ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT

Ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học để thực hành làm bài tập dưới nhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về "Câu đặc biệt". 2- Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện thực hành qua một số bài tập nâng cao. 3- Thái độ: Bồi dưỡng ý thức cầu tiến. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên:  Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bài tập tiêu biểu cho học sinh thực hành .  Phát giấy có chứa một số bài tập cho học sinh tự làm trước...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: Ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học để thực hành làm bài tập dướinhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về Câu đặc biệt. 2- Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện thực hành qua một số bài tập nâng cao. 3- Thái độ: Bồi dưỡng ý thức cầu tiến. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên:  Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bài tập tiêu biểu cho họcsinh thực hành .  Phát giấy có chứa một số bài tập cho học sinh tự làm trước ở nhà. 2- Học sinh:  Soạn theo hướng dẫn của giáo viên. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của GV HĐ của HS Kiến thức Hẹ 1: (GV hướng I- Ôn tập:dẫn HS ôn tập lại một 1. Câu đặc biệt: là loại câu khôngsố vấn đề về câu đặc Hs ôn lại kiến được cấu tạo theo mô hình chủbiệt) thức đã học. ngữ- vị ngữ. Trình bày theo cá 2.Tác dụng:Câu đặc biệt là gì. - Nêu thời gian, không gian diễn ra nhân.Cấu tạo của nó. Lần lượt chỉ ra các sự việc. cấu tạo của câu - Thông báo, liệt kê sự tồn tại củaGV chốt vấn đè cho đặc biệt. các sự vật, hiện tượng.hs nắm. sữa chữa - Biểu thị cảm xúc. HsHĐ 2:(Thực hành) những sai sót nếu - Gọi đáp.Hóy cho biết cấu tạo có. II-Luyện tập.của các câu đặc biệt. Cá nhân hs điềnGV : Gợi ý cho hs vào chỗ trống cho Bài tập 1: Nêu tác dụng củatìm các câu đặc biệt phù hợp-> nhận những câu in đậm trong đoạn tríchcó trong đoạn văn và xét kinh sau đây: rútphân loại chúng. nghiệm. a) Buổi hầu sáng hôm ấy.Con mẹTỡm các câu đặc biệt Nuôi, tay cầm lá đơn, đứng ở sântrong đoạn trích và Điền chỗ công đường. vàocho biết tác dụng của trống-> lớp nhận (Nguyễn Côngchúng. xét. Hoan)Cho cá nhân hs tự b) Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ.điền -> nhận xét, sửa Tiến hành đặt câu Mười một giờ.Sân công đườngchữa, bổ sung. theo sự chuẩn bị chưa lúc nào kém tấp nập.GV: Cho học sinh trước của mình. (Nguyễn Thị Thuđọc yêu cầu bài tập 3- Lớp nhận xét. Hiền)> cá nhân thực hiện. Thảo luận nhóm c) Đêm. Bóng tối tràn đầy trên bếnĐặt câu đặc biệt. GV: theo yêu cầu bài Cát Bà.( giáo trình TV 3, ĐHSP)Hướng dẫn HS đặt tập 5&6. Bài tập 2: Phân biệt câu đặc biệtcâu có sử dụng. Gv và câu rút gọn trong những trườngnhận xét. Hs thực hiện theo hợp sau:Hướng dẫn hs thực yêu cầu. a) Vài hôm sau. Buổi chiều.hiện. Sữa chữa nếu có. CĐB CĐBNhận xét, bổ sung-> Anh đi bộ dọc con đường từ bếnhs rút kinh nghiệm. Hs thảo luận nhóm xe tìm về phố thị. sự phân b) Lớp sinh hoạt vào lúc nào?? theo? Gv: nhận xét các nhóm của gv-> - Buổi chiều.(CRG)nhóm chốt lại vấn đề. ghi kết quả ra c) Bên ngoài.(CĐB) bảng phụ. Người đang đi và thời gian đangTheo dõi hs trình bày, Đại diện từng trôi.nhận xétt, bổ sung. (Nguyễn Thị Thu nhóm trình bày.Gv tổng hợp ý kiến Lớp nhận xét, bổ Huệ)của hs, bổ sung sửa sung. d) Anh để xe trong sân hay ngoàicho hoàn chỉnh, giúp Sữa chữa rút kinh sân? kinh nghiệm.các em r út - Bên ngoài( CRG)nghiệm. Nghe gv nhận xét e) Mưa. ( ĐB) Nước xối xả đổ vào sữa chữa-> ghi mái hiên. vắn tắt. (Nguyễn Thị Thu Huệ) g) Nước gì đang xối xả vào mái hiên thế? - Mưa (CRG) Bài tập 3. Viết một đoạn văn có dùng câu rút gọn và câu đặc biệt. 4. Dặn dò, hướng dẫn về nhà: (2’) Học và tìm hiểu lại toàn bộ kiến thức. Chuẩn bị phần Thêm trạng ngữ cho câu. Làm các bài tập gv phát cho hs các tờ giấy có in sẵn các bài tập để cho hschuẩn bị trước. ...