Sự phù hợp của chương trình giáo dục hướng tới chăm sóc dược tại trường Đại học Y Dược Hải Phòng

Bài viết Sự phù hợp của chương trình giáo dục hướng tới chăm sóc dược tại trường Đại học Y Dược Hải Phòng phân tích sự phù hợp của chương trình đào tạo dược sĩ của Trường Đại học Y Dược Hải Phòng trong việc đáp ứng nhu cầu thực hành chăm sóc dược, và xác định những điểm cần được cải thiện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sự phù hợp của chương trình giáo dục hướng tới chăm sóc dược tại trường Đại học Y Dược Hải Phòng T¹P CHÝ Y häc viÖt nam tẬP 515 - th¸ng 6 - sè ĐẶC BIỆT - 2022 nấm da cho công nhân khai thác than tại Thái 6. Khodadadi H. and Zomorodian K., Nguyên, 2004. Luận án tiến sĩ y học, ại học Prevalence of superficial‐cutaneous fungal Y Hà Nội. infections in Shiraz, Iran: A five‐year4. Nguyễn Hữu Sáu, Nghiên cứu tình hình, đặc retrospective study (2015–2019), Journal of điểm bệnh nấm n ng và kết quả xét nghiệm Clinical Laboratory Analysis, 2021, 35(7), pp. soi nấm trực tiếp tại khoa xét nghiệm của 2-6. ệnh viện da liễu Trung ương.Tạp chí y học 7. Võ Thị Thanh Hiền, Thực trạng bệnh nấm da thực hành, 2010, 9(732), tr. 8-16. của c ng nhân nhà máy xi măng Chinfon Hải5. L., Milena M., The prevalence of common Phòng năm 2015, Tạp chí phòng chống bệnh skin infections in four districts in Timor- sốt rét và các bệnh ký sinh trùng, 2017, 2 Leste: a cross sectional survey. BMC (68), tr. 63-69. Infectious Diseases, 2010, 10(1), pp. 61-72. SỰ PHÙ HỢP CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC HƯỚNG TỚI CHĂM SÓC DƯỢC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG Nguyễn Văn Hùng1, Vũ Thị Quỳnh1, Nguyễn Hải Ninh1, Nguyễn Thị Thu Phương1TÓM TẮT 45 c ng như thực hành lâm sàng, thực hành nhà Nghiên cứu sự phù hợp của chương trình giáo thuốc, giám sát thực hành của sinh viên. Hơndục hướng tới đáp ứng nhiệm vụ thực hành chăm nữa, các môn học hiện còn rời rạc, chưa đượcsóc dược tại Trường ại học Y Dược Hải Phòng, tích hợp hướng tới các chuẩn năng lực, còn ít canăm 2021 qua ph ng vấn sâu giảng viên, trưởng lâm sàng, ít cơ hội được làm việc nhóm trong đàokhoa dược bệnh viện và các cựu sinh viên đang tạo thực hành. Kết luận: chương trình đào tạo đãlà dược sĩ lâm sàng tại các bệnh viện này. Kết có cải tiến hướng tới các năng lực chăm sócquả cho thấy, nhu cầu dược sĩ tham gia vào chăm dược. Tuy vậy, cách tiếp cận tích hợp chưa đượcsóc người bệnh trong các nhóm đa ngành đang áp dụng phổ biến. Thực hành dược bệnh viện,tăng nhanh, năng lực của dược sĩ trong chăm sóc nhà thuốc cần được tăng cường với sự giám sát,dược được coi trọng. Chăm sóc dược đã được hỗ trợ nhiều hơn.chú trọng trong chương trình đào tạo, với việc bổ Từ khóa: Chương trình đào tạo, Chăm sócsung các môn học phù hợp. Các vấn đề cần cải Dược, ại học Y Dược Hải Phòngthiện bao gồm các kỹ năng mềm tiền lâm sàng SUMMARY1 Trường Đại Học Y Dược Hải Phòng APPROPRIATENESS IN PHARMACYChịu trách nhiệm chính: Nguyễn Văn Hùng EDUCATION PROGRAM TOWARDEmail: nvhung@hpmu.edu.vn PHARMACEUTICAL CARE AT HPMUNgày nhận bài: 20.1.2022 The study aims to evaluate theNgày phản biện khoa học: 19.3.2022 appropriateness on pharmacy education programNgày duyệt bài: 20.5.2022 311 C«ng tr×nh nghiªn cøu KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNGin pharmaceutical care at HPMU in 2021. Indept- trong việc đáp ứng nhu cầu thực hành chăminterviews were performed with academic staff, sóc dược, và xác định những điểm cần đượcalumni, and employers at 3 big general hospitals cải thiện.those employed our graduate alumni. Results: The needs of pharmacists to involve II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUwith patient care in multidisciplinary team is 2.1 Đối tượng nghiên cứuincreasing, competency in pharmaceutical care is - Chương trình đào tạo dược sĩ (đại học)high appreciated. Pharmaceutical care is của Trường ại học Y Dược Hải Phòng vàaddressed in the curricula adding relevant của 1 số trường (đối chiếu)subjects. The areas for improvement including - Cựu sinh viên dược (Khóa 1, 2, 3, 4, 5)skillslab training including soft-skills and clinical của Trường (3 ph ng vấn sâu).practice in hospitals and pharmacies, and - Trưởng Khoa dược của 3 bệnh viện đamethods to supervise, evaluate student’s khoa lớn ở Hải Phòng, Quảng Ninh, nơi cópractices. In addition, subjects are scattered and tiếp nhận dược sĩ tốt nghiệp từ Trường ạiwith limited case and team based education. học Y Dược Hải Phòng. Conclusion: HPMU pharmacy education ...