PHẦN THỨ HAI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT

Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng” của tài liệu này được trình bày theo từng lớp và theo các chương. Mỗi chương đều gồm hai phần là...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
PHẦN THỨ HAI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT PHẦN THỨ HAI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng” của tài liệu này được trình bày theo từng lớp và theo các ch ương. M ỗi ch ươngđều gồm hai phần là : a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình : Phần này nêu l ại nguyên văn các chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng đã đ ược quy đ ịnh trong ch ươngtrình hiện hành tương ứng đối với mỗi chương. b) Hướng dẫn thực hiện : Phần này chi tiết hoá các chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng đã nêu ở ph ần trên d ưới d ạng m ột b ảng g ồm có 4 c ột vàđược sắp xếp theo các chủ đề của môn học. Các cột của bảng này gồm : - Cột thứ nhất (STT) ghi thứ tự các đơn vị kiến thức, kĩ năng trong mỗi chủ đề. - Cột thứ hai (Chuẩn KT, KN quy định trong chương trình) nêu lại các chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng t ương ứng v ới m ỗi ch ủ đ ề đã đ ược quyđịnh trong chương trình hiện hành. - Cột thứ ba (Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN) trình bày nội dung chi ti ết t ương ứng v ới các chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng nêutrong cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những ki ến thức, kĩ năng t ối thi ểu mà HS c ần ph ải đ ạt đ ược trong quá trình h ọc t ập. Cáckiến thức, kĩ năng được trình bày trong cột này ở các cấp độ khác nhau và được để trong dấu ngoặc vuông [ ]. Các chuẩn kiến thức, kĩ năng được chi tiết hóa trong cột này là những căn c ứ c ơ b ản nh ất đ ể ki ểm tra đánh giá k ết qu ả h ọc t ập c ủa h ọcsinh trong quá trình học tập cấp THPT. - Cột thứ tư (Ghi chú) trình bày những nội dung liên quan đến những chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng đ ược nêu ở c ột th ứ ba. Đó là nh ững ki ếnthức, kĩ năng cần tham khảo vì chúng được sử dụng trong SGK hiện hành khi tiếp c ận những chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng quy đ ịnh trong ch ươngtrình, hoặc đó là những ví dụ minh hoạ, những điểm cần chú ý khi thực hiện. 2. Đối với các vùng sâu, vùng xa và những vùng nông thôn còn có những khó khăn, GV c ần bám sát vào chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng c ủachương trình chuẩn, không yêu cầu HS biết những nội dung về chuẩn kiến thức, kĩ năng khác liên quan có trong các tài liệu tham khảo. Ngược lại, đối với các vùng phát tri ển như th ị xã, thành ph ố, nh ững vùng có đi ều ki ện v ề kinh t ế, văn hoá xã h ội, GV c ần linh ho ạt đ ưavào những kiến thức, kĩ năng liên quan đ ể t ạo đi ều ki ện cho HS phát tri ển năng l ực. Trong quá trình vận dụng, GV cần phân hoá trình đ ộ HS đ ể có nh ững gi ải pháp t ốt nh ất trong vi ệc t ổ ch ức các ho ạt đ ộng nh ận th ức choHS. Trên đây là nh ững đi ểm c ần l ưu ý khi th ực hi ện chu ẩn ki ến th ức, kĩ năng. S ở Giáo d ục và Đào t ạo ch ỉ đ ạo các tr ường THPT t ổ ch ứccho tổ chuyên môn rà soát ch ương trình, khung phân ph ối ch ương trình c ủa B ộ, xây d ựng m ột khung giáo án chung cho t ổ chuyên môn đ ểtừ đó các GV có c ơ sở so ạn bài và nâng cao ch ất l ượng d ạy h ọc. 13 A. CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Ch¬ng I. DAO §éNG C¥1. ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng cña ch¬ng tr×nh Chñ®Ò Møc®écÇn®¹t ghichó KiÕn thøc Dao ®éng cña con l¾ca) Dao ®éng − Ph¸t biÓu ®îc ®Þnh nghÜa dao ®éng ®iÒu hoµ. lß xo vµ con l¾c ®¬n®iÒu hoµ. C¸c − Nªu ®îc li ®é, biªn ®é, tÇn sè, chu k×, pha, pha ban ®Çu lµ g×. khi bá qua c¸c ma s¸t vµ®¹i lîng ®Æc trng lùc c¶n lµ c¸c dao ®éng − Nªu ®îc qu¸ tr×nh biÕn ®æi n¨ng lîng trong dao ®éng ®iÒu hoµ. riªng.b) Con l¾c lß xo.Con l¾c ®¬n − ViÕt ®îc ph¬ng tr×nh ®éng lùc häc vµ ph¬ng tr×nh dao ®éng ®iÒu hoµ cña con Trong c¸c bµi to¸n ®¬n l¾c lß xo vµ con l¾c ®¬n. gi¶n, chØ xÐt dao ®éngc) Dao ®éng ®iÒu hoµ cña riªng métriªng. Dao ®éng − ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh chu k× (hoÆc tÇn sè) dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c lß xo vµ con l¾c ®¬n. Nªu ®îc øng dông cña con l¾c ®¬n trong viÖc x¸c ®Þnh con l¾c, trong ®ã : cont¾t dÇn gia tèc r¬i tù do. l¾c lß xo gåm mét lß xo,d) Dao ®éng c- ®îc ®Æt n»m ngangìng bøc. HiÖn t- − Tr×nh bµy ®îc néi dung cña ph¬n ...