Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020 môn Tiếng Anh - ThS. Nguyễn Thanh Nga

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020 môn Tiếng Anh với mục tiêu nhằm giúp các bạn nắm bắt được các mục tiêu chung của khóa bồi dưỡng; Tự chiêm nghiệm, miêu tả và chia sẻ với nhau những khó khăn trong giảng dạy chương trình tiếng Anh thí điểm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020 môn Tiếng Anh - ThS. Nguyễn Thanh Nga SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TÀI LIỆU BỒI DƢỠNG THƢỜNG XUYÊN 2020 MÔN: TIẾNG ANH Chuyên đềSỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤCPHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GDPT 2018 ThS. NGUYỄN THANH NGA Pleiku – Tháng 8/2020 MỤC LỤCPHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG ...................................................................... 1PHẦN 2: HƯỚNG DẪN VÀ THỰC HÀNH GIẢNG DẠY ........................... 9 Bài 1: Giảng dạy phần Getting Started ......................................................... 9 Bài 2: Giảng dạy phần A Closer Look 1 ..................................................... 10 Bài 3: Giảng dạy phần A Closer Look 2 ..................................................... 23 Bài 4: Giảng dạy phần Culture & Communication ..................................... 27 Bài 5: Giảng dạy phần Skills 1.................................................................... 31 Bài 6: Giảng dạy phần Skills 2.................................................................... 32 Bài 7: Giảng dạy phần Looking Back and Project...................................... 33TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................... 39 PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNGI. Mục tiêu: Phần 1 được thiết kế nhằm tạo cơ hội cho giáo viên tham dự bồi dưỡng: 1. Nắm bắt được các mục tiêu chung của khóa bồi dưỡng. 2. Tự chiêm nghiệm, miêu tả và chia sẻ với nhau những khó khăn trong giảng dạy chương trình tiếng Anh thí điểm.II. Hoạt động triển khai 1. Tóm tắt các hoạt động Hoạt động Mục tiêu Thời gian (phút) 1. Giới thiệu và tìm hiểu 1 45 2. Ghép đôi 15 3. Thảo luận 2 75 4. Trình bày 90 2. Triển khai hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu và tìm hiểu  Nội dung: Báo cáo viên giới thiệu sơ bộ về mục tiêu và nội dung của khóa bồi dưỡng, đề cập đến quan điểm đổi mới PPDH môn tiếng Anh THCS của Bộ GD&ĐT và những căn cứ đổi mới PPDH ngoại ngữ. Giáo viên tham dự bồi dưỡng nêu những thắc mắc và kỳ vọng của mình về nội dung tập huấn.  Ngữ liệu: Hướng dẫn của báo cáo viên và tài liệu tập huấn  Sản phẩm: Giáo viên tham dự bồi dưỡng có những ý tưởng cơ bản về nội dung bồi dưỡng Hoạt động 2: Ghép đôi  Nội dung: Giáo viên tham dự bồi dưỡng hoạt động theo cặp, đọc phiếu bài tập về các phần của 1 đơn vị bài học (unit) trong sách tiếng Anh thí điểm, ghép tên các phần với trọng tâm của từng phần.  Ngữ liệu: Phiếu bài tập 1, tài liệu do báo cáo viên cung cấp  Sản phẩm: Phiếu bài tập đã hoàn thành 1Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Nội dung: Giáo viên tham dự làm việc theo 8 nhóm, mỗi nhóm thảo luận về những thuận lợi và khó khăn trong việc giảng dạy 1 phần của 1 đơn vị bài học, trình bày trên giấy A0 Ngữ liệu: Hướng dẫn của báo cáo viên, sách tiếng Anh thí điểm THCS Sản phẩm: Posters kết quả thảo luận của các nhóm.Hoạt động 4: Trình bày và thảo luận Nội dung: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác góp ý, bổ sung ý kiến Ngữ liệu: Phần trình bày của đại diện nhóm và posters kết quả thảo luận của các nhóm Sản phẩm: Bài trình bày của các nhóm 2 PHIẾU BÀI TẬP 1 Ghép các phần ở cột A với trọng tâm bài học ở cột B A B1. Getting Started A. Application and production2. A Closer Look 1 B. Developing speaking skills3. A Closer Look 2 C. Developing reading skills4. Communication D. Developing listening and writing skills5. Skills 1 E. Wrapping- up6. Skills 2 F. Introducing the topic7. Looking back G. Grammar input8. Project H. Vocabulary and Pronunciation input 3Tài liệu cho phiếu bài tập 1 4Nguồn: Sách giáo viên Tiếng Anh 6 thí điểm 5 ĐÁP ÁN PHIẾU BÀI TẬP 1 Ghép các phần ở cột A với trọng tâm bài học ở cột B A B1. Getting Started A. Introducing the topic2. A Closer Look 1 B. Vocabulary and Pronunciation input3. A Closer Look 2 C. Grammar input4. Communication D. Developing speaking skills5. Skills 1 E. Developing reading skills6. Skills 2 F. Developing listening and writi ...