Nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ học sinh có rối loạn phát triển tại trung tâm tham vấn học đường và can thiệp sớm, trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Bài viết tập trung tâm tích nhu cầu được tham vấn tâm lý của cha mẹ học sinh có rối loạn phát triển tại Trung tâm Tham vấn học đường và Can thiệp sớm, trường Đại học Thủ đô Hà Nội nhằm giúp khắc phục những khó khăn, nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ tại trung tâm và chất lượng cuộc sống cho các gia đình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ học sinh có rối loạn phát triển tại trung tâm tham vấn học đường và can thiệp sớm, trường Đại học Thủ đô Hà Nội50 TrườngĐạihọcThủđôHàNội NHUCẦUTHAMVẤNTÂMLÝCỦACHAMẸHỌCSINH CÓRỐILOẠNPHÁTTRIỂNTẠITRUNGTÂM THAMVẤNHỌCĐƯỜNGVÀCANTHIỆPSỚM, TRƯỜNGĐẠIHỌCTHỦĐÔHÀNỘI Vũ Thị Thanh Nga Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt: Bài viết tập trung tâm tích nhu cầu được tham vấn tâm lý của cha mẹ học sinh có rối loạn phát triển tại Trung tâm Tham vấn học đường và Can thiệp sớm, trường Đại học Thủ đô Hà Nội nhằm giúp khắc phục những khó khăn, nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ tại trung tâm và chất lượng cuộc sống cho các gia đình. Nhu cầu được tham vấn tâm lý của cha mẹ hoc sinh có rối loạn phát triển tập trung vào: Nhu cầu được hiểu và chia sẻ với những khó khăn trong chăm sóc và nuôi dạy trẻ; Khó khăn khi giao tiếp với trẻ; Khó khăn khi dạy học cho trẻ; Khó khăn trong việc kết nối trẻ em với các mối quan hệ. Ngoài ra, các hình thức của tham vấn là một trong những vấn đề đáng quan tâm. Nhu cầu được ttham vấn về tâm lý của cha mẹ có con rối loạn phát triển chịu sự ảnh hưởng bởi nhiều người các yếu tố chủ quan và khách quan. Từ khóa: Cha mẹ học sinh, can thiệp sớm, tham vấn tâm lý, tham vấn học đường, trẻ có rối loạn phát triển. Nhận bài ngày 27.5.2023; gửi phản biện, chỉnh sửa, duyệt đăng ngày 22.6.2023 Liên hệ tác giả: Vũ Thị Thanh Nga; Email: vttnga@daihocthudo.edu.vn1. MỞ ĐẦU Số lượng trẻ có rối loạn phát triển (RLPT) đang ngày càng gia tăng một cách nhanh chóng,trở thành mối quan tâm đặc biệt của toàn xã hội. Cha mẹ trẻ có RLPT gặp rất nhiều khó khăntrong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ; thường sẽ trải qua những cảm xúc bối rối, khó tin, khủnghoảng, thất vọng, chán nản. Cha mẹ không biết phải làm gì và tìm đến ai để xin trợ giúp. Nhữngmối quan hệ trong gia đình có thể khiến cho họ cảm thấy căng thẳng hơn. Việc nhiều người đểý, cảm thấy gia đình họ khác với các gia đình khác càng khiến họ tự ti, khép mình,… Bên cạnhđó, cha mẹ trẻ có RLPT cũng gặp phải những gánh nặng về kinh tế, khó khăn tâm lý như thiếukiến thức liên quan đến những RLPT, thiếu kĩ năng chăm sóc, tiếp cận dịch vụ xã hội – giáodục,… Nói cách khác, rất nhiều khó khăn có nguy cơ xuất hiện và làm cho cuộc sống của giađình trẻ có RLPT, đặc biệt là cha mẹ trẻ càng trở nên căng thẳng và phát sinh nhiều vấn đề khácnếu không tìm cách giải quyết và vượt qua nó. Hoạt động tham vấn tâm lý dành cho cha mẹ trẻ có RLPT còn mới mẻ, ít được quan tâm,nghiên cứu. Tham vấn ra đời từ đầu thế kỉ XX và càng ngày càng phát triển trên thế giới, đemTạpchíKhoahọc–Số73/Tháng6(2023) 51lại những hiệu quả nhất định, giúp con người tăng khả năng ứng phó với các vấn đề nảy sinhtrong cuộc sống và với các mối quan hệ, nâng cao chất lượng cuộc sống. Tham vấn được cholà một hình thức trợ giúp tâm lý phù hợp đối với đối tượng là cha mẹ trẻ có RLPT đang gặpnhiều khủng hoảng, khó khăn trong cuộc sống, giúp cha mẹ giải quyết được những khó khănđang tồn tại. Tham vấn giúp cha mẹ trẻ có RLPT cải thiện hơn khả năng thích nghi và cũng cốnăng lực giải quyết vấn đề của bản thân, thay đổi các suy nghĩ tiêu cực đê cải thiện bầu khôngkhí trong gia đình. Chính vì thế, tham vấn được cho là một trong những liệu pháp hết sức hiệuquả cho việc trợ giúp, giải quyết những khó khăn tâm lý mà cha mẹ có con có RLPT đang gặpphải. Việc hỗ trợ về tinh thần của cha mẹ có con RLPT giúp họ trở thành một trong nhữngnguồn nhân lực quan trọng để từng ngày từng giờ góp phần can thiệp vào vấn đề của con mộtcách tốt nhất, bổ sung cho các hướng can thiệp ngoài chuyên môn và từ các cơ sở giáo dục, canthiệp khác ngoài gia đình. Trung tâm Tham vấn học đường (TVHĐ) và Can thiệp sớm (CTS)thuộc khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Thủ đô Hà Nội là đơn vị có chức năngnghiên cứu và phát triển khoa học Tâm lý – Giáo dục, Công tác xã hội, Giáo dục đặc biệt; Thamvấn tâm lý, hỗ trợ sức khỏe tinh thần trong học đường; CTS cho trẻ có nhu cầu đặc biệt; Chứcnăng bồi dưỡng, tập huấn liên kết hợp tác. Hiện nay số lượng cha mẹ có con đang CTS tại trungtâm đang gặp phải nhiều khó khăn trong quá trình nuôi dạy, hỗ trợ con và các vấn đề liên quantới căng thẳng tâm lý, cần tới dịch vụ tham vấn tâm lý. Bài viết tập trung bàn về khái niệm, các biểu hiện và các yếu tố ảnh hướng tới nhu cầutham vấn tâm lý cho cha mẹ có con RLPT nhằm giúp khắc phục khó khăn, nâng cao hiệu quảcủa quá trình CTS cho trẻ có RLPT tại trung tâm Tham vấn học đường và CTS, trường Đại họcThủ đô Hà Nội.2. NỘI DUNG2.1. Khái niệm về nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ học sinh có rối loạn phát triển Tham vấn tâm lý là một quá trình tương tác giữa nhà tham vấn - người có chuyên môn, kỹnăng tham vấn với những nguyên tắc nghề nhất định với thân chủ- cha mẹ có con RLPT đanggặp khó khăn về tâm lý. Nhà tham vấn thông qua việc trao đổi, chia sẻ, giúp đỡ các thân chủhiểu và chấp nhận hoàn cảnh gia đình mình hiện tại, đồng thời phát hiện giải pháp và tự lựachọn những giải pháp tốt nhất để giải quyết những khó khăn cho bản thân. Nhu cầu tham vấntâm lý của cha mẹ học sinh có RLPT là đòi hỏi được tương tác, được trao đổi, được trợ giúptâm lý về nội dung và hình thức tham vấn tâm lý của cha mẹ học sinh có RLPT khi gặp khókhăn tâm lý, mẹ học sinh có RLPT cần chia sẻ với nhà tham vấn nhằm tìm kiếm giải pháp vàgiải quyết những khó khăn tâm lý của mình. Từ khái niệm này cho thấy: 1/ Nhà tham vấn thông qua việc tổ chức hoạt động tham vấn tâm lý để cha mẹ ...