Danh mục

Quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trong bối cảnh hiện nay

Số trang: 5      Loại file: pdf      Dung lượng: 600.74 KB      Lượt xem: 12      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Phí lưu trữ: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (5 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết trình bày thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh: 1) Tổ chức giáo dục động cơ, thái độ trách nhiệm học tập tích cực cho sinh viên; 2) Tổ chức bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho sinh viên; 3) Bồi dưỡng và rèn luyện cho sinh viên phương pháp tự học, tự nghiên cứu; Năng lực tự học cơ bản cho sinh viên; 4) Chỉ đạo xây dựng văn hóa học tập của sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trong bối cảnh hiện nay TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 02(30), THÁNG 6 – 2021 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY MANAGEMENT OF STUDENT’S LEARNING IN THE CENTERS OF DEFENSE AND SECURITY EDUCATION IN THE CURRENT CONTEXT NGUYỄN THỊ XUÂN Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 28/4/2021 Trước những yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và Ngày nhận lại: 02/5/2021 nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu về Giáo dục Quốc Duyệt đăng: 30/6/2021 phòng và An ninh trong bối cảnh hiện nay, việc quản lý hoạt Mã số: TCKH-S02T6-B01-2021 động học tập của sinh viên tại các trung tâm giáo dục và quốc ISSN: 2354 – 0788 phòng luôn được quan tâm. Bài viết trình bày thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh: 1) Tổ chức giáo dục động cơ, thái độ trách nhiệm học tập tích cực cho sinh viên; 2) Tổ chức bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho sinh viên; 3) Bồi dưỡng và rèn luyện cho sinh viên phương pháp tự học, tự nghiên cứu; Năng lực tự học cơ bản cho sinh viên; 4) Chỉ đạo xây dựng văn háa học tập của sinh viên. Từ khóa: Hoạt động học tập, quản lý hoạt ABSTRACT động học tập, Trung tâm Giáo dục In the face of the requirements of fundamental and Quốc phòng và An ninh, sinh viên, comprehensive renovation of education and improvement biện pháp. of training quality to meet the needs of defense and Key words: security education in the current context, the management Learning, management of of students learning at centers of defense and security learning, defense and security education are always concerned. The article presents the education center, student, method. current status and some measures to manage students’ learning at centers of defense and security education: 1) Educating motivation, positive attitude and responsibility towards learning for students. student; 2) Fostering active learning methods for students; 3) Fostering and training students in self-learning and self-study methods; basic self-learning abilities for students; 4) Directing in building learning culture for students. 97 NGUYỄN THỊ XUÂN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Khái niệm quản lý hoạt động học tập của Giáo dục Quốc phòng và An ninh có vị trí, vai sinh viên: Hoạt động học tập là một bộ phận của trò đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp xây dựng hoạt động dạy-học nên quản lý hoạt động học tập nền quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh mang đầy đủ các đặc điểm, chức năng, tính chất nhân dân vững chắc. Dạy học môn Giáo dục Quốc của hoạt động quản lý nhà trường nói chung và phòng và An ninh ở các trung tâm quốc phòng và quản lý hoạt động dạy học nói riêng như chủ thể, an ninh có mục tiêu, chuẩn đầu ra là trang bị những đối tượng quản lý, nội dung quản lý, phương pháp kiến thức về quốc phòng và an ninh, hình thành các quản lý, phương tiện quản lý… Vì vậy, hoạt động phẩm chất về quân sự cho sinh viên, đồng thời rèn học tập của sinh viên là sự chiếm lĩnh kinh luyện tác phong và những kỹ năng quân sự cần nghiệm, tri thức của nhân loại dưới ảnh hưởng thiết, sát với thực tiễn chiến tranh. Với tính chất, của những tác động dạy [3]. đặc điểm, yêu cầu thực tiễn về đổi mới chương Quản lý hoạt động học tập của sinh viên là trình Giáo dục Quốc phòng và An ninh cho các đối những tác động có ý thức của chủ thể quản lý đến tượng là sinh viên các trường đại học Việt Nam sinh viên và hoạt động học tập của sinh viên nhằm đáp ứng yêu cầu mới của sự nghiệp xây dựng và đạt được mục tiêu dạy học. Chủ thể quản lý học bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa đòi ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: