Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học các môn học xã hội dành cho học sinh điếc tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, mong muốn có những phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Điếc đang theo học khối phổ thông tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Bài viết đề cập tới việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học các môn học xã hội nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, cũng như phát hiện và khơi dậy khả năng học tập của học sinh điếc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học các môn học xã hội dành cho học sinh điếc tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ươngSÛÃ DUÅNG PHÛÚNG PHAÁPY HOÅCCAÁCTHAÃOMÖNLUÊÅNHOÅCNXDAÂNH CHO HOÅCTAÅI SINHTRÛÚÂNGÀIÏËC CAO ÀÙÈNG SÛ PHANGÖ THÕ MAI*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:02/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:16/11/2017.Abstract:Basedonpracticalneeds,itisdesirabletohaveappropriateteachingmethodsfordeafstudentsattendingtheGeneralattheNationalCollegeforEducation.Inthearticle,theauthordiscussestheuseofgroupdiscussioninteachingsocialstudiestofteaching,aswellastodetectandstimulatelearningabilityofdeafstudents.Keywords:Groupdiscussionmethod,socialstudies,deafstudents.1. Múã àêìutrûúácvaâtrongdaåyhoåcphûúngphaápphaãithûåchiïånViïåclûåachoånphûúngphaápdaåyhoåcphuâhúåpchoàûúåccaácmuåctiïuàïìra.tûângàöëitûúångkhöngchólaânhiïåmvuåquantroångcuãa Trongquaátrònhdaåyhoåccoánhiïìuphûúngphaápgiaáoviïn(GV)maânoácoânphuâhúåpvúáiquanàiïímgiaáoàûúåcaápduång,nhûphûúngphaápthuyïëttrònh,phûúngduåctiïënböåhiïånnaylaâlêëyngûúâihoåclaâmtrungtêm,phaáp trûåc quan, phûúng phaáp luyïån têåp vaâ thûåcàöíimúáivaâsûãduångphûúngphaápdaåyhoåctñchcûåc.haânh,...Àöëivúái HSÀ,bïncaånh viïåc sûãduång ngönÀöëivúáihoåc sinh àiïëc(HSÀ), viïåc lûåachoån phûúng ngûäkñhiïåu,phûúngphaáp trûåcquan,phûúngphaápphaápdaåyhoåccaângàûúåcchuátroångvaâàûúåccoilaâmöåtlaâmmêîuthò PPTLN coá vai troâàùåc biïåt quan troångtrongnhûängnhiïåmvuåthenchöëtcuângvúáiviïåcsûãduångtrongviïåckhúidêåytñnhsaángtaåo,khaãnùnghiïíuvaângönngûäkñhiïåuàïígiaãiquyïëtcaácnöåidunghoåctêåp.ghinhúácuãahoåcsinh.PhûúngphaápnaâycuänglaâdõpPhûúngphaápthaãoluêånnhoám(PPTLN)coáthïícoilaâ àïíhoåcsinhcoácúhöåithamgiatrûåctiïëpvaâoquaátrònhmöåttrongnhûängphûúngphaápdaåyhoåctñchcûåc,taác hoåctêåpdûúáisûåtaácàöång,hûúángdêîncuãaGV.Búãileä,àöång túái nhêån thûác,tûduy cuãa HSÀ,giuáp caácem HSÀhaycoângoåilaâhoåcsinhkhiïëmthñnhhaånchïë,nhêånbiïëtkiïënthûácmöåtcaáchdïîdaânghún.thêåmchñlaâkhöngcoákhaãnùngnghevaânoái.2. Nöåi dung nghiïn cûáuTheotaácgiaãLïThõHùçng(KhoaTêmlñ-Giaáoduåc2.1.Möåtsöëkhaáiniïåm.TrûúáckhiàïìcêåptúáiPPTLN TrûúângÀaåihoåcSûphaåm-ÀaåihoåcÀaâNùéng)thòtreãtrongdaåyhoåccaácmönxaähöåidaânhchoHSÀtaåiTrûúângkhiïëmthñnhlaânhûängtreãbõsuygiaãmsûácngheúãcaácCao àùèng Sû phaåm Trung ûúng, chuáng ta cêìn tòmmûácàöåkhaácnhau,dêînàïënkhoákhùntronggiaotiïëphiïíukhaáiniïåmphûúngphaápdaåyhoåclaâgò?PPTLNlaâ vaâaãnhhûúãngàïënquaátrònhnhêånthûáccuãatreã.Vòcúgò?NhûängyïucêìucúbaãntrongPPTLNcaácmönhoåc quanthñnhgiaácbõtöínthûúngnïnkhöëilûúångnhûängxaähöåi,cuängnhûxaácàõnhàöëitûúångHSÀmaâchuángtataácàöångbïnngoaâiàöëivúáitreãkhiïëmthñnhbõhaånchïëhûúángtúái.Trïncúsúãàoá,vêånduångphûúngphaápnay rêëtnhiïìu,möëiliïnhïåvúáithïëgiúáixungquanhtrúãnïnphuâhúåpvúáiàöëitûúångtrongquaátrònh daåyhoåc.ngheâonaân,giaotiïëpvúáimoåingûúâikhoákhùn.HêåuquaãTrong tiïëng Hi Laåp, thuêåt ngûä “phûúng phaáp” laâhoaåtàöångtêmlñcuãatreãbõàúngiaãnhoáa,phaãnûáng“Meáthodos” coánghôalaâ conàûúâng,caách thûáchoaåtàöëivúáicaáctaácàöångbïnngoaâitrúãnïnkeámàadaångvaâàöång nhùçm àaåt àûúåc muåc àñch nhêët àõnh. Vò vêåy,thiïëunhanhnhaåy,hïåthöëngcaácmöëiliïnnhêncaáchbõphûúngphaáplaâhïåthöëngnhûänghaânhàöångtûågiaác,thayàöíi.tuêìntûånhùçmàaåtàûúåcnhûäng kïëtquaãphuâhúåpvúái Trongthuyïëtbuâàùæpcaácchûácnùngtêmlñ,L.X.muåcàñchàaäàõnh.Nhûvêåy,phûúngphaápcoácêëutruác Vygotskynhêënmaånhtêìmquantroångcuãaviïåcàûaphûáctaåp,baogöìmmuåcàñchàûúåcàïìra,hïåthöëng treãkhuyïëttêåtthamgiavaâocaáchoaåtàöångtñchcûåc.nhûäng haânh àöång (hoaåtàöång), nhûäng phûúng tiïån Chñnhtronghoaåtàöång,caáccúquantrigiaáccoânlaåicêìnthiïët(phûúngtiïånvêåtchêët,phûúngtiïånthûåchaânh, seäbùætàêìuthûåchiïåncaácchûácnùngmaâbònhthûúângphûúngtiïåntrñtuïå),quaátrònhlaâmbiïënàöíiàöëitûúång,noákhönglaâm.kïëtquaãsûãduångphûúngphaáp(muåcàñchàaåtàûúåc).Xuêëtphaáttûâcúsúãlñluêåntrïncöångvúáithûåctïë-kiïënKhisûãduångàuángphûúngphaápseädêînàïënkïëtquaã thûáccaácmönhoåcxaähöåikhaáröångcuängnhûcoánhiïìutheodûåàõnh.Nïëumuåcàñchkhöngàaåtàûúåcthòcoá caáchhiïíuvaâcaáchtiïëpcêånkhaácnhaudêînàïënviïåcnghôalaâphûúngphaápkhöngphuâhúåpvúáimuåcàñch truyïìntaãikiïënthûácgùåpkhöngñtkhoákhùn.Vêënàïìàùåthoùåcnoákhöngàûúåcsûãduångàuáng.Nhûvêåy,phûún ...