sáng tạo kinh nghiệm: 'BÀI TOÁN CỰC TRỊ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU'

Tuy nhiên để làm tốt bài thi trắc nghiệm đòi hỏi người học phải ghinhớ đầy đủ kiến thức trọng tâm, biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo vànhanh nhạy trong phán đoán nhận dạng cũng như trong tính toán mới có thểđạt được kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
sáng tạo kinh nghiệm: “BÀI TOÁN CỰC TRỊ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU” 1 TrêngTHPT Gio Linh MỤC LỤC TrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Thực trạng của vấn đề.............................................................................2 II. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu..................................................2 II.1.Nhiệm vụ.........................................................................................2 II.2.Phương pháp....................................................................................3 III. Phạm vi của đề tài.................................................................................3B. NỘI DUNG I.Những kiến thức toán học bổ trợ..............................................................4 I.1.Tính chất của phân thức đại số........................................................4 I.2.Tính chất của các hàm số lượng giác...............................................4 I.3.Bất đẳng thức Cô-si..........................................................................4 I.4.Tính chất đạo hàm của hàm số........................................................4 II.Những trường hợp vận dụng cụ thể.......................................................4 II.1.Bài tập liên quan đến điều kiện cộng hưởng điện........................4 II.2.Bài tập liên quan đến giá trị cực đ ại c ủa đi ện áp trên L,C khi giá tr ịL,C thay đổi....................................................................................................5 II.3.Bài tập liên quan về giá trị công suất cực đại khi R thay đổi .......8 II.4.Bài toán cực trị liên quan đến tần số dòng điện biến thiên...........9 III. Một số vấn đề cần lưu ý khi giải bài tập điện xoay chiều...............11 III.1.Về tổng trở.................................................................................11 III.2.Về điện áp hai đầu đoạn mạch.................................................11 III.3.Về biểu thức điện áp, cường độ dòng điện tức thời...............12 III.4.Ghép tụ điện...............................................................................12 III.5.Các trường hợp cực trị...............................................................12 IV.Bài tập đề nghị......................................................................................13C.KẾT LUẬN..............................................................................................16 Bµi to¸n cùc trÞ vµ mét sè vÊn ®Ò cÇn lu ý trong ®iÖn xoay chiÒu TrÇn Trung TuyÕn 2 TrêngTHPT Gio Linh A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Thực trạng của vấn đềViệc thay đổi hình thức thi môn vật lý của Bộ GD&ĐT từ tự luận sang trắcnghiệm khách quan đã bộc lộ những ưu điểm mà tôi thấy rât thiết th ực là:Nội dung thi bao quát cả chương trình, tránh được tình trạng h ọc t ủ nh ưtrước đây và từ đó có thể đánh giá trình độ học sinh một cách toàn di ện.Ngoài ra việc chấm bài thi trắc nghiệm được th ực hiện nhanh chóng, kháchquan nhờ sự hỗ trợ của máy móc. Tuy nhiên để làm tốt bài thi trắc nghiệm đòi hỏi người h ọc ph ải ghinhớ đầy đủ kiến thức trọng tâm, biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo vànhanh nhạy trong phán đoán nhận dạng cũng như trong tính toán mới có thểđạt được kết quả cao. Điện xoay chiều là một phần quan trọng trong chương trình vật lí lớp12 và chiếm tỉ trọng lớn trong đề thi của các kì thi Quốc gia hiện hành, vàđây cũng là một phần có lượng kiến thức lớn và khó đối với nhi ều h ọc sinhTHPT. Với lí do đó, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “BÀI TOÁN CỰC TRỊ VÀMỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bịcho các em học sinh những kiến thức cơ bản, giúp các em có thể nhanhchóng định hình những kiến thức cần áp dụng để giải các bài tập trắcnghiệm phần điện xoay chiều một cách nhanh chóng và tránh được nhữngnhầm lẫn.II. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu II.1.Nhiệm vụ Bµi to¸n cùc trÞ vµ mét sè vÊn ®Ò cÇn lu ý trong ®iÖn xoay chiÒu TrÇn Trung TuyÕn 3 TrêngTHPT Gio LinhĐề tài nêu ra phương pháp giải các dạng bài tập liên quan đ ến c ực tr ị trongphần điện xoay chiều, từ đó giúp học sinh hình thành ph ương pháp luận cănbản để giải quyết các vấn đề khi gặp phải, đồng thời từ đó cũng giúp chocác em có thể phân biệt được, áp dụng được các điều kiện cụ th ể trongtừng bài tập. Bên cạnh đó, trên cơ sở những kết quả đã nghiên cứu, các kiến thứcđược phân loại trong từng trường hợp vận dụng giúp học sinh g ...