường kinh doanh (vi mô và vĩ mô), mỗi tổ chức luôn mong muốn nâng cao trình độ đội ngũ lao động của mình. Có thể thực hiện vấn đề này thông qua việc đưa người đi đào tạo, bồi dưỡng (ở các trường đại học,…) để nâng cao trình độ chuyên môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nhu cầu đào tạo thạc sĩ kinh doanh thương mại trong nền kinh tế thị trườngVăn hóa - Xã hội NGHIÊN CỨU TRAO ĐỔINHU CẦU ĐÀO TẠO THẠC SĨ KINH DOANH THƯƠNG MẠITRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Bùi Hữu Đạo*, Trần Việt Hưng** Tóm tắt: Trong bối cảnh Việt Nam ngày càng hội nhập một cách sâu rộng như hiệnnay, nhu cầu về kiến thức kinh doanh càng trở nên cấp thiết. Để áp ứng với sự thay đổicủa môi trường kinh doanh (vi mô và vĩ mô), mỗi tổ chức luôn mong muốn nâng cao trìnhđộ đội ngũ lao động của mình. Có thể thực hiện vấn đề này thông qua việc đưa người điđào tạo, bồi dưỡng (ở các trường đại học,…) để nâng cao trình độ chuyên môn. Từ khóa: Đào tạo, thạc sỹ, kinh doanh thương mại, kinh tế thị trường. Abstract: In the context that Vietnam is increasingly integrating deeply and deeplyas today, the demand for business knowledge becomes increasingly urgent. In responseto changes in the business environment (micro and macro), each organization is eagerto improve the level of its workforce. This can be done by sending people for trainingand retraining (at universities, etc.) to improve their professional qualifications. Keywords: Training, masters, commercial business, market economy. 1. Đặt vấn đề - Sinh viên đã tốt nghiệp ngành (hoặc Đối với người lao động, trình độ kiến gần) kinh doanh thương mại đang làmthức được nâng cao giúp cải thiện về thu việc tại các doanh nghiệp, các tổ chứcnhập, hiệu quả làm việc. quản lý kinh tế và quản lý nhà nước, có Đối với doanh nghiệp, việc đào tạo nhu cầu nâng cao kiến thức chuyên mônbồi dưỡng người lao động là một trong ở trình độ thạc sĩ và tiến sĩ;những biện pháp quan trọng, giúp doanh - Cán bộ quản lý đang làm việc tạinghiệp tăng trưởng và phát triển bền các doanh nghiệp nhỏ và vừa (SMEs).vững. Đặc biệt đối với đội ngũ lãnh đạo 2. Kết quả điều, tra khảo sát nhucủa doanh nghiệp, việc nâng cao trình độ cầu đào cán bộ quản lý doanh nghiệpkiến thức giúp họ hoàn thiện khả năng vừa và nhỏ (SMEs)phân tích, tổ chức sản xuất, kinh doanh, Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng, đào tạoxây dựng các chương trình, kế hoạch hoạt là hoạt động học tập nhằm giúp người laođộng của doanh nghiệp hiệu quả hơn. động nâng cao trình độ, kỹ năng và thái độ để Để đánh giá nhu cầu đào tạo trình độ thực hiện có hiệu quả hơn công việc; đào tạothạc sĩ kinh doanh thương mại, vừa qua được nhắc đến như một giải pháp chiến lượcchúng tôi khảo sát các đối tượng sau: cho hoạt động của doanh nghiệp; đào tạo - Doanh nghiệp tư nhân, nhà nước đồng nghĩa với việc trao cho lao động mớihoặc có vốn nước ngoài; hoặc lao động hiện tại những kỹ năng cần* Phó Chủ nhiệm khoa Thương mại, Trường ĐH KD&CN Hà Nội. Tạp chí 75** Giảng viên khoa Thương mại, Trường ĐH KD&CN Hà Nội. Kinh doanh và Công nghệ Số 08/2020NGHIÊN CỨU TRAO ĐỔI Văn hóa - Xã hộithiết để hoàn thành công việc của họ. Người a) Nội dung đào tạo cán bộ quản lýquản lý cần đánh giá đúng kỹ năng và kinh cho doanh nghiệp nhỏ và vừanghiệm của người lao động. Đối với cán bộ Theo kết quả phỏng vấn và trắcquản lý, mặc dù các nhà nghiên cứu đưa ra nghiệm chuyên gia, trong ba nhóm kiếnnhững quan điểm khác nhau về đào tạo và thức và kỹ năng cần đào tạo cho cán bộphát triển; song, họ đều thống nhất rằng đào quản lý SMES, nhóm kiến thức và kỹtạo cán bộ quản lý là nỗ lực để nâng cao kết năng quản lý kinh doanh và kiến thức, kỹquả hoạt động quản lý bằng cách truyền đạt năng hội nhập kinh tế quốc tế được cáckiến thức, tăng cường kỹ năng và thay đổi chuyên gia đánh giá cao.thái độ của các nhà quản lý. Kết quả điều tra thực tế cho thấy hai Xuất phát từ những quan điểm đã đưa nhóm kiến thức, kỹ năng này chưa đượcra, việc đào tạo cán bộ quản lý của SMEs các SMEs đào tạo thường xuyên. Nhómlà một quá trình học tập diễn ra thường kiến thức và kỹ năng quản lý kinh doanhxuyên, liên tục, cung cấp những kiến thức có mức độ đào tạo chưa cao. Nhóm kiếnvà kỹ năng giúp các nhà quản lý SMEs thực thức, kỹ năng hội nhập kinh tế quốc tếhiện hiệu quả hơn các công việc, nhiệm vụ bắt đầu được các SMEs quan tâm, nhưngcủa mình. Nội dung đào tạo cán bộ quản lý mức độ đào tạo còn thấp. Trong đó, theoSMES tập trung vào ba nhóm kiến thức: đánh giá của chuyên gia, kiến thức pháp (1) Kiến thức và kỹ năng quản lý kinh luật kinh doanh quốc tế, văn hóa và thịdoanh; ...