Phát triển nguồn nhân lực số đáp ứng được yêu cầu quản trị trường đại học thông minh trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

Bài viết tập trung nêu lên một số giải pháp nhằm phát huy vai trò, sứ mệnh của nhân lực số trong quá trình chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, kết nối vạn vật, khoa học dữ liệu lớn và số hóa chương trình đào tạo để phát triển thành công mô hình trường đại học thông minh theo định hướng ứng dụng và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực số.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển nguồn nhân lực số đáp ứng được yêu cầu quản trị trường đại học thông minh trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 International Conference on Smart Schools 2022 PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC SỐ ĐÁP ỨNG ĐƯỢC YÊU CẦU QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÔNG MINH TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 DEVELOPING DIGITAL HUMAN RESOURCES IN THE TRANSITION TO BECOME A SMART UNIVERSITY IN THE CONTEXT OF INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 TS. Phạm Hữu Lộc TS. Nguyễn Thành Nam Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng Tp Hồ Chí Minh Email: phamhuuloc@lttc.edu.vn; nguyenthanhnam@lttc.edu.vn. Keywords: TÓM TẮT: Industry 4.0, digital Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ thứ tư đang tạo ra những cơ hội transformation, smart và thách thức cho nguồn lực số tại các khu vực khác nhau trên thế giới. Để university, school trở thành một nhà trường thông minh trên nền tảng giáo dục 4.0 thì nguồn administration, digital human nhân lực số là yếu tố quan trọng và là xương sống cho quá trình vận hành nhà resources. trường. Tuy nhiên, hiện nay nguồn nhân lực số đang thiếu về số lượng và Từ khóa: kém về chất lượng, dẫn đến việc chuyển đổi số của các trường đại học đang gặp những khó khăn nhất định. Từ lí do đó, việc nâng cao hiệu quả trong Công nghiệp 4.0, chuyển công tác quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo và giải quyết bài toán thiếu hụt đổi số, trường đại học thông nguồn nhân lực số dưới sự tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ minh, quản trị nhà trường, tư là vấn đề cấp thiết. Bài viết này, tác giả tập trung nêu lên một số giải pháp nhân lực số. nhằm phát huy vai trò, sứ mệnh của nhân lực số trong quá trình chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, kết nối vạn vật, khoa học dữ liệu lớn và số hóa chương trình đào tạo để phát triển thành công mô hình trường đại học thông minh theo định hướng ứng dụng và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực số. ABSTRACT: The fourth industrial revolution is creating opportunities and challenges for digital resources in different regions of the world. To become a smart school on the education platform 4.0, digital human resources are an important factor and the backbone for the school's operation. However, currently, digital human resources are lacking in quantity and poor in quality, leading to certain difficulties in the digital transformation of universities. For that reason, improving efficiency in management, improving training quality and solving the problem of digital human resource shortage under the impact of the fourth industrial revolution is an urgent issue. In this article, the author focuses on some solutions to promote the role and mission of digital human resources in the digital transformation process, the application of artificial intelligence, the connection of things, big data science and digitize training programs to successfully develop an application-oriented smart university model and contribute to improving the quality of digital human resource training. 1. Mở đầu Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ thứ tư đang tạo ra những cơ hội và thách thức về nguồn nhân lực số tại các khu vực khác nhau trên thế giới. Trong đó, nhu cầu lao động có năng lực về: kết nối thực tế thực với thực tế ảo, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI), kết nối vạn vật (IOT), nguồn nhân lực đó có thể gọi đó là nguồn nhân lực số và đây là một yêu cầu tất yếu để đáp ứng những điều chỉnh có tính chiến lược của đất nước trong giai đoạn hiện nay, cũng như trong mõi lĩnh vực, ngành nghề và đặc biệt trong đó có giáo dục và đào tạo. Từ đây, chúng ta có thể thấy được vài trò to lớn của nguồn nhân lực số trong xã hội ngày nay đó là: Nắm bắt và định hướng quá trình hình thành 42 International Conference on Smart Schools 2022 và phát triển kinh tế xã hội; ứng dụng và triển khai tri thức hiện đại, công nghệ mới để phục vụ phát triển kinh tế xã hội; sáng tạo tri thức hiện đại để hình thành nền tảng tri thức tiên tiến; làm chủ công nghệ và làm chủ quá trình vận hành công nghệ; là lực lượng tiên phong trong các cuộc cách mạng công nghệ 4.0 và đóng góp giá trị tri thức của mình vào sự phát triển không ngừng của tổ chức và xã hội; thúc đẩy sự phát triển của cơ quan, tổ chức và tạo thương hiệu cho môi trường họ cống hiến làm việc; tạo động lực và làm gương cho quần chúng, lực lượng lao động còn lại noi theo và phục tùng theo; không ngừng tạo ra các giá trị vật chất, tinh thần cho đơn vị, tổ chức nơi họ công tác và từ đó tạo động lực lớn ...