Quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học Thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng thông qua bảng thăm dò tự đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học Thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí MinhTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 02(34), THÁNG 6 – 2022 QUẢN LÝ CÁC LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MANAGE TYPESEXPERIENCE ACTIVITIES IN ELEMENTARY SCHOOLS THU DUC CITY, HO CHI MINH CITYNGUYỄN THỤY THÙY LINHPhòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức, nttlinh.tpthuduc@tphcm.gov.vn THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 28/01/2022 Việc tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm nói chung và hoạt động Ngày nhận lại: 03/02/2022 trải nghiệm lớp 1 nói riêng có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng Duyệt đăng: 15/6/2022 cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Bài viết trình bày kết quả Mã số: TCKH-S02T6-B09-2022 nghiên cứu thực trạng quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm ISSN: 2354 – 0788 tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng thông qua bảng thăm dò tự đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, 4 loại hình được đánh giá kết quả thực hiện khá và có sự chênh lệch giữa các đơn vị trên địa bàn khảo sát. Từ khóa: hoạt động trải nghiệm, quản lý ABSTRACT hoạt động trải nghiệm, giáo dục The effective organization of experiential activities, in general, tiểu học, thành phố Thủ Đức. and grade 1 experiential activities, in particular, is of great Key words: significance in improving the educational quality of the experiential activities, managing school. The article presents the results of research on the experiential activities, primary current situation of managing various types of experiential education, Thu Duc city. activities in primary schools in Thu Duc City, Ho Chi Minh City. This study mainly used quantitative methods through self-assessment questionnaires completed by administrators and teachers. Research results show that the performance of the four types is classified as Good and there is a difference between the units in the survey area.1. ĐẶT VẤN ĐỀ cơ sở và trung học phổ thông) là hoạt động giáo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ban dục bắt buộc được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12,hành tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày với mục tiêu chung: “… hình thành, phát triển ở26/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã qui học sinh năng lực thích ứng với cuộc sống, năngđịnh hoạt động trải nghiệm (cấp tiểu học) và hoạt lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực địnhđộng trải nghiệm, hướng nghiệp (cấp trung học hướng nghề nghiệp; đồng thời góp phần hình 54 NGUYỄN THỤY THÙY LINHthành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng loại hình hoạt động chủ yếu là sinh hoạt dưới cờ,lực chung quy định trong Chương trình tổng thể” sinh hoạt lớp, hoạt động giáo dục theo chủ đề và[1]. Riêng đối với cấp tiểu học, cấp học được hoạt động câu lạc bộ; với sự tham gia, phối hợp,xem là nền tảng cho việc hình thành và phát triển liên kết của nhiều lực lượng giáo dục trong vàtoàn diện nhân cách con người, đặt nền móng ngoài nhà trường như: giáo viên chủ nhiệm lớp,vững chắc cho giáo dục phổ thông và cho toàn giáo viên môn học, cán bộ tư vấn tâm lý họcbộ hệ thống giáo dục quốc dân thì việc tổ chức đường, cán bộ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồhiệu quả hoạt động giáo dục nói chung và hoạt Chí Minh, cán bộ Hội Liên hiệp Thanh niên Việtđộng trải nghiệm nói riêng lại càng quan trọng Nam, cán bộ phụ trách Đội Thiếu niên Tiềnhơn bao giờ hết. phong Hồ Chí Minh, cán bộ quản lý nhà trường, Năm học 2020-2021, giáo dục tiểu học bắt cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổđầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông chức, cá nhân trong xã hội [2].2018 đối với lớp 1. Điều này rất mới với cán bộ Theo Từ điển tiếng Việt thông dụng: Quảnquản lý cũng như với giáo viên và đương nhiên lý là tổ chức, điều khiển hoạt động của một đơnkhó tránh khỏi những khó khăn. Hoạt động trải v ...