Phân loại để dùng người

Đối với những người có biểu hiện tốt, một là sử dụng mặt mạnh của họ, khiến họ tự thể hiện mình bằng chính thành tích thực sự của họ. Hai là dùng nhân tài phải tranh thủ, "kết cấu bổ khuyết" để bù đắp mặt hạn chế của họ, bảo đảm cho họ phát huy tốt nhất sở trường của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân loại để dùng người Phân loại để dùng ngườiĐối xử với những loại cấp dưới khác nhau với những điều kiện khác nhau, phảicó sự phân biệt để phát huy đầy đủ ưu thế của họ.Đối với những người có biểu hiện tốt, một là sử dụng mặt mạnh của họ,khiến họ tự thể hiện mình bằng chính thành tích thực sự của họ. Hai là dùngnhân tài phải tranh thủ, kết cấu bổ khuyết để bù đắp mặt hạn chế của họ, bảođảm cho họ phát huy tốt nhất sở trường của mình.Đối với người có biểu hiện bình thường, phải tạo cơ hội để người đó thểhiện mình trước mọi người, nhằm tranh thủ tín nhiệm của người khác và cânbằng tâm lý bản thân. Cũng cần chú ý cổ vũ họ lấy hành động để chứng minhnăng lực của họ.Người có biểu hiện tương đối kém, có thể giao cho họ nhiệm vụ hơi quá nănglực của họ một chút, khiến họ phải cố gắng để thành công, từ đó tạo được sựtự tin mình không kém người khác. Đồng thời phải chú ý tạo được sự tự tin mìnhkhông kém người khác. Đồng thời phải chú ý khẳng định mặt mạnh sở trườngcủa họ, khích lệ từng điểm một.Đối với người có năng lực, có kinh nghiệm và có đầu óc, có thể sử dụngphương thức lấy mục tiêu là chính, trong những trường hợp nhất định củanhiệm vụ, mục tiêu, cố gắng tối đa để họ tự lựa chọn cho giải pháp, tự kiểmsoát quá trình hành động, còn có thể mở rộng quyền tự chủ của họ một cáchthích đáng, để tạo không gian phát triển cho họ.Đối với người hơi yếu, ít kinh nghiệm, có thể sử dụng phương thức lấy quátrình quản lý là chính. Dùng quy mô, chế độ, kỹ thuật…để kiểm soát quá trìnhhành động của họ, giúp họ tích luỹ kinh nghiệm, dần dần nâng cao năng lực.Đối với thanh niên trẻ có năng lực, có thể giao cho họ những việc có khảnăng phát triển, có độ khó nhất định. Đối với những người trung niên, người caotuổi, có thể giao cho họ những công việc có tính ổn định, có tính cải tiến, có tínhhoàn thiện.Đối với những người có cá tính đặc biệt, khuyết điểm, nhược điểm rõràng, một là sử dụng sở trường của họ, vì sở trường được phát huy, nhượcđiếm sẽ bị hạn chế và dễ được khắc phục. Hai là làm tốt công tác tư tưởng vàtăng quan hệ tình cảm để họ cảm thấy được quan tâm và thông cảm. Ba là, cóthể rộng rãi, thoáng một chút, kiên nhẫn, không nên lúc nào cũng theo dõi ngườita, mà để cho người ta có chút tự do nào đó, giúp đỡ họ chỉ ở những việc lớn,những vấn đề có tính then chốt, nếu không sẽ bó buộc chân tay họ, không dễlàm việc.Đối với người có tài năng đặc biệt, nhất định phải tạo điều kiện hết mức vàđãi ngộ tốt đối với họ. Tài năng đặc biệt, đãi ngộ đặc biệt - đây là nguyên tắcchúng ta phải tuân thủ. Trong số họ có người không phải là kẻ an phận, nhưngcó thể có tật như vậy, có vấn đề như vậy, dẫn đến khó quản lý. Đối với ngườinày, ta không chỉ là chịu đựng, mà nên làm công tác tốt với những người xungquanh, để khiến họ đủ sức tập trung tinh lực, phát huy sở trường và ưu thế.Trong những trường hợp đặc biệt, còn phải nới lỏng kỷ luật và các chế độ quảnlý với họ, thậm chí còn phải sử dụng biện pháp ủng hộ ngầm.Đối với người có năng lực rất mạnh, có thể phải sử dụng biện pháp điềuđộng họ chuyển vị trí để họ nhanh chóng phát huy tác dụng trong nhiều mặt.Cũng có thể sự điều động này khiến họ muốn được cống hiến, tích cực lậpthành tích. Đối với người trẻ và có năng lực, nên tạo cho họ một số tiền đề đểhọ nhanh chóng gánh vác trách nhiệm. Nếu có khả năng, có thể tạo điều kiệncho họ sáng tạo sự nghiệp mới.Đối với người có năng lực nhưng bị chèn ép, một biện pháp là điều động họđi, tạo cho họ cơ hội để tự thể hiện năng lực và bản lĩnh của mình. Cũng có thểtạo cho họ một không gian để tự kiểm tra lại mình từ một góc độ khác, chờ cóthành tích để được mọi người thừa nhận. Khi cần thiết có thể đưa họ trở lại vàbổ nhiệm họ.Một biện pháp khác là chuyển người chèn ép họ đi nơi khác, để những ngườikhác về. Điều này cũng cần tuỳ theo từng trường hợp mà quyết định. Đối vớinhững người có năng lực nhưng chưa được thừa nhận, một là sử dụng biệnpháp thẩm thấu để mọi người dần nhận thức được sở trường và thành tíchcủa người đó. Hai là, tạo cho họ cơ hội để bộc lộ năng lực, bằng những thànhtích thực tế để mọi người tin, phục.Đối với người có khiếm khuyết về đạo đức, có thể sử dụng mấy biện phápsau: Một là giao cho anh ta chức phó để trói buộc anh ta bằng chức vụ. Hai làcử cho anh ta một người phó, nói là phối hợp hỗ trợ anh ta làm việc, đồng thờicũng tiếp nhận sự giúp đỡ của anh ta. Ba là cử cho anh ta một nhân viên theodõi, ràng buộc anh ta như kế toán, nhân viên giám sát để có thể ràng buộc anhta về quyền lực. Bốn là tích cực cử cho anh ta những cấp dưới trực tiếp có tốchất tạo thành tầng phòng ngự nữa. Điều đáng chú ý là không được dùng ngườicùng cấp để hạn chế anh ta, điều này rất dễ nảy sinh mâu thuẫn.Đối với người có năng lực thân cận với mình, một là phải chuyển anh ta xamình ra, để anh ta bộc lộ tài năng. Điểm tốt là vì quan hệ tốt với mình, cần phảixem lại có đúng là có năng lực thật sự không, người khác có phục không? Hai làsử dụng biện pháp ...