Phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông: Phần 1 - Phan Ngọc Liên

Phần 1 của cuốn sách Phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông do Phan Ngọc Liên biên soạn gồm 5 chương đầu có nội dung giới thiệu đến người học các kiến thức cơ bản về: những hiểu biết cơ bản về bộ môn phương pháp dạy - học lịch sử, bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay, việc giáo dục cho học sinh qua dạy học lịch sử, phát triển năng lực nhận thức và hành động thực tiễn của học sinh trong học tập Lịch sử.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông: Phần 1 - Phan Ngọc Liên §¹i häc huÕ T r un g t © m ® µ o t ¹o t õ x a Phan ngäc liªn (Chñ biªn) ® Æ ng v ¨ n hå - T r Ç n v Ü nh t − ê ng p h − ¬ n g p h ¸ p d ¹ y –h ä c l Þc h s öë t r − ê n g p h æ t h « n g (S ¸ c h d ï n g c h o h Ö ® o t ¹ o t õ x a ) H u Õ -2 0 0 7 1 Môc lôcLêi nãi ®Çu: .................................................................................................................................... 3C h − ¬ ng I : Nh ÷ n g h i Ó u b i Õ t c ¬ b ¶ n v Ò b é m « n p h − ¬ n g p h ¸ p d ¹ y - h ä c L Þ c h s ö . . . . . . . . . 4 I - Ph − ¬ n g p h ¸ p d ¹ y - h ä c L Þ c h s ö l m é t k h o a h ä c .......................................................... 4 II- S ¬ l − î c L Þ c h s ö p h ¸ t t r i Ó n c ñ a b é m « n PPD HL S ......................................................... 6C h − ¬ B é m ng I I : « n L Þc h s ö ë tr − ê n g p h æ t h « n g V i Ö t Na m h i Ö n n a y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 I- M « n L Þ c h s ö t r o n g c ¶ i c ¸ c h g i¸ o d ô c ............................................................................... 9 II - M « n L Þ c h s ö t r o n g c h − ¬ n g tr ×n h t h Ý ® i Ó m p h © n b a n ................................................ 10 III-Nh ÷ n g y ª u c Ç u c ¬ b ¶ n ® è i v í i v i Ö c d ¹ y -h ä c l Þ c h s ö t h e o c h − ¬ n g t r × n h h i Ö n h n h 12C h − ¬ ng I I I : H× n h t h n h t r i t h ø c l Þ c h s ö c h o h ä c s i n h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 I− T hÕ n µ o l µ t r i t hø c l Þ ch s ö ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 II− T ¹o b iÓ u t − î n g , h× n h t hµ n h k h¸ i n iÖ m , n ª u q uy l uË t , b µ i häc q u¸ k hø cho hiÖ n t ¹i l µ co n ® − ê n g cun g cÊ p t r i t hø c l Þ ch s ö cho häc s in h . . . . . . . . . . 15C h − ¬ ng V i Ö c g i ¸ o d ô c c h o h ä c s i n h q u a d ¹ y h ä c L Þ c h s ö ........................................ 2 I V : 2 I - Nh Ë n t h ø c v Ò − u t h Õ v q u a n ® i Ó m g i ¸ o d ô c h ä c s i n h q u a d ¹ y - h ä c L Þ c h s ö ......... 2 2 II- Né i d u n g g i ¸ o d ô c t − t − ë n g , ® ¹ o ® ø c c ¸ c h m ¹ n g q u a m « n L Þ c h s ö ë t r − ê n g p h æ t h « n g ........................................................................................................................................ 2 4C h − ¬ ng V Ph ¸ t t r i Ó n n ¨ n g l ù c n h Ë n t h ø c v h n h ® é n g t h ù c t i Ô n c ñ a h ä c s i n : h tr o n g h ä c tË p l Þ c h s ö ................................................................... ...