Suy nghĩ về văn hóa giáo dục Việt Nam: Phần 2

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Một số yêu cầu nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo ngành luật của các cơ sở đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số tại Việt Nam

  11 trang 451 0 0

• Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế

  11 trang 385 0 0

• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực

  206 trang 308 2 0

• Quy trình thiết kế đánh giá thực trong dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

  5 trang 291 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng, tình huống giáo dục trong môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  56 trang 270 2 0

• Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin

  4 trang 245 0 0

• Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay

  5 trang 237 1 0

• Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai

  5 trang 193 0 0

• Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh

  6 trang 177 0 0

• Một số biện pháp sử dụng kênh hình để hình thành phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh thông qua dạy học phần Phi kim lớp 10

  6 trang 166 0 0

• Xây dựng khung lý thuyết trong nghiên cứu khoa học

  11 trang 162 0 0

• Cách tiếp cận văn bản đọc hiểu trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 (tập 2, bộ kết nối tri thức với cuộc sống) từ những trải nghiệm đời sống

  3 trang 153 0 0

• Thực trạng kĩ năng thoát hiểm và nhu cầu giáo dục kĩ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học Hà Nội

  6 trang 149 0 0

• Nghiên cứu phát triển và hoàn thiện các hệ thống tự động hóa quá trình khai thác dầu khí ở Việt Nam

  344 trang 144 0 0

• Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của lứa tuổi vị thành niên

  5 trang 141 1 0

• Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam

  0 trang 139 0 0

• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế bài tập phân bậc theo thang Bloom trong dạy học phân hóa ở tiểu học

  27 trang 127 0 0

• Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong học tập môn 'Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam' tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên

  3 trang 119 0 0

• Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ

  4 trang 118 0 0

• Đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng tiếp cận năng lực: Một số đề xuất về dạy học Tin học ở trường trung học phổ thông

  5 trang 118 0 0