Sổ tay hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục Đại học

Cuốn sổ tay giới thiệu 10 hoạt động giúp giảng viên tiếng Anh phối hợp cùng sinh viên và giảng viên các môn học khác tổ chức các hoạt động tạo cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, phù hợp với văn hoá, phong tục tập quán của Việt Nam trong khi vẫn mang tính hiện đại và hội nhập quốc tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sổ tay hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục Đại học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Sổ tay HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN MÔI TRƯỜNG HỌC VÀ SỬ DỤNG NGOẠI NGỮ TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ LỜI GIỚI THIỆU T rong bối cảnh học tiếng Anh ở Việt Nam hiện nay, việc xây dựng môi trường học tập tích cực ngoài lớp học cho người học sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế đang thu hút sự quan tâm của các nhà quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh và cộng đồng xã hội. Môi trường học tập tích cực qua các tình huống thực tế không những tạo điều kiện cho người học rèn luyện các kĩ năng thực hành tiếng, áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống mà còn giúp người học từng bước nâng cao sự tự tin, năng động, hứng thú trong việc học và sử dụng tiếng Anh. Đây là yếu tố ảnh hưởng lớn đến mức độ thành thạo, lưu loát trong giao tiếp tiếng Anh của người học. Bên cạnh đó, môi trường học tập tích cực qua các tình huống thực tế còn góp phần tạo dựng phong cách học và chiến lược học của người học nhằm đẩy nhanh hiệu quả, chất lượng không chỉ trong dạy-học tiếng Anh mà còn trong việc sử dụng ngôn ngữ trên mọi khía cạnh và lĩnh vực của đời sống, giúp người học thể hiện năng lực, niềm đam mê của bản thân. Qua đó người học nâng cao nhận thức, thái độ học tập tích cực đối với việc học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. Với mục đích giúp người học có cơ hội thực tế trải nghiệm với tiếng Anh, cuốn Sổ tay hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục Đại học đã được các chuyên gia và những nhà quản lý tâm huyết, có nhiều kinh nghiệm về xây dựng cộng đồng thực hành sử dụng ngoại ngữ biên soạn với những thông tin chính như sau: Về cấu trúc, cuốn sổ tay tập trung giới thiệu 10 hoạt động, mỗi hoạt động được trình bày theo các mục chính sau: Giới thiệu chung về hoạt động, Các bước tổ chức thực hiện, Hoạt động mở rộng, Một số hình ảnh minh hoạ, Danh mục kiểm soát tổ chức thực hiện và Một số biểu mẫu sử dụng cho hoạt động. Các biểu mẫu được thiết kế thuận lợi để giáo viên, học sinh, sinh viên có thể sử dụng khi tổ chức hoạt động tại cơ sở. Về nội dung, cuốn sổ tay giới thiệu 10 hoạt động giúp giảng viên tiếng Anh phối hợp cùng sinh viên và giảng viên các môn học khác tổ chức các hoạt động tạo cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, phù hợp với văn hoá, phong tục tập quán của Việt Nam trong khi vẫn mang tính hiện đại và hội nhập quốc tế. Từ đó, tạo được môi trường giúp giảng viên, sinh viên cùng học và sử dụng tiếng Anh. Thông qua các hoạt động này, sinh viên có thể: Lời giới thiệu | 3 • Tìm ra các cách thức học tiếng Anh đa dạng, tiện lợi, phù hợp với bản thân. • Hình thành thói quen viết tiếng Anh, thói quen đọc tiếng Anh mọi lúc mọi nơi. • Cải thiện tư duy tổng hợp, khả năng cảm thụ và diễn đạt ngôn ngữ thông qua văn học, điện ảnh, đặc biệt là khả năng viết tóm tắt, bình luận, thuyết trình sau khi đọc một cuốn sách/xem một bộ phim. • Áp dụng những nội dung đã học vào các tình huống đòi hỏi kĩ năng giao tiếp và kĩ năng giải quyết vấn đề phức hợp trong các buổi sinh hoạt ở câu lạc bộ tiếng Anh. • Nâng cao sự tự tin, tư duy sáng tạo, kĩ năng trình diễn trước công chúng nhờ sử dụng tiếng Anh cho các hoạt động khởi nghiệp, diễn thuyết, sáng tác, hợp xướng. • Phát triển các kĩ năng cần thiết để đảm bảo một cuộc sống nhiều ý nghĩa cho cá nhân và xã hội trong thời kì công nghiệp 4.0 như: kĩ năng cảm thụ nghệ thuật, kĩ năng tư duy tích cực, kĩ năng ảnh hưởng xã hội trong các hoạt động kết nối với những nhân vật uy tín và các giảng viên xuất sắc. Về phương thức triển khai, 10 hoạt động được giới thiệu dưới hình thức hoạt động ngoài giờ học tiếng Anh, tích hợp với các hoạt động ngoại khoá và sự kiện thường niên của nhà trường. Đối với giảng viên, chính sách khuyến khích, khen thưởng của nhà trường là nguồn động lực để giảng viên tham gia các hoạt động. Đối với sinh viên, việc khen thưởng, trao giấy chứng nhận, khuyến khích về điểm số môn học, v.v là nguồn động lực quan trọng. Để thu hút được sự tham gia của nhiều bên liên quan, sự chủ động, tích cực và năng động của Ban giám hiệu và đội ngũ giáo viên của nhà trường là vô cùng quan trọng. Bên cạnh đó, vai trò chủ động của sinh viên trong việc tổ chức các hoạt động đóng vai trò quan trọng không thể thiếu. Sinh viên là người tổ chức thực hiện các hoạt động và cũng chính là đối tượng thụ hưởng từ việc tổ chức các hoạt động này. Chúng tôi hy vọng cuốn sổ tay này sẽ được áp dụng một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với tình hình thực tế của từng nhà trường, từng địa phương. Chúng tôi mong muốn những kiến thức, kinh nghiệm và các bài học rút ra từ thực tế áp dụng tại các nhà trường, ...