Thông tin tài liệu:
Trong bài viết xây dựng đề cương phát triển môn Tính toán Di động và Internet áp dụng CDIO nhằm đảm bảo sinh viên có thể tự nghiên cứu sâu hơn và có đủ kiến thức, năng lực mà thị trường lao động đòi hỏi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển chương trình môn Tính toán Di động và Internet (Mobile computing and Internet) theo tiếp cận
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY
TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL
ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY
Số 67 (01/2020) No. 67 (01/2020)
Email: tcdhsg@sgu.edu.vn ; Website: https://tapchikhoahoc.sgu.edu.vn
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH MÔN TÍNH TOÁN DI ĐỘNG VÀ
INTERNET (MOBILE COMPUTING AND INTERNET) THEO TIẾP CẬN
CDIO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Developing under-graduate syllabus of Mobile computing and Internet using
CDIO approach at Ho Chi Minh Open University
ThS.NCS. Lê Ngọc Hiếu(1), Nguyễn Phước Lâm(2)
(1)Trường
Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh
(2)Trường
Đại học Sài Gòn
TÓM TẮT
Chương trình đào tạo hệ đại học của Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh được phát triển
và xây dựng dựa trên nhu cầu xã hội, theo hướng tích hợp ứng dụng là chủ yếu. Việc áp
dụng CDIO là một đề xướng tốt nhằm nâng cao khả năng tiếp thu và đẩy mạnh phát triển
những năng lực chuyên môn tương ứng của sinh viên. Trong đó, nhóm năng lực về tính
toán di động và mạng Internet được cho là một yêu cầu quan trọng. Nội dung của môn học
này khái quát về công nghệ di động, mạng Internet và các công nghệ hiện đại trên nền tảng
Internet. Trong bài viết này, tác giả đã xây dựng đề cương phát triển môn Tính toán Di
động và Internet áp dụng CDIO nhằm đảm bảo sinh viên có thể tự nghiên cứu sâu hơn và
có đủ kiến thức, năng lực mà thị trường lao động đòi hỏi.
Từ khóa: CDIO, phát triển chương trình đào tạo, Tính toán di động và internet
ABSTRACT
The program curriculum of Information Technology at HCMC Open University has been
built and developed based on social demands, in the direction of applicable integration.
The application of CDIO is a good initiative to enhance the ability to acquire and promote
the development of the corresponding professional competencies of students. In particular,
the capacity group on mobile computing and Internet is considered an important
requirement. The content of this course covers mobile technology, the Internet and
internet-based modern technologies. In this article, the author has developed a course
outline on developing Mobile computing and Internet using CDIO to ensure that students
can conduct more in-depth research and have enough knowledge and capabilities to work
in the labor market.
Keywords: CDIO, syllabus development, Mobile computing and Internet
Email: hieu.ln@ou.edu.vn
51
SCIENTIFIC JOURNAL OF SAIGON UNIVERSITY No. 67 (01/2020)
1. Mở đầu được điều đó, Nhà trường đã không ngừng
Trong số các trường đại học tại khu phát triển, cập nhật, xây dựng môn học
vực phía Nam, Trường Đại học Mở TP. Hồ mới và luôn đề cao, coi đây là một trong
Chí Minh được biết đến như một trong những công tác quan trọng trong việc xây
những cái nôi đào tạo của rất nhiều ngành dựng và phát triển chương trình đào tạo.
từ kinh tế, kỹ thuật đến khoa học xã hội… Những môn học mới hay những chuyên đề
đã mở ra nhiều cơ hội học tập dành cho mới, nội dung mới luôn được Nhà trường
mọi người. Với phương châm đào tạo quan tâm, xây dựng và phát triển để phù
chính là chú trọng vào chất lượng, các cá hợp với chương trình đào tạo ngành.
nhân sau khi tốt nghiệp tại trường nhất Những môn học này được nghiên cứu và
định phải hội tụ đủ cả 3 yếu tố là tri thức, đề xuất với mục tiêu đưa vào những nội
kỹ năng và đạo đức. Chính vì thế mà trên dung phù hợp với nhu cầu xã hội, cũng
con đường hội nhập và phát triển, Trường như xu thế phát triển của khoa học kỹ
Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh đã không thuật và công nghệ. Đối với Trường Đại
ngừng ứng dụng, cải tiến các phương thức học Mở TP. Hồ Chí Minh, việc nghiên cứu
đào tạo khác nhau để mở rộng phạm vi và và xây dựng chương trình môn học mới là
nâng cao chất lượng giảng dạy. Sứ mạng điều cấp bách và cần thiết, đặc biệt đối với
chính của Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí nhóm ngành Công nghệ thông tin (CNTT).
Minh là góp phần thúc đẩy xã hội học tập Do đó, việc nghiên cứu, xây dựng phát
phát triển thông qua việc truyền tải tri thức triển chương trình môn Tính Toán Di
bằng các phương thức linh hoạt và thuận Động & Internet là điều tất yếu và phù hợp
tiện nhất cho người học. Với mục tiêu cung với bối cảnh hiện nay.
cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, phục Trong bối cảnh hiện nay, sự phát triển
vụ phát triển kinh tế nước nhà nói chung và vượt bậc của Internet cùng với những
khu vực Đông Nam Bộ nói riêng, Trường thành tựu công nghệ hiện đại ngày nay đã
Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh xác định tầm làm thay đổi hoàn toàn thế giới, nó có ảnh
nhìn đến năm 2020 nằm trong nhóm 10 hưởng sâu rộng trong hầu hết mọi ngóc
trường đại học tốt nhất cả nước, đến năm ngách của cuộc sống, và đồng thời cũng là
2030 sánh ngang các trường đại học trong một công cụ không thể thiếu trong các hoạt
khu vực. Do đó, một trong số những nhiệm động kinh tế, giáo dục, chính trị. Tính đến
vụ trọng tâm nhằm đạt được mục tiêu trên năm 2017, Việt Nam đã có 64 triệu người
là xây dựng chương trình đào tạo theo dùng Internet, tức chiếm 67% dân số cả
chuẩn quốc tế. nước. ...