ÔN TẬP ĐỊA LÝ 8

Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức mình cần lĩnh hội. b. Kỹ năng: Hệ thống hóa kiến thức. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, bản đo có liên quan, sgk. b. Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài. và đồng bằng châu thổ. + Xã hội: - Các nước trong khu vực ĐNÁ có cùng nền văn minh lúa nước
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ÔN TẬP ĐỊA LÝ 8. ÔN TẬPI. MỤC TIÊU:a. Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức mình cần lĩnh hội.b. Kỹ năng: Hệ thống hóa kiến thức.c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.2. CHUẨN BỊ:a. Giáo viên: Giáo án, bản đo có liên quan, sgk.b. Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài.3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Hệ thống hóa kiến thức.4. TIẾN TRÌNH:4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.4.2. Ktbc: không.4. 3. Bài mới: 37’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài. Hoạt động 1. 1. Trình bày dân cư, kinh tế của các ** Hệ thống hóa kiến thức. nước Đông Nam Á: + Dân cư, xã hội Đông nam Á như thế + Dân cư: - Ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Anh, Hoa, nào? TL: Malai. - Dân cư ĐNÁ tập trung chủ yếu ở vùng ven biển và đồng bằng châu thổ. + Xã hội: - Các nước trong khu vực ĐNÁ có cùng nền văn minh lúa nước trong môi trường nhiệt đới gió mùa. - Có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc.+ Trình bày đặc điểm kinh tế các nướcĐông Nam Á? - Nền kinh tế của các nước ĐNÁ phát triển khá nhanh song chưa vững chắc: TL: - ĐNÁ là khu vưc có ĐKTN và xã hội thuận lợi cho sự tăng trưởng kinh tế.+ Việt Nam tham gia ASEAN năm nào?Hiện nay bao gồm mấy quốc gia? TL: 1995 – 10 quốc gia.Chuyển ý. 2. Tác động của nội và ngoại lực:Hoạt động 2.** Hệ thống hóa kiến thức.+ Nội lực là gì? Ngoại lực là gì? - Hai lực này cùng đồng htời tác động TL: - Nội lực sinh ra từ trong lòng Trái lên bề mặt Trái Đất.Đất. - Ngoại lực sinh ra từ bên ngoài TráiĐất. 3. Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất,Chuyển ý. con người tác động đến môi trường địaHoạt động 3. lí:** Phương pháp đàm thoại - Có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới,+ Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất? hàn đới, có các cảnh quan tương ứng. TL:+ Con người tác động đến môi trường địa - Hoạt động công nghiệp, nông nghiệplí như thế nào? ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường địa lí, làm biến đổi bề mặt địa hình và TL: môi trường tự nhiên. - Cần lựa chọn hành động phù hợp với+ Biện pháp? sự phát triển bền vững của môi trường. TL: 4. Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổChuyển ý. Việt Nam? Biển Việt Nam như thếHoạt động 4. nào?** Phương pháp trực quan.+ Xác định vị trí những điểm cực trên bảnđồ tự nhiên Việt Nam? TL: Học sinh xác định.+ Diện tích đất liền? Diện tích biển nhưthế nào? TL: - 329247 Km2; 1 triệu Km2.+ Đất liền và biển nằm trong đới khí hậunào? TL: Môi trường nhiệt đới do trải dài từxích đạo đến chí tuyến Bắc.+ Thuận lợi của vị trí địa lí đất liền và - Là nguồn lực phát triển toàn diện nềnbiển? kinh tế, xã hội đưa Việt Nam nhanh chóng hòa nhập vào nền kinh tế Đông TL: Nam Á và thế giới. 5. Lịch sử phát triển của tự nhiên ViệtChuyển ý. Nam. Tài nguyên khoáng sản Việt Hoạt động 5. Nam: ** Phương pháp đàm thoại. + Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua những giai đoạn nào? Thời gian? - Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt TL: - Tiền Cambri – 570 tr năm. Nam trải qua 3 giai đoạn. - Cổ kiến tạo – 67 tr năm. - Tân kiến tạo 25 tr năm. + Kể tên loại khoáng sản hình thành qua nhiều giai đoạn phát triển của tự nhiên Việt Nam? TL: Bô xít.4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’+ Lên bảng xác định các điểm cực trên bản đồ tự nhiên Việt Nam?- Học sinh lên xác định.4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ – Học bài.- Chuẩn bị bài mới: tự ôn tập giờ tới kiểm tra 45’.5. RÚT KINH NGHIỆM:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...