Phương trình mặt phẳng_Chương 3.2

Về kiến thức: Học sinh phải năm được pt của mặt phẳng, tính được khoảng cách từ một điểm đến một khoảng cách .Biết xác định vị trí tương đối của 2 mặt phẳng. + Về kỉ năng: - Lập được pt trình của mặt phẳng khi biết một số yếu tố. - Vận dụng được công thức khoảng cách vào các bài kiểm tra. - Thành thạo trong việc xét vị trí tương đối của 2 mặt phẳng + Về thái độ: * Phát huy tính tư duy logic , sáng tạo và thái độ nghiêm túc trong quá...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương trình mặt phẳng_Chương 3.2 Ngày soạn:13 / 3 /2009 Lớp 12A1 ChöôngIII Tuần :27, 28 §2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG Tiết :35 ,36 I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh phải năm được pt của mặt phẳng, tính được khoảng cách từ một điểm đến một khoảng cách .Biết xác định vị trí tương đối của 2 mặt phẳng. + Về kỉ năng: - Lập được pt trình của mặt phẳng khi biết một số yếu tố. - Vận dụng được công thức khoảng cách vào các bài kiểm tra. - Thành thạo trong việc xét vị trí tương đối của 2 mặt phẳng + Về thái độ: * Phát huy tính tư duy logic , sáng tạo và thái độ nghiêm túc trong quá trình giải bài tập II/ Chuẩn bịcủa GV và HS: + Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập + Học sinh: Chuẩn bị các bài tập về nhà III/ Tiến trình bài học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ (5’) + Định nghĩa VTPT của mp + pttq của mp (α ) đi qua M (x0, y0, z0 ) và có một vtcp. n = (A, B, C) Tiết 1 3/.Baøi môùi : HĐ1: Viết phương trình mặt phẳng Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐTP1*Nhắc lại cách viết PT mặt phẳng *Nhận nhiệm vụ và thảo luận theo nhóm .89/ Viết ptmp (α )a/ qua M (2 , 0 , -1) ; *Đại diện nhóm lên bảng trình bày lời giải .N(1;-2;3);P(0;1;2).b/qua hai điểm A(1;1;-1) ;B(5;2;1) và song song trục * Các nhóm khác nhận xétoxc/Đi qua điểm (3;2;-1) và song song với mp :x-5y+z+1 =0d/Điqua2điểmA(0;1;1);B(-1;0;2) và vuông góc với mp: x-y+z-1 = 0* Giao nhiệm vụ cho học sinh theo 4 nhóm ( mỗinhóm 1 câu)*Gọi 1 thành viên trong nhóm trình bày* Cho các nhóm khác nhậnxét và g/v kết luận Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐTP2 *A(x;0;0) ;B(0;y;0);C(0;0;z)89/ Viết ptmp (α )g/Đi qua điểm G(1;2;3) và cắt các trục tọa độ tại x A + xB + xCA;B;C sao cho G là trọng tâm tam giác ABC . * = xG 3h/ Đi qua điểm H(2;1;1) và cắt các trục tọa độ tại y A + y B + yC = yGA;B;C sao cho H là trực tâm tam giác ABC 3 z A + z B + zC = zG*MP cắt ox;oy;oz tại A;B;C Tọa độ của A,B;C ? 3*Tọa độ trọng tâm tam giác A;B;C ? ⇒ A(3;0;0); B(0;6;0) ; C(0;0;9)*PT mặt phẳng qua ba điểm A; B;C ? x y z + + =1 a b c 4.Cuûng coá : -Phöông phap’ vieát ptmp -Ptmp theo ñoaïn chaén Tiết 2 HĐ 2: Vị trí tương đối của 2 mặt phẳng Hoạt động của GV Hoạt động của HSCH: Cho 2 mp Trả lời:(α ) Ax + By + Cz + D = 0(β) A’x + B’y + C’z + D’ = 0Hỏi: Điều kiện nào để A B C D * / = / = / ≠ / A B C D*(α) // (β) A B C D*(α) trùng (β) * / = / = / = / A B C D*(α) cắt (β) A:B:C ≠ A :B :C / / /*(α) vuông góc (β) AA’ + BB’ + CC’ = 0*CH: Bài tập18 (SGK) + HS giảiCho 2 m ặt phẳng có pt : + HS nhận xét và sữa sai nếu có(α) : 2x -my + 3z -6+m = 0(β) : (m+3)x - 2y –(5m+1) z - 10 =0Xác định m để hai mpa/song song nhau.b/Trùng nhau + HS giảic/Cắt nhau + HS sữa said/ Vuông góc*HS: Hãy nêu phương pháp giải*Gọi HS lên bảng*GV: Kiểm tra và kết luận* ĐK (α) vu ...