PIN VÀ ACQUY

Kiến thức: - HS mô tả được cấu tạo chung của các Pin điện hóa và cấu tạo của Pin Vônta. - Mô tả được cấu tạo của Acquy chì. 1.2. Kĩ năng - Giải thích được sự tạo ra và duy trì hiệu điên thế giữa 2 cực của Pin vôn-ta về mặt tác dụng và mặt biến đổi năng lượng. - Nêu nguyên nhân gây ra sự phân cực của Pin Vôn-ta và cách khắc phục. - Giải thích được vì sao Acquy làmột pin điện hóa nhưng có thể sử dụng nhiều lần. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
PIN VÀ ACQUY PIN VÀ ACQUY1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- HS mô tả được cấu tạo chung của các Pin điện hóa và cấu tạo của Pin Vôn-ta.- Mô tả được cấu tạo của Acquy chì.1.2. Kĩ năng- Giải thích được sự tạo ra và duy trì hiệu điên thế giữa 2 cực của Pin vôn-tavề mặt tác dụng và mặt biến đổi năng lượng.- Nêu nguyên nhân gây ra sự phân cực của Pin Vôn-ta và cách khắc phục.- Giải thích được vì sao Acquy làmột pin điện hóa nhưng có thể sử dụngnhiều lần.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Chuẩn bị thí nghiệm 11.1,11.2 và 11.3 SGK- Một pin tròn đã bóc để HS quan sát cấu tạo bên trong.- Một số Acquy dùng trong xe máy còn mới chưa đổ dung dịch axít.- Chuẩn bị phiếu học tập.2.2. Học sinh:Chuẩn bị nội dung bài học mới theo yêu cầu GV cho về nhà.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ, tìm hiểu về hiệu điện thế điện hóa.Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo ViênHS tiếp thu kiến thức, trả lời câu hỏi GV: Đặt vấn đề cơ cấu nào tạo racủa GV. Tìm 1 số ngành khoa học có dòng điện, từ đó thông báo các lọaisử dụng nguồn điện 1 chiều mà em nguồn điện trong thực tế và sự khácbiết. nhau giữa chúng. - GV đặt vấn đề đi đến khái niệm về- HS trả lời câu C1. hiệu điện thế điện hóa(đây là cơ sở tạo ra các nguồn điện như Pin, Acquy…).Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về Pin Vôn- ta.Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo ViênHS tìm hiểu cấu tạo chung của pin GV giới thiệu cấu tạo chung của Pinthông thường thông qua lời giới Vôn-ta.thiệu cảu GV. - Kết hợp hình vẽ 11.1,nêu cấu tạo của Pin Vôn-ta. Yêu cầu HS sử dụng kiến thức vật lí và hóa học để giải- Quan sát hình 11.3, kết hợp với thích sự hình thành hiệu điện thế giữakiến thức đã học giải thích sự hình cực đồng và kẽm.thành hiệu điện thế giữa cực đồng và - Phân tích sự tạo thành cân bằngcực kẽm. động của 2 dòng Iôn thì tồn tại 1 hiệu- Theo dõi, nêu kết luận và ghi chép điện thếđiện hóa xác định khi đóvào vở các kết quả sau khi phân tích. năng lượng hóa học được chuyển hóa- Giải thích nguyên nhân dyu trì hiệu thành điện năng.điện thế giữa 2 cực của Pin bằng GV thông báo hiệu điện thế điện hóahình 11.2. phụ thuộc vào bản chất kimloại và- Dựa vào kiến thức hóa học để giải nồng độ của dung dịch điện phân vàthích hiện tượng phân cực của pin và trị số của hiệu điện thế này gọi làđề xuất phương án khắc phục. suất điện động của Pin cở 1,1V.HS đọc thêm phần pin Lơ- clăng-sê. - Giải thích hiện tựơng phân cực của pin, tác hại và cách khắc phục?Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu về Acquy.Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo ViênTrên cơ sở hình 11.3, HS tự giới GV: Dựa vào hình vẽ 11.3 mô tả cấuthiệu và phân tích quy trình nạp điện tạo của Acquy chì.lại cho Acquy để sử dụng nhiều lần - Yêu cầu HS trình bày cấu tạo, hoạtlà dựa vào phản ứng thuận nghịch. động của Acquy dựa vào hình 11.3.- Quan sát các Acquy để nhận biết - Trình bày và phân tích các giailọai nào đang sử dụng, loại nào đã sử đoạn hoạt động của Acquy khi bắtdụng hết. đầu sử dụng, khi phát điện, sau 1 thời gian sử dụng.- So sánh ưu điểm và tồn tại của 2 - Sự tích trữ năng lượng dưới dạngloại nguồn điện 1 chiều là Pin và hóa năng khi nạp điện và giải phóngAcquy. năng lượng ấy dưới dạng điện năng. GV giới thiệu 1 số loại Acquy và giảtị cảu mỗi loại. - Nêu và nhận xét tính ưu việt, sự tồn tại của 2 loại nguồn điện là Pin Acquy.Hoạt động 4 ( phút): Cũng cố, dặn dò và giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo ViênHS tiếp thu kiến thức, vận dụng làm GV: Nêu lại một số nôi dung củacác bài tập trắc nghiệm. bài.Yêu cầu HS nêu những hiểu biết- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. thực tế mà HS biết.- Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị cho bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM ...