Quản lý cơ sở vật chất để thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông

Bài viết trình bày khái quát vai trò của cơ sở vật chất nhà trường trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời, đề xuất một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất trong trường phổ thông hiệu quả, từ đó, góp phần thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý cơ sở vật chất để thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thôngTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 03(27), THÁNG 9 – 2020 QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤTĐỂ THỰC HIỆN THÀNH CÔNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG FACILITIES MANAGEMENT FOR SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF THE GENERAL EDUCATION PROGRAMPHẠM ĐỨC HỒNG(*)(*) Trường Trung học Phổ thông M’đrắk, tỉnh Đắk Lắk, hongmdrak@gmail.com THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 15/9/2020 Bài viết trình bày khái quát vai trò của cơ sở vật chất nhà trường Ngày nhận lại: 21/9/2020 trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, đồng Duyệt đăng: 25/9/2020 thời, đề xuất một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất trong Mã số: TCKH-S03T9-B29-2020 trường phổ thông hiệu quả, từ đó, góp phần thực hiện thành ISSN: 2354 – 0788 công chương trình giáo dục phổ thông. Từ khóa: ABSTRACTS quản lý cơ sở vật chất trong The article presents an overview of the role of school facilities trường phổ thông, đổi mới giáo in the implementation of the general education program, at the dục phổ thông. same time, proposes some effective measures to manage Key words: facilities in general schools, and from there, contributes to quality of management facilities in implementing successfully the general education program. high schools, new changes in general education information.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày 26/12/2018, Chương trình giáo dục Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 04 tháng phổ thông được ban hành theo thông tư11 năm 2012 về “đổi mới căn bản, toàn diện 38/2018/TT-BGDĐT. Một trong 4 điều kiện đểgiáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công thực hiện Chương trình đó là cơ sở vật chất.nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế Thông tư nêu rõ: “Địa điểm, diện tích, quy môthị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhà trường; khối phòng học tập; khối phòng hỗnhập quốc tế” đã xác định một trong những hạn trợ học tập; thư viện; khối phòng hành chínhchế của sự nghiệp giáo dục trong thời gian qua, quản trị; khu sân chơi, thể dục thể thao; khốiđó là: “Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đào tạo phụ trợ; khối phục vụ sinh hoạt; hạ tầng kĩ thuậtđược cải thiện rõ rệt và từng bước hiện đại hóa. và thiết bị dạy học tối thiểu bảo đảm theo quyĐầu tư cho giáo dục và đào tạo chưa hiệu quả. định của Bộ Giáo dục và Đào tạo” (Bộ Giáo dụcChính sách, cơ chế tài chính cho giáo dục và đào và Đào tạo, 2018).tạo chưa phù hợp. Cơ sở vật chất kỹ thuật còn Những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đãthiếu và lạc hậu, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, có sự quan tâm công tác phát triển cơ sở vật chấtvùng đặc biệt khó khăn” (Đảng Cộng sản Việt các cơ sở giáo dục phổ thông. Nhiều chính sáchNam, 2012). về đầu tư, trang bị cơ sở vật chất cho ngành giáo 6 PHẠM ĐỨC HỒNGdục được ban hành kịp thời nhằm đáp ứng với cơ sở vật chất. Như vậy, cơ sở vật chất là một bộyêu cầu đổi mới của nhất nước và phù hợp với phận, một thành tố không thể thiếu được trongxu thế phát triển trong thời đại mới. Ưu tiên bố quá trình giáo dục ở trường phổ thông. Cơ sở vậttrí cân đối nguồn ngân sách nhà nước, đầu tư chất, trang thiết bị, phương tiện dạy học có vaikinh phí cho ngành giáo dục nói chung và đầu tư trò quan trọng trong việc đổi mới phương phápcơ sở vật chất cho hệ thống các trường học nói giáo dục ở trường phổ thông. Tạo động cơ, hứngriêng. Tăng cường cơ sở vật chất, chuẩn hóa, thú học tập của học sinh; sử dụng trong việc ônkiên cố hóa trường lớp và trang thiết bị dạy học tập, mở rộng, hệ thống hoá kiến thức, kỹ năngđóng góp một phần không nhỏ nhằm góp phần của học sinh; hỗ trợ việc kiểm tra, đánh giá theođạt mục tiêu giáo dục toàn diện. Trong điều kiện tiếp cận năng lực.kinh tế của đất nước ta còn gặp nhiều khó khăn Quản lý cơ sở vật chất trường học là mộtvà thử thách, ngân sách đầu tư cho giáo dục còn hoạt động đặc biệt trong quản lý nhà trường. Đóthấp, việc quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sử là tác động có mục đích đến hiệu quả trong xâydụng và khai thác cơ sở vật chất càng trở nên cấp dựng, bảo quản, sửa chữa và sử dụng cơ sở vậtthiết hơn bao giờ hết. Quản lý cơ sở vật chất để chất trường học để hoạt động giáo dục đạt hiệunâng cao hiệu quả sử dụng ...