Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 1

Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 1
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 1 Bộ giáo dục và đào tạoDự án phát triển giáo viên tiểu học TÀI LIỆU IN: TIỂU MÔ ĐUN Thể dục Nhà xuất bản giáo dục - 2005 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LÊ QUANG SƠN (CHỦ BIÊN) - NGUYỄN ĐÌNH THÀNH Tài liệu in: Tiểu mô đun Thể dục(DÙNG CHO CÁC TRƯỜNG CĐSP ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC) bản thảo 5 Nhà xuất bản giáo dục - 2005Chữ viết tắt và kí hiệu dùng trong sách H. : Hình. TTCB : Tư thế chuẩn bị. TDNĐ : Thể dục nhịp điệu. TDĐD : Thể dục đồng diễn. SV : Sinh viên. HS : Học sinh : Vị trí của học sinh. : Vị trí của giáo viên. : Đường di chuyển. Mục lục Lời nói đầu. Trang 4Chủ đề 1: Trang 6 Đội hình đội ngũChủ đề 2: Trang 31 Rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản và Thể dục phát triểnchungChủ đề 3: Trang 89 Thể dục thực dụngChủ đề 4: Trang 96 Thể dục với dụng cụ đơn giãnChủ đề 5: Trang 108 Thể dục nhịp điệu và Thể dục đồng diễnChủ đề 6: Trang 180 Nhảy dâyChủ đề 7: Trang 189 Phương pháp dạy học Thể dục Lời nói đầu Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Dự ánphát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các mô đun đào tạo theo chương trìnhCao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sưphạm; biên soạn các môđun đào tạo và bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lựcchuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học vàkiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa tiểu họcmới. Điểm mới của tài liệu viết theo môđun là thiết kế các hoạt động, nhằm tích cựchoá hoạt động học tập của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấnđề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học; chú trọng sử dụng tích hợpnhiều phương tiện truyền đạt khác nhau (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng...) giúp chongười học dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tiểu môđun thể dục là tài liệu môn học Thể dục nằm trong chương trình đào tạogiáo viên tiểu học có trình độ cao đẳng sư phạm. Tài liệu được biên soạn dựa trên các yêucầu đổi mới đào tạo giáo viên tiểu học. Mục đích của tài liệu nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức khoa học cơbản và cần thiết về phương pháp dạy học thực hành thể dục, tập luyện thể dục. Góp phầntăng cường cũng cố, bồi dưỡng sức khoẻ và thể lực cho sinh viên, mở rộng nhận thức vàhiểu biết, phát triển năng lực để chuẩn bị cho việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất ởtrường tiểu học. Trên cơ sở đó sinh viên có thể vận dụng vào hoạt động thực tiễn dạy họcvà học tập môn Thể dục nhằm nâng cao kiến thức và năng lực thực hành thể dục. Mục tiêu của tài liệu là xác định được nguyên lý, kiến thức cơ bản, kĩ thuật độngtác môn Thể dục. Xác định được phương pháp dạy học kĩ thuật động tác, cách đánh giákết quả học tập môn Thể dục đối với học sinh tiểu học. Thực hiện khá chính xác các kĩ thuật cơ bản động tác môn Thể dục. Có khả nănghỗ trợ cho học sinh trong quá trình thực hiện kĩ thuật động tác ở các nội dung thể dục vàphương pháp vận dụng linh hoạt vào thực tiễn giảng dạy cấp học. Có năng lực tổ chức,thiết kế, biên soạn bài đồng diễn thể dục quy mô nhỏ trong nhà trường tiểu học. Thể hiệný thức tích cực, tự giác, yêu thích trong học tập môn Thể dục. Có thể áp dụng các kĩ thuậtđộng tác môn Thể dục vào các hoạt động giáo dục thể chất để duy trì lối sống lành mạnh,có tinh thần trách nhiệm với cấp học. Nội dung tài liệu được cấu trúc thành 7 chủ đề theo nguyên tắc hệ thống kiến thứcthể dục nhằm đạt được mục đích đào tạo giáo viên có khả năng trình độ chuẩn cao đẳngđể dạy học ở bậc tiểu học:Chủ đề1: Đội hình đội ngũ (10 tiết).Chủ đề 2: Rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản,Thể dục phát triển chung (10 tiết).Chủ đề1: Đội hình đội ngũ (10 tiết).Chủ đề 2: Rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản,Thể dục phát triển chung (10 tiết).Chủ đề 3: Thể dục thực dụng (2 tiết).Chủ đề 4: Thể dục với dụng cụ đơn giãn ( 3 tiết). Chủ đề 5: Thể dục nhịp điệu và Thể dục đồng diễn (10 tiết). Chủ đề 6: Nhảy dây (4 tiết). Chủ đề 7: Phương pháp dạy học Thể dục( 6 tiết). Thời gian học tập tiểu Môđun: 3 đvht = 45 tiết (L.T.10 tiết +T.H.35 tiết). Lần đầu tiên, tài liệu được biên soạn theo chương trình và phương pháp mới,chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót nhất định. ban điều phối Dự án rất mongnhận được những ý kiến đóng góp chân thành của bạn đọc, đặc biệt là đội ngũ giảng viên,sinh viên các trường Sư phạm, giáo viên tiểu học trong cả nước. Trân trọng cảm ơn. DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GVTHChủ đề 1: Đội hình đội ngũ Chủ đề 1 gồm 10 tiết, bao gồm 8 nội dung chính đó là:1. ý nghĩa, tác dụng của luyện tập đội hình đội ngũ Thể dục(1tiết).2. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số(1tiết).3.Chào báo cáo khi lên lớp ...