Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, nhà thơ, mà chỉ là người bạn của văn nghệ, người yêu văn nghệ. Nhưng rồi chính hoàn cảnh thôi thúc, nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường xã hội và thiên nhiên gợi cảm, cộng với tài năng nghệ thuật và tâm hồn nghệ sĩ chan chứa cảm xúc, Người đã sáng tác nhiều tác phẩm có giá trị. Hồ Chí Minh am hiểu sâu sắc quy luật và đặc trưng của hoạt động văn nghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị đến...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN I. Mở bài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, nhà thơ, mà chỉlà người bạn của văn nghệ, người yêu văn nghệ. Nhưng rồi chính hoàn cảnh thôi thúc,nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường xã hội và thiên nhiên gợi cảm, cộng với tàinăng nghệ thuật và tâm hồn nghệ sĩ chan chứa cảm xúc, Người đã sáng tác nhiều tácphẩm có giá trị. Hồ Chí Minh am hiểu sâu sắc quy luật và đặc trưng của hoạt động vănnghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị đến nghệ thuật biểu hiện. II. Thân bài 1. Hồ Chí Minh xem văn nghệ là hoạt động tinh thần phong phú và phục vụ cóhiệu quả cho sự nghiệp Cách mạng; nhà văn cũng phải ở giữa cuộc đời, góp phần vàonhiệm vụ đấu tranh và phát triển xã hội: “Thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp …biếtxung phong”. Chất “thép” ở đây chính là xu hướng cách mạng và tiến bộ về tư tưởng,là cảm hứng đấu tranh xã hội tích cực của thi ca. “Không phải cứ nói chuyện thép, lêngiọng thép, mới có tinh thần thép”( Hoài Thanh). Chất “thép” còn là bản lĩnh cứng cỏicủa người cầm bút. Đó là sự tiếp tục quan điểm thơ “chuyên chú ở con người” nhưNguyễn Văn Siêu đã nói, tinh thần “Đâm mấy thằng gian bút chẳng tà” của NguyễnĐình Chiểu và được nâng cao trong thời đại Cách mạng vô sản. Sau này, trong nhữngnăm kháng chiến chống Thực dân Pháp, qua Thư gửi các hoạ sĩ nhân dịp triển lãm hộihọa 1951, Người lại khẳng định: “Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận, anh chịem là chiến sĩ trên mặt trận ấy”. 2. Hồ Chí Minh đặc biệt chú ý đến đối tượng thưởng thức. Văn chương trongthời đại Cách mạng phải coi quảng đại quần chúng là đối tượng phục vụ. Người nêukinh nghiệm chung cho hoạt động báo chí và văn chương: “Viết cho ai?”, “Viết đểlàm gì?”, “Viết cái gì?” và “Cách viết thế nào?”. Người chú ý đến quan hệ giữa phổcập và nâng cao trong văn nghệ. Phổ cập không có nghĩa là hạ thấp phẩm chất của vănchương, mà phải tiếp tục nâng cao phẩm chất ấy, qua đó nâng dần trình độ thưởngthức nghệ thuật, trình độ thẩm mĩ của nhân dân. Các khía cạnh trên liên quan đếnnhau trong ý thức và trách nhiệm của người cầm bút. 3. Hồ Chí Minh luôn quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thật.Người phê phán những tác phẩm “chất mơ mộng nhiều quá, mà cái chất thật của sựsinh hoạt rất ít”. Người yêu cầu văn nghệ sĩ phải “miêu tả cho hay, cho chân thật, chohùng hồn” những đề tài phong phú của hiện thực cách mạng, phải chú ý nêu gương“người tốt, việc tốt”, uốn nắn và phê phán cái xấu. Tính chân thật vốn là cái gốc củavăn chương xưa nay. 4. Hồ Chí Minh đòi hỏi nhà văn phải chú ý đến hình thức biểu hiện, tránh lốiviết cầu kì, xa lạ, nặng nề. Hình thức của tác phẩm phải trong sáng, hấp dẫn, ngôn từphải chọn lọc. Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc giữ gìn sự trong sáng củaTiếng Việt. Theo Người, tác phẩm văn chương phải thể hiện được tinh thần của dântộc, của nhân dân và được nhân dân ưa thích. III. Kết bài: Hồ Chí Minh đã để lại một hệ thống quan điểm sáng tác sâu sắc, tiến bộ, có giátrị lớn lao đối với việc phát triển nền văn học Cách mạng, và có ý nghĩa lâu dài.Những quan điểm sáng tác ấy được Hồ Chí Minh đúc kết, chắt lọc từ chính quá trìnhcầm bút, từ những hiểu biết sâu sắc, uyên bác về văn học, và được Người thực thi mộtcách bền bỉ, thành công trong sự nghiệp sáng tác của mình. .