Những giải pháp cơ bản hướng đến thúc đẩy và nâng cao việc giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị theo công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH

Thích ứng với sự thay đổi và phát triển, ngày 19/7/2019 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH hướng dẫn về việc thay đổi nội dung chương trình, giáo trình và phương pháp giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị. Bài viết gợi mở các giải pháp hướng đến thúc đẩy và nâng cao việc giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những giải pháp cơ bản hướng đến thúc đẩy và nâng cao việc giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị theo công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH VĂN HÓA NGHIÊN CỨU NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN HƯỚNG ĐẾN THÚC ĐẨY VÀ NÂNG CAO VIỆC GIẢNG DẠY, HỌC TẬP CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO CÔNG VĂN SỐ 3056/BGDĐT-GDĐH TRẦN MAI ƯỚC Tóm tắt Thích ứng với sự thay đổi và phát triển, ngày 19/7/2019 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH hướng dẫn về việc thay đổi nội dung chương trình, giáo trình và phương pháp giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị. Từ việc lột tả và phân tích những vấn đề liên quan đến những “điểm trội”, thách thức cơ bản khi thay đổi chương trình, giáo trình các môn Lý luận chính trị theo chương trình mới, bài viết gợi mở các giải pháp hướng đến thúc đẩy và nâng cao việc giảng dạy, học tập các môn Lý luận chính trị trong giai đoạn hiện nay. Từ khóa: Lý luận chính trị, Công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH, giảng dạy, phương pháp dạy học, giáo dục đại học Abstract Adapting to change and development, on July 19, 2019, the Ministry of Education and Training issued official dispatch No. 3056 / BGDĐT-GDĐH providing guidance on changes in curriculum content, textbook, and teaching and studying methods of political theory subjects. From describing and analyzing issues related to “dominant points”, basic challenges when changing curriculum content, textbook of Political theory subjects under the new program, the article suggests solutions to promote and improve the teaching and learning of political theory subjects in the current period. Keywords: Political theory subjects, official dispatch No.3056/BGDĐT-GDĐH, teaching, teaching methods, higher education Đặt vấn đề lý thuyết một chiều mà chưa chú ý phát triển T heo một số nhà nghiên cứu, năng năng lực người học, chưa coi trọng khả năng lực cạnh tranh toàn cầu của Việt Nam tự học, tự nghiên cứu và quá trình trải nghiệm đang tụt hạng; sự tụt hạng xảy ra ở sáng tạo để hình thành năng lực, thái độ và kỹ cả 3 tiêu chí chính: Trí tuệ, kinh tế tri thức và năng cho người học. đẳng cấp của giáo dục đại học (ĐH). Những Cả thực tiễn và lý luận đã chứng minh rằng, thực tế này phản ánh chất lượng giáo dục ĐH sinh viên là nguồn lực quan trọng cho đội ngũ của Việt Nam còn thấp so với các nước trên thế trí thức. Sinh viên không chỉ cần có kiến thức giới. Chúng tôi mạnh dạn cho rằng, một trong chuyên môn vững vàng mà cần phải có những những nguyên nhân cơ bản của thực trạng phẩm chất chính trị, đạo đức, kỹ năng và lý trên là phương pháp dạy học còn lạc hậu, tưởng sống cao đẹp. Các môn Lý luận chính trị nặng nề về thông báo và truyền thụ tri thức (LLCT) trang bị thế giới quan, nhân sinh quan110 Số 30 (Tháng 12 - 2019) TRAO ĐỔI - NGHIỆP VỤcách mạng và phương pháp luận khoa học, * Chuyên về LLCT: Triết học Mác - Lênin (4đồng thời bồi dưỡng tư tưởng chính trị, đạo tín chỉ); Kinh tế chính trị Mác - Lênin (3 tín chỉ);đức cho sinh viên, góp phần phát triển con Chủ nghĩa xã hội khoa học (2 tín chỉ); Lịch sửngười toàn diện. Đảng Cộng sản Việt Nam (3 tín chỉ); Tư tưởng Thực tiễn trong quá trình giảng dạy các Hồ Chí Minh (2 tín chỉ).môn LLCT thời gian vừa qua, chúng ta đã đạt Việc thay đổi chương trình, giáo trình cácđược nhiều thành tựu quan trọng, tuy nhiên, môn LLCT như trên đã giải quyết được nhữngquá trình triển khai thực hiện vẫn còn tồn tại bất cập lớn trong quá trình giảng dạy và họcnhiều bất cập cần nghiên cứu để tháo gỡ, và tập các môn LLCT theo chương trình cũ trướcviệc thay đổi nội dung chương trình, giáo trình đây1, thể hiện cơ bản ở các điểm:và phương pháp giảng dạy, học tập các môn - Giúp cho sinh viên nhận thấy rõ được nộiLLCT theo hướng gắn lý luận với thực tiễn để dung chủ nghĩa Mác - Lênin gồm có ba phầnđáp ứng công văn số 3056/BGDĐT-GDĐH của chủ yếu (Triết học Mác - Lênin; Kinh tế chính trịBộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trong giai Mác - Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học).đoạn gần đây là nhu cầu mang tính tất yếu - Thể hiện đúng nghĩa là một môn khoa họckhách quan. trong chương trình đào tạo của nhà trường khi1. Những “điểm trội” cơ bản khi thay đổi ...