Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bài tập tương tác ứng dụng trên bảng thông minh ActivBoard môn GDQP - AN

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bài tập tương tác ứng dụng trên bảng thông minh ActivBoard môn GDQP - AN tập trung làm rõ về cơ sở lý luận và thực tiễn của hệ thống dạy học tương tác, đồng thời đưa ra những tổ chức thực hiện giải pháp, hiệu quả của đề tài và đề xuất, khuyến nghị tăng khả năng áp dụng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bài tập tương tác ứng dụng trên bảng thông minh ActivBoard môn GDQP - AN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT Trị An ---------------------- Mã số: ................................ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Một số dạng bài tập tương tác ứng dụng trên bảng thông minh ActivBoard môn GDQP - AN” Người thực hiện: ThS. Nguyễn Văn Trung Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: GDQP–AN  - Lĩnh vực khác: ........................................... ..... Có đính kèm:  Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học 2014-2015 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: NGUYỄN VĂN TRUNG 2. Ngày tháng năm sinh: 02/11/1983 3. Nam, nữ: Nam 4. Địa chỉ: Tổ 6- KP5- Thị trấn Vĩnh An - huyện Vĩnh Cửu - tỉnh Đồng Nai 5. Điện thoại: 061.3861143(CQ) ; ĐTDĐ: 0906308757 6. Fax: E-mail: nguyenvantrung@moet.edu.vn 7. Chức vụ: Giáo viên 8. Nhiệm vụ được giao (quản lý, đoàn thể, công việc hành chính, công việc chuyên môn, giảng dạy môn, lớp, chủ nhiệm lớp,…): Giảng dạy môn Thể dục và Giáo dục quốc phòng. 9. Đơn vị công tác: Trường THPT Trị AnII. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Thạc sĩ Giáo dục học - Năm nhận bằng: 2011 - Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục họcIII. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy THPT môn Thể dục & GDQP&AN Số năm có kinh nghiệm: 9 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: + Nghiên cứu xây dựng một số bài tập thể chất ngoại khoá để nâng cao thể lực cho học sinh nam có thể lực yếu trường THPT Trị An - Đồng Nai (Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học – 2011). + Bước đầu nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin và tích hợp Truyền thông (ICT) vào hỗ trợ giảng dạy bộ môn Giáo dục quốc phòng & An ninh 12 - Trường THPT Trị An. MỤC LỤCI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................................................................................... 1II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .................................................................... 1 2.1. Hệ thống dạy học tương tác ( interactive teaching system) ............................... 1 2.2. Các mối tương tác trong dạy học tương tác ........................................................ 2 2.2.1.Mối tương tác Giáo viên – Học sinh ............................................................. 2 2.2.2.Mối tương tác Học sinh – Học sinh .............................................................. 2 2.3. Hệ thống dạy học tương tác Activboard ............................................................. 3 2.4. Phần mềm tương tác ........................................................................................... 3III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ..................................................... 5 3.1. Các dạng bài tập tương tác.................................................................................. 5 3.2. Quy trình thiết kế trên máy tính .......................................................................... 7 3.2.1. Dạng bài tập True/False (bài tập đúng/sai) .................................................. 7 3.2.2. Dạng bài tập Multiple choice (bài tập đa lựa chọn) ................................... 10 3.2.3. Dạng bài tập Multiple response (bài tập đa đáp án) ................................... 13 3.2.4. Dạng bài tập Type in (bài tập trả lời ngắn) ................................................ 16 3.2.5. Dạng bài tập Matching (bài tập ghép cặp) ................................................. 18 3.2.6. Dạng bài tập Sequence (bài tập sắp xếp).................................................... 20 3.2.7. Dạng bài tập Numeric (Bài tập số học) ...................................................... 22 3.2.8. Dạng bài tập Fill in the Blank (Bài tập điền khuyết) ................................. 24 3.2.9. Dạng bài tập Multiple choice text (Bài tập đa lựa chọn 2) ........................ 26 3.2.10. Dạng bài tập Word Bank (Bài tập dạng kéo – thả từ) .............................. 29IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI .................................................................................. 31V. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG..................................... 32VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................. 33DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮTTrường THPT Trị ...