Nhu cầu dịch vụ công tác xã hội học đường

Bài viết này nhằm làm nổi bật cơ sở lý thuyết về dịch vụ công tác xã hội trong trường học và đồng thời phân tích các loại nhu cầu trong lĩnh vực dịch vụ. Từ đó, chúng tôi chỉ ra một số nguyên nhân chính và các giải pháp áp dụng góp phần phổ biến dịch vụ công tác xã hội đến hệ thống trường học trên toàn quốc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nhu cầu dịch vụ công tác xã hội học đường NGHIÏN CÛÁU - TRAO ÀÖÍI NHU CÊÌU DÕCH VUÅ CÖNG TAÁC XAÄ H ÀÖÎ VÙN TRAÂI, NGUYÏÎN HUYÏÌN LINH, NGUYÏÎN THUÂY TRANG* Ngaâynhêån:4/10/2019 Ngaâyphaãnbiïån: 25/11/2019 Ngaâyduyïåtàùng: 25/12/2019 Toámtùæt: Dõchvuåcöngtaácxaähöåihoåcàûúângàaäàûúåctriïínkhaimöåtthúâigiandaâitaåinhiïìuquöë àûúåctñnhhiïåuquaãtrongviïåcgiaãiquyïëtcaácvêënàïìhoåcàûúângcuãahoåcsinh.TaåiViïåtNam,dõc múáiàûúåctriïínkhaitrongvaâinùmgêìnàêytûâkïëtquaãcuãaÀïìaánPhaáttriïínnghïìCöngtaácxaähöåi BaâiviïëtnaâyseätêåptrunglaâmroälyáluêånvïìdõchvuåCöngtaácxaähöåihoåcàûúângàöìngthúâiph cungcêëpcuãadõchvuå,tûâàoá,àûaracaácyïëutöëaãnhhûúãngcuängnhûgiaãiphaápkhaãthiàoánggo Cöngtaácxaähöåitronghïåthöëngcaáctrûúânghoåc. Tûâkhoáa: Cöngtaácxaähöåi,dõchvuå,hoåcsinh,nhucêìu. THENEEDFORSOCIALWORKSERVICESINSCHOOL Abstract: Socialworkservicesinschoolhavehadalonghistoryindevelopedcountriesintheworldandth demonstrateditseffectivenessinhandingoutstudents’issues.However,thesekindofservicesisstillnotfam fromdifferentsectorsasithasjustcarriedoutrecentlywhichcomesfromtheresultoftheprojectofSocial 2010.Thisarticleaimstohighlightthetheoreticalbasicofsocialworkservicesinschoolandanalyzetypeso sectoratthesametime.Fromthen,wearepointingoutsomekeyreasonsandapplicablesolutionscontributin workservicestoschoolsysteminnationalwide. Keywords: Socialwork,services,students,needs. 1.DõchvuåCöngtaácxaähöåihoåcàûúâng Trongnhûängnùmgêìnàêy,nïìngiaáoduåcViïåt Caácdõchvuåcöngtaácxaähöåihoåcàûúângàûúåcàûa Namàangphaãiàûúngàêìuvúáinhûängthaáchthûáclúán vaâotrûúânghoåcbùætàêìuúãAnhvaâonùm1871vaâcho vïìchêëtlûúångcuängnhûcaáchthûácàaâotaåoconngûúâi túáinayàaäàûúåcaápduångröångraäitrïnhêìukhùæpcaáccoáñchchoxaähöåi.Hiïånnaytöìntaåirêëtnhiïìucaácvêën nûúáctrïnthïëgiúáicoáhoaåtàöångCöngtaácxaähöåiàïìtrongtrûúânghoåcmaâhoåcsinhphaãiàöëimùåt.Caác (CTXH)... Qua Àaåi höåi quöëc tïë lêìn thûá nhêët taåivêënàïìnaãysinhtrongmöitrûúânghoåcàûúâng,gia Chicagonùm1999vaâlêìnthûáhaitaåiStockholmnùm àònh,vaâcöångàöìng.Caácvêënàïìnaâybaogöìm:Naån 2003,vaitroâcuãacöngtaácxaähöåihoåcàûúângàaädêìn baåolûåchoåcàûúâng,caáckhoákhùnvïìkinhtïë,têmlyá, àûúåccuãngcöëvaâkhùèngàõnhtrongviïåcgiaãiquyïët xaähöåi,tònhtraångboãhoåc,vêënnaåntûåtûãhaycaácvêën caácvêënàïìcùngthùèngcuãahoåcsinhliïnquantúáihoåc àïìvïìsûáckhoãesinhsaãn,tïånaånxaähöåi,àaälaâmmêët têåp,quanhïåvúáiböëme,thêìycövaâcaácbaånhoåc. àisûålaânhmaånh,thênthiïåncuãamöitrûúângtrûúâng Trongtiïëntrònhàöíimúái,höåinhêåphiïånnayúãViïåthoåc,aãnhhûúãngàïënviïåchoåctêåpvaâsûåphaáttriïínlêu Nam,vûâaqua,CTXHàaäàûúåccöngnhêånlaâmöåt daâicuãahoåcsinh. nghïìchuyïnnghiïåpvaâàûúåcxemlaâmöåtlônhvûåc Doàoá,giaãiquyïëtcaácvêënàïìmaâhoåcsinhgùåp quantroångtrongviïåctùngcûúângansinhxaähöåi,àùåc phaãitrongtrûúânghoåclaâmöåtnhucêìumaâthûåctiïîn biïåtlaâgoápphêìngiaãiquyïëtcaácvêënàïìtêmlyá-xaähöåi àùåtranhùçmbaãovïåcaácemtöëthún,toaândiïånhún. cuãahoåcsinh.Tuynhiïn,tñnhûángduångcuãaCTXH Nhûängvêënàïìhoåcsinhgùåpphaãikhöngchótêåptrung taåiViïåtNamchûanhiïìu.CTXHmúáichóchuãyïëu dûânglaåiúãviïåcàûavaâogiaãngdaåyúãmöåtsöëtrûúâng Caoàùèng,Àaåihoåctrongnhûängnùmqua. *TrûúângÀaåihoåcLaoàöång-Xaähöåi36 Taåp chñ Nghiïn cûáu khoa hoåc cöng àoaân Söë17thaáng12/2019 NGHIÏN CÛÁU - TRAO ÀÖÍIvaâotêmlyá,hûúángnghiïåpmaâcoânàaápûángnhûängthêëy,96%söëngûúâiàûúåchoãi “coánhucêìu”vaâ4%nhucêìuàa daångvïìkinhtïë,xaähöåi,vùnhoaá,löëi chorùçng“khöngcoánhucêìu”àûúåcthamvêënhûúángsöëng,...Doàoárêëtcêìndõchvuåcöngtaácxaähöåihoåcnghiïåp.Nghiïncûáucuängàitòmhiïíunguyïnnh ...