Danh mục

Tác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nayh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nay

Số trang: 6      Loại file: pdf      Dung lượng: 116.46 KB      Lượt xem: 19      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết "Tác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nay" trình bày thực trạng tiếp cận truyện tranh của trẻ em hiện nay, ảnh hưởng của truyền thông bạo lực tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nayh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nay TÁC NG C A NGÔN NG TRONG TRUY N TRANH T I HO T NG S D NG NGÔN NG C A TR EM HI N NAY TS. Mai Th Kim Thanh∗ CN. Nguy n Th Lý*∗ Cách th c s d ng ngôn ng c a tr em là m t bi u hi n cao trong vi c gi gìn nh ng nét trong sáng c a ti ng Vi t – m t nét văn hóa c n lưu gi trong m t th gi i ph ng. Ho t chính là văn hoá ngôn ng c a tr em hi n nay ch u tác s tác ng c a các ho t ng truy n thông, ng s d ng ngôn ng hay ng c a khá nhi u nhân t , trong ó ph i k c bi t là tác n ng c a truy n tranh. Truy n tranh là m t nhu c u không th thi u c a tr em. Dù b t kỳ hoàn c nh hay i u ki n s ng nào i n a, thi u nhi v n thích c truy n tranh, ó là i u không th ch i cãi. t t c các nhà sách t i b t kì t nh thành nào c a Vi t Nam cũng có m t v trí dành riêng cho truy n tranh. T i các gia ình, truy n tranh g n như có m t n r ng: y trên giá sách c a tr . Truy n tranh xu t hi n m t cách r ng rãi nhưng ít ai chú ý thu hút s chú ý c a tr , h u h t các truy n tranh các ngôn t rút g n, hư ng ang âm th m nh hư ng u s d ng hàng lo t các hình nh m nh, n th hi u v âm thanh, hình nh c a tr . Các ngôn t trong truy n tranh n tư duy ngôn ng c a tr , là nguyên nhân d n n nh ng l i nói thi u chu n m c, nh ng câu văn c t què hay nói cách khác văn hoá v ngôn ng c a tr b suy thoái nghiêm tr ng. V v n này, trên trang webtuoitho.com cô giáo Nguy n Thu Hương giáo viên trư ng ti u h c NT, Thanh Xuân cho bi t: “bài vi t nào c a nh ng cháu nghi n truy n tranh c lên là bi t ngay. B i ngôn ng tho i ư c ưa vào bài văn r t nhi u, câu văn “t t nguy n”, d u ch m câu tìm hi u v v n tranh t góc ó tìm hi u s này, chúng tôi ã ti n hành ánh giá m c nh hư ng c a ngôn ng truy n tranh t i ho t khoa h c. 1. Th c tr ng ti p c n truy n tranh c a tr em hi n nay. ∗ Trư ng Trư ng ∗∗ i h c KHXH&NV, HQGHN i h c H ng c Thanh Hóa i b a bãi.” ti p c n c a tr em v i truy n ng s d ng ngôn ng c a tr t H u như hi m có nh ng a tr l n lên mà chưa ư c c m t quy n truy n tranh. S l n m nh c a ngành công nghi p truy n tranh cho th y nhu c u ti p c n truy n tranh c a tr ngày càng l n. Theo th ng kê c a t kinh t Sài gòn, doanh s c a ngành truy n tranh th gi i ư c tính 250 t ô la/năm, ng u trong s các ngành xu t b n, nh ng quy n truy n tranh xu t hi n nhi u trên th trư ng t hi u sách, siêu th n các qu y sách l u bày tràn lan trên v a hè. Trên trang webtuoitho.com, r t nhi u b c ph huynh cho bi t truy n tranh là nhu c u hàng ngày c a con em h , nh ng ph n thư ng trong nh ng d p l ho c khi con có thành tích cũng là truy n tranh, không nh ng th ph n thư ng hay quà t ng c a nh ng ngư i thân ho c cơ quan b m dành cho tr trong nh ng d p l , t t ho c nh ng ngày c u cũng như th c tr ng c bi t luôn ư c kèm theo quy n truy n tranh. Th c tr ng ó cho th y nhu c truy n tranh c a tr hi n nay r t l n. Trên trang webtuoitho.com ch Nguy n Th Xuân – Văn Quán – Hà N i cho bi t: “trong t sách c a c u con trai h c l p 4 c a ch có t i g n hai ch c lo i truy n tranh khác nhau, t “B y viên ng c r ng”, “Gia ình võ thu t”, Th y th m t trăng”, “Thám t l ng danh Cô nan”, “Rô b t trái cây”, “Túy quy n” ….C u bé r t lư i ăn nên ch ph i d c u ăn b ng cách mua ô tô và truy n tranh “Rô b t trái cây”. ây là m t trư ng h p không hi m t i các thành ph l n, trong r t nhi u bài vi t trên trang webtuoitho.com hay giadinh.net thi u nhi nghi n c truy n tranh. Tr em, c bi t là tr em u cho bi t khá nhi u các em nh ng thành ph làm quen v i nh ng hình nh vui nh n c a các nhân v t trong truy n tranh ngay t r t s m. Nhi u b c ph huynh mua truy n có hình nh p cho con em mình t khi chúng b t u i nhà tr . Cũng chính vì i u ó, các em nghi n truy n tranh ngay t khi chưa rõ v m t ch . Không ch tr em xã h i, nhi u th lo i truy n tranh ã xu t hi n thành ph , ngày nay v i s phát tri n c a nh ng vùng nông thôn và chi m ư c s say mê c a tr em không kém tr em thành th . Theo cô Nguy n Th Nhung (ch c a hàng cho thuê truy n huy n Hà Trung – T nh Thanh Hóa) “Trong c a hàng truy n c a cô có r t nhi u lo i sách nhưng b n tr con ra ây a nào cũng thích c các lo i truy n tranh, ây là lo i truy n truy n cho thuê ư c nhi u nh t”. Chúng ta không ph nh n nh ng l i ích mà truy n tranh mang l i cho tr em, truy n tranh gi ng như m t ngư i b n vui v khi n tr em có th ho t bát, nhanh nh n sau nh ng gi h c căng th ng, truy n tranh có th giúp tr có nh ng hình m u lí tư ng t r t s m món quà h c t p và noi theo, truy n tranh cũng có th là b m , ông bà dành t ng cho tr . Tuy nhiên, s xu t hi n m t cách tràn lan, s thi u ki m soát v n i dung c a truy n tranh ã khi n hàng lo t các c nh b o l c, các ngôn t rút g n, thi u trong sáng xu t hi n ngày càng nhi u trong các t p truy n tranh. Th ng kê m t s lo i truy n tranh mà tr em thư ng c trong th i gian g n ây, chúng tôi nh n th y trong hàng lo t các t p truy n tranh mà tr ti p xú ...

Tài liệu được xem nhiều: