PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI KHÍ LÍ TƯỞNG

Kiến thức - Biết cách tổng hợp kết quả của đl B-M và Saclơ để tìm ra phương trình thể hiện sự phụ thuộc lẫn nhau của 3 đại lượng: V, T, p - Biết cách suy ra quy luật của sự phụ thuộc thể tích của một lượng khí có AS không đổi vào nhiệt độ của nó dựa vào phương thình trạng thái 2. Kỹ năng - Vận dụng phương trình suy ra các quá trình đó là các định luật B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Hình vẽ 2. Học sinh - Các kiến thức về...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI KHÍ LÍ TƯỞNG PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI KHÍ LÍ TƯỞNGA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết cách tổng hợp kết quả của đl B-M và Saclơ để tìm ra phương trình thểhiện sự phụ thuộc lẫn nhau của 3 đại lượng: V, T, p- Biết cách suy ra quy luật của sự phụ thuộc thể tích của một lượng khí cóAS không đổi vào nhiệt độ của nó dựa vào phương thình trạng thái2. Kỹ năng- Vận dụng phương trình suy ra các quá trình đó là các định luậtB. CHUẨN BỊ1. Giáo viên Hình vẽ2. Học sinh- Các kiến thức về chất khí- Kiến thức về 2 đl B-M và SaclơC. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1(5phút): Kiểm tra bài cũHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo Nội dung ghi bảng viên- HS trả lời Nội dung và biểu thức đl Sác-lơ? Hoạt động 2(30phú): Tìm hiểu về phương trình trạng và định luật Gay Luy- xacHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo Nội dung ghi bảng viên- HS vẽ đồ thị - Ycầu HS vẽ đồ thị quá 1. Phương trình trạng trình đẳng nhiệt và đẳng thái tích trong hệ (p, V). Trạng thái1: V1, T1, p1- HS viết phương trình B-M - Ycầu HS viết phương Trạng thái 2: V2, T2, p2và Saclơ trình cho quá trình đẳng p1V1 p2V2  T1 T2 (1) nhiệt và đẳng tích . pV  const T- HS xây dựng phương - Gợi ý cho HS xâytrình trạng thái dựng phương trình trạng thái 2. Định luật Gay Luy-- HS rút ra đl Gay Luy-xác - Từ (1), nếu p1= p2 thì xactừ phương trình trạng thái phương trình trạng thái - ND: SGK sẽ như thế nào? - Biểu thức:- HS phát biểu đl Gay Luy- V1 T1  V2 T2 p1= p2 :xác - Ycầu HS phát biểu đl V  const T Gay Luy-xác- Trả lời câu hỏi C1 - Nêu câu hỏi C1- HS đọc và phân tích đề - Ycầu HS đọc và phân 3. Bài tập vận dụng tích đề Từ phương trình trạng thái:- HS giải p1V1 p2V2  T1 T2 - Hưóng dẫn HS giải => V2= 300 l Hoạt động 3(5phút):Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng- HS rút ra 3 đl B-M, Saclơ, - HD HS rút ra 3 đl B-M,Gay Luy-xac từ phương Saclơ, Gay Luy-xac từtrình trạng thái phương trình trạng thái -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi-HS thảo luận nhóm và trả 1-3 SGK và btập 1 SGKlời - Nhận xét câu trả lời của HS Hoạt động 4(5 phút ) Dặn dò Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng-Ghi câu hỏi và btập về nhà -Nêu câu hỏi và btập về nhà-Chuẩn bị bài sau -Ycầu HS chuẩn bị bài sau