Danh mục

Students' pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Thuong Mai University

Số trang: 13      Loại file: pdf      Dung lượng: 621.80 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

This study was carried out to examine Thuong Mai non-English major students’ awareness of two speech acts of requesting and greeting, their pragmalinguistic and sociopragmatic understanding based on these speech acts. The participants were 5 Americans and 50 non-English major freshmen at Thuong Mai University (TMU).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Thuong Mai University

Tài liệu được xem nhiều: