Tắc ruột quai đóng: Giá trị chẩn đoán của cắt lớp vi tính đa dãy
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 304.91 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày đánh giá giá trị của cắt lớp vi tính (CLVT) đa dãy trong chẩn đoán tắc ruột quai đóng (TRQĐ). Phương pháp: 145 bệnh nhân tắc ruột trong đó có 40 bệnh nhân TRQĐ được xác định bằng phẫu thuật đã được chụp CLVT có tiêm thuốc cản quang trước mổ tại bệnh viện Việt Đức từ tháng 7/2019 đến tháng 4/2021.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tắc ruột quai đóng: Giá trị chẩn đoán của cắt lớp vi tính đa dãy TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 507 - THÁNG 10 - SỐ 2 - 2021ra rằng phần lớn các triệu chứng của trẻ đều (2015). Prevalence of attention-deficit/xoay quanh việc học, việc làm bài tập về nhà là hyperactivity disorder: a systematic review and meta-analysis. Pediatrics, 135(4), e994-1001.rất khó khan do nhiều lí do để né tránh như đi 2. (2013), Diagnostic and statistical manual ofvệ sinh, gọt bút chì, cũng chính vì không tập mental disorders: DSM-5TM, 5th ed, Americantrung trong việc học trẻ hay đánh mất và quên Psychiatric Publishing, Inc., Arlington, VA, US.đồ dùng học tập của mình [7]. 3. Martin A., Volkmar F.R., và Bloch M.H. (2017), Lewis’s Child and Adolescent Psychiatry:V. KẾT LUẬN A Comprehensive Textbook, Wolters Kluwer Health. 4. Nøvik T.S., Hervas A., Ralston S.J. và cộng Qua nghiên cứu 85 trẻ được chẩn đoán ADHD sự. (2006). Influence of gender on attention-nhận thấy: rối loạn chủ yếu gặp ở nam giới. Tuổi deficit/hyperactivity disorder in Europe--ADORE.chẩn đoán hay gặp ở nhóm tuổi 6-10 tuổi. Triệu Eur Child Adolesc Psychiatry, 15 Suppl 1, I15-24.chứng dễ bị sao nhãng bởi các kích thích bên 5. Riddle M.A., Yershova K., Lazzaretto D. và cộng sự. (2013). The Preschool Attention-ngoài chiếm tỷ lệ cao nhất, trẻ dễ dàng bị kích Deficit/Hyperactivity Disorder Treatment Studythích bởi âm thanh. Mặc dù trẻ gặp khó khăn (PATS) 6-year follow-up. J Am Acad Child Adolesctrong việc duy trì sự chú ý trong các nhiệm vụ Psychiatry, 52(3), 264-278.e2.nhưng trẻ lại có khả năng tập trung vào thứ 6. Silk T.J., Malpas C.B., Beare R. và cộng sự. (2019). A network analysis approach to ADHDmình thích. Trẻ đa phần né tránh việc học, đánh symptoms: More than the sum of its parts. PLOSmất đồ dùng học tập, quên đồ dùng học tập. ONE, 14(1), e0211053. 7. Kewley G. (2006), Attention Deficit HyperactivityTÀI LIỆU THAM KHẢO Disorder: What Can Teachers Do?, Routledge, London.1. Thomas R., Sanders S., Doust J. và cộng sự. TẮC RUỘT QUAI ĐÓNG: GIÁ TRỊ CHẨN ĐOÁN CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY Phạm Thị Thoa1, Nguyễn Duy Hùng1,2, Nguyễn Duy Huề1,2TÓM TẮT thuốc kém có độ nhạy 23,8%, độ đặc hiệu 100%. Kết luận: Ở những bệnh nhân được khảo sát của chúng 55 Mục tiêu: đánh giá giá trị của cắt lớp vi tính tôi, có ít nhất hai điểm chuyển tiếp, quai ruột chữ U/C,(CLVT) đa dãy trong chẩn đoán tắc ruột quai đóng quai ruột giãn ở vị trí bất thường trong ổ bụng có giá(TRQĐ). Phương pháp: 145 bệnh nhân tắc ruột trị cao trong chẩn đoán TRQĐ. Sự giảm ngấm thuốctrong đó có 40 bệnh nhân TRQĐ được xác định bằng thành ruột và mạch máu mạc treo tương ứng là dấuphẫu thuật đã được chụp CLVT có tiêm thuốc cản hiệu gợi ý tốt cho thiếu máu ruột.quang trước mổ tại bệnh viện Việt Đức từ tháng Từ khóa: tắc ruột, quai đóng, thiếu máu, cắt lớp7/2019 đến tháng 4/2021. Hai bác sỹ chẩn đoán hình vi tính.ảnh không biết trước kết quả phẫu thuật xem phimCLVT và đánh giá 11 dấu hiệu trên CLVT. Từ đó đánh SUMMARYgiá độ nhạy, độ đặc hiệu, giá trị dự đoán dương tínhvà giá trị dự đoán âm tính của từng dấu hiệu. Kết CLOSED – LOOP BOWEL OBSTRUCTION:quả: Chẩn đoán TRQĐ, dấu hiệu có ít nhất hai điểm DIAGNOSIS VALUE OFchuyển tiếp có độ nhạy 100%, độ đặc hiệu 97,1%. MULTISLICECOMPUTED TOMOGRAPHYDấu hiệu mỏ chim có độ nhạy 87,5%, độ đặc hiệu Purpose: The aim of this study was to determine66,7%. Dấu hiệu quai ruột hình chữ U/ chữ C, quai the value of multislice computed tomography (MSCT)r ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tắc ruột quai đóng: Giá trị chẩn đoán của cắt lớp vi tính đa dãy TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 507 - THÁNG 10 - SỐ 2 - 2021ra rằng phần lớn các triệu chứng của trẻ đều (2015). Prevalence of attention-deficit/xoay quanh việc học, việc làm bài tập về nhà là hyperactivity disorder: a systematic review and meta-analysis. Pediatrics, 135(4), e994-1001.rất khó khan do nhiều lí do để né tránh như đi 2. (2013), Diagnostic and statistical manual ofvệ sinh, gọt bút chì, cũng chính vì không tập mental disorders: DSM-5TM, 5th ed, Americantrung trong việc học trẻ hay đánh mất và quên Psychiatric Publishing, Inc., Arlington, VA, US.đồ dùng học tập của mình [7]. 3. Martin A., Volkmar F.R., và Bloch M.H. (2017), Lewis’s Child and Adolescent Psychiatry:V. KẾT LUẬN A Comprehensive Textbook, Wolters Kluwer Health. 4. Nøvik T.S., Hervas A., Ralston S.J. và cộng Qua nghiên cứu 85 trẻ được chẩn đoán ADHD sự. (2006). Influence of gender on attention-nhận thấy: rối loạn chủ yếu gặp ở nam giới. Tuổi deficit/hyperactivity disorder in Europe--ADORE.chẩn đoán hay gặp ở nhóm tuổi 6-10 tuổi. Triệu Eur Child Adolesc Psychiatry, 15 Suppl 1, I15-24.chứng dễ bị sao nhãng bởi các kích thích bên 5. Riddle M.A., Yershova K., Lazzaretto D. và cộng sự. (2013). The Preschool Attention-ngoài chiếm tỷ lệ cao nhất, trẻ dễ dàng bị kích Deficit/Hyperactivity Disorder Treatment Studythích bởi âm thanh. Mặc dù trẻ gặp khó khăn (PATS) 6-year follow-up. J Am Acad Child Adolesctrong việc duy trì sự chú ý trong các nhiệm vụ Psychiatry, 52(3), 264-278.e2.nhưng trẻ lại có khả năng tập trung vào thứ 6. Silk T.J., Malpas C.B., Beare R. và cộng sự. (2019). A network analysis approach to ADHDmình thích. Trẻ đa phần né tránh việc học, đánh symptoms: More than the sum of its parts. PLOSmất đồ dùng học tập, quên đồ dùng học tập. ONE, 14(1), e0211053. 7. Kewley G. (2006), Attention Deficit HyperactivityTÀI LIỆU THAM KHẢO Disorder: What Can Teachers Do?, Routledge, London.1. Thomas R., Sanders S., Doust J. và cộng sự. TẮC RUỘT QUAI ĐÓNG: GIÁ TRỊ CHẨN ĐOÁN CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY Phạm Thị Thoa1, Nguyễn Duy Hùng1,2, Nguyễn Duy Huề1,2TÓM TẮT thuốc kém có độ nhạy 23,8%, độ đặc hiệu 100%. Kết luận: Ở những bệnh nhân được khảo sát của chúng 55 Mục tiêu: đánh giá giá trị của cắt lớp vi tính tôi, có ít nhất hai điểm chuyển tiếp, quai ruột chữ U/C,(CLVT) đa dãy trong chẩn đoán tắc ruột quai đóng quai ruột giãn ở vị trí bất thường trong ổ bụng có giá(TRQĐ). Phương pháp: 145 bệnh nhân tắc ruột trị cao trong chẩn đoán TRQĐ. Sự giảm ngấm thuốctrong đó có 40 bệnh nhân TRQĐ được xác định bằng thành ruột và mạch máu mạc treo tương ứng là dấuphẫu thuật đã được chụp CLVT có tiêm thuốc cản hiệu gợi ý tốt cho thiếu máu ruột.quang trước mổ tại bệnh viện Việt Đức từ tháng Từ khóa: tắc ruột, quai đóng, thiếu máu, cắt lớp7/2019 đến tháng 4/2021. Hai bác sỹ chẩn đoán hình vi tính.ảnh không biết trước kết quả phẫu thuật xem phimCLVT và đánh giá 11 dấu hiệu trên CLVT. Từ đó đánh SUMMARYgiá độ nhạy, độ đặc hiệu, giá trị dự đoán dương tínhvà giá trị dự đoán âm tính của từng dấu hiệu. Kết CLOSED – LOOP BOWEL OBSTRUCTION:quả: Chẩn đoán TRQĐ, dấu hiệu có ít nhất hai điểm DIAGNOSIS VALUE OFchuyển tiếp có độ nhạy 100%, độ đặc hiệu 97,1%. MULTISLICECOMPUTED TOMOGRAPHYDấu hiệu mỏ chim có độ nhạy 87,5%, độ đặc hiệu Purpose: The aim of this study was to determine66,7%. Dấu hiệu quai ruột hình chữ U/ chữ C, quai the value of multislice computed tomography (MSCT)r ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nghiên cứu y học Tắc ruột quai đóng Chẩn đoán tắc ruột quai đóng Cắt lớp vi tính đa dãy Mạch máu mạc treo Thiếu máu ruộtGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tổng quan hệ thống về lao thanh quản
6 trang 313 0 0 -
5 trang 306 0 0
-
8 trang 260 1 0
-
Tổng quan hệ thống hiệu quả kiểm soát sâu răng của Silver Diamine Fluoride
6 trang 251 0 0 -
Vai trò tiên lượng của C-reactive protein trong nhồi máu não
7 trang 235 0 0 -
Khảo sát hài lòng người bệnh nội trú tại Bệnh viện Nhi Đồng 1
9 trang 222 0 0 -
8 trang 201 0 0
-
13 trang 201 0 0
-
5 trang 200 0 0
-
Tình trạng viêm lợi ở trẻ em học đường Việt Nam sau hai thập niên có chương trình nha học đường
4 trang 196 0 0