Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học
Số trang: 45
Loại file: doc
Dung lượng: 1,020.57 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
"Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học" được biên soạn nhằm thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu trình bày các quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO VỤGIÁODỤCTIỂUHỌC TÀILIỆUTẬPHUẤN ĐÁNHGIÁHỌCSINHTIỂUHỌC (ThựchiệnThôngtưsố27/2020/TTBGDĐT ngày04tháng9năm2020củaBộGiáodụcvàĐàotạo)(Lưuhànhnộibộ)HàNội,tháng10năm2020 MỤCLỤCI.QUANĐIỂMVỀ ĐÁNHGIÁHỌCSINHTIỂUHỌCNHẰMPHÁTTRIỂNPHẨMCHẤT,NĂNGLỰC 1. Kế thừa Thông tư số 30/2014/TTBGDĐT và Thông tư số 22/2016/TTBGDĐT 2.Đảmbảophùhợpvớichươngtrìnhgiáodụcphổthông2018 thôngquamộtsốđiểmmớinổibậtđượcquyđịnhtrongThôngtưII. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁNHẰMPHÁTTRIỂNPHẨMCHẤT,NĂNGLỰCHỌCSINHTIỂUHỌC 1.Mụcđíchđánhgiáhọcsinhtiểuhọc 2.Cácyêucầuđánhgiáhọcsinhtiểuhọc 3.Nộidungđánhgiá 4.PhươngphápđánhgiáhọcsinhtiểuhọcIII.ĐÁNHGIÁTHƯỜNGXUYÊN 1.QuyđịnhvềđánhgiáthườngxuyênnêutrongThôngtư27 2.Đánhgiáthườngxuyêntrongquátrìnhhọctập,rènluyệncủahọcsinh 3.Yêucầucầnđạtvềphẩmchất,nănglựchọcsinh 4.Yêucầucầnđạtvềnănglựcđặcthù 5.VídụminhhọaIV.ĐÁNHGIÁĐỊNHKÌ 1.QuyđịnhvềđánhgiáđịnhkìquyđịnhtrongThôngtư27 2.Đánhgiáđịnhkì 3.VídụminhhọaV.SỬDỤNGKẾTQUẢĐÁNHGIÁVÀHỒSƠĐÁNHGIÁ 1.Tổnghợpđánhgiákếtquảgiáodục 2.Hồsơđánhgiá 3.Xéthoànthànhchươngtrìnhlớphọc,hoànthànhchươngtrìnhtiểuhọc 4.Nghiệmthu,bàngiaokếtquảgiáodụchọcsinh 5.KhenthưởngVI.TRÁCHNHIỆMTỔCHỨCTHỰCHIỆN 1.Đốivớigiáoviên 2.Đốivớihiệutrưởngnhàtrường 13.Đốivớiphònggiáodụcvàđàotạo,sởgiáodụcvàđàotạo 2I.QUANĐIỂMVỀ ĐÁNHGIÁHỌCSINHTIỂUHỌCNHẰMPHÁTTRIỂNPHẨMCHẤT,NĂNGLỰC ̣ ̉ Nghiquyêtsô29NQ/TWngày04/11/2013cuaBanChâphànhTrunguongvê ́ ́ ́ ̛ ̛ ̀Đôim̉ ơicanban,toàndi ́ ̆ ̉ ẹngiáoducvàđàotaođãnêurõ:“Đôim ̂ ̣ ̣ ̉ ơicanbanhìnhth ́ ̆ ̉ ức ̛ ̛ ̉ ̉ ̣ ̣vàphuongphápthi,kiêmtravàđánhgiákêtquagiáoduc,đàotao”,“Phôih ́ ́ ợpsửdung ̣ ̉kêtquađánhgiátrongquátrìnhhocv ́ ̣ ơiđánhgiácuôihock ́ ́ ̣ ỳ,cuôinamhoc;đánhgiá ́ ̆ ̣ ̉cuangu ̛ơidayv ̀ ̣ ơit ́ ựđánhgiácuangu ̉ ̛ờihoc;đánhgiácuanhàtru ̣ ̉ ̛ơngv ̀ ơiđánhgiácua ́ ̉ giađìnhvàxãhọi”. ̂ ̣ ́ ố88/2014/QH13ngày28/11/2014cuaQuôch Nghiquyêts ̉ ́ ọivêĐôim ̂ ̀ ̉ ớichuong ̛ ̛ ̣ ̉ ̣trình,sáchgiáokhoagiáoducphôthôngxácđinhrõ:“Đôim ̉ ơicanbanphuongpháp ́ ̆ ̉ ̛ ̛ ́ ̛ơnggiáoductheohuđánhgiáchâtlu ̣ ̣ ̛ơnghôtr ́ ̃ ợ pháttriênphâmchâtvànangl ̉ ̉ ́ ̆ ựchoc̣ sinh”. ̣ ̉ ̉ ̀ Nghiquyêtsô44/NQCPngày09/6/2014cuaChínhphuvêChuongtrìnhhành ́ ́ ̛ ̛ độngthựchiẹnNghiquyêtsô29NQ/TWnêurõđinhhu ̂ ̣ ́ ́ ̣ ̛ơngvê ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO VỤGIÁODỤCTIỂUHỌC TÀILIỆUTẬPHUẤN ĐÁNHGIÁHỌCSINHTIỂUHỌC (ThựchiệnThôngtưsố27/2020/TTBGDĐT ngày04tháng9năm2020củaBộGiáodụcvàĐàotạo)(Lưuhànhnộibộ)HàNội,tháng10năm2020 MỤCLỤCI.QUANĐIỂMVỀ ĐÁNHGIÁHỌCSINHTIỂUHỌCNHẰMPHÁTTRIỂNPHẨMCHẤT,NĂNGLỰC 1. Kế thừa Thông tư số 30/2014/TTBGDĐT và Thông tư số 22/2016/TTBGDĐT 2.Đảmbảophùhợpvớichươngtrìnhgiáodụcphổthông2018 thôngquamộtsốđiểmmớinổibậtđượcquyđịnhtrongThôngtưII. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁNHẰMPHÁTTRIỂNPHẨMCHẤT,NĂNGLỰCHỌCSINHTIỂUHỌC 1.Mụcđíchđánhgiáhọcsinhtiểuhọc 2.Cácyêucầuđánhgiáhọcsinhtiểuhọc 3.Nộidungđánhgiá 4.PhươngphápđánhgiáhọcsinhtiểuhọcIII.ĐÁNHGIÁTHƯỜNGXUYÊN 1.QuyđịnhvềđánhgiáthườngxuyênnêutrongThôngtư27 2.Đánhgiáthườngxuyêntrongquátrìnhhọctập,rènluyệncủahọcsinh 3.Yêucầucầnđạtvềphẩmchất,nănglựchọcsinh 4.Yêucầucầnđạtvềnănglựcđặcthù 5.VídụminhhọaIV.ĐÁNHGIÁĐỊNHKÌ 1.QuyđịnhvềđánhgiáđịnhkìquyđịnhtrongThôngtư27 2.Đánhgiáđịnhkì 3.VídụminhhọaV.SỬDỤNGKẾTQUẢĐÁNHGIÁVÀHỒSƠĐÁNHGIÁ 1.Tổnghợpđánhgiákếtquảgiáodục 2.Hồsơđánhgiá 3.Xéthoànthànhchươngtrìnhlớphọc,hoànthànhchươngtrìnhtiểuhọc 4.Nghiệmthu,bàngiaokếtquảgiáodụchọcsinh 5.KhenthưởngVI.TRÁCHNHIỆMTỔCHỨCTHỰCHIỆN 1.Đốivớigiáoviên 2.Đốivớihiệutrưởngnhàtrường 13.Đốivớiphònggiáodụcvàđàotạo,sởgiáodụcvàđàotạo 2I.QUANĐIỂMVỀ ĐÁNHGIÁHỌCSINHTIỂUHỌCNHẰMPHÁTTRIỂNPHẨMCHẤT,NĂNGLỰC ̣ ̉ Nghiquyêtsô29NQ/TWngày04/11/2013cuaBanChâphànhTrunguongvê ́ ́ ́ ̛ ̛ ̀Đôim̉ ơicanban,toàndi ́ ̆ ̉ ẹngiáoducvàđàotaođãnêurõ:“Đôim ̂ ̣ ̣ ̉ ơicanbanhìnhth ́ ̆ ̉ ức ̛ ̛ ̉ ̉ ̣ ̣vàphuongphápthi,kiêmtravàđánhgiákêtquagiáoduc,đàotao”,“Phôih ́ ́ ợpsửdung ̣ ̉kêtquađánhgiátrongquátrìnhhocv ́ ̣ ơiđánhgiácuôihock ́ ́ ̣ ỳ,cuôinamhoc;đánhgiá ́ ̆ ̣ ̉cuangu ̛ơidayv ̀ ̣ ơit ́ ựđánhgiácuangu ̉ ̛ờihoc;đánhgiácuanhàtru ̣ ̉ ̛ơngv ̀ ơiđánhgiácua ́ ̉ giađìnhvàxãhọi”. ̂ ̣ ́ ố88/2014/QH13ngày28/11/2014cuaQuôch Nghiquyêts ̉ ́ ọivêĐôim ̂ ̀ ̉ ớichuong ̛ ̛ ̣ ̉ ̣trình,sáchgiáokhoagiáoducphôthôngxácđinhrõ:“Đôim ̉ ơicanbanphuongpháp ́ ̆ ̉ ̛ ̛ ́ ̛ơnggiáoductheohuđánhgiáchâtlu ̣ ̣ ̛ơnghôtr ́ ̃ ợ pháttriênphâmchâtvànangl ̉ ̉ ́ ̆ ựchoc̣ sinh”. ̣ ̉ ̉ ̀ Nghiquyêtsô44/NQCPngày09/6/2014cuaChínhphuvêChuongtrìnhhành ́ ́ ̛ ̛ độngthựchiẹnNghiquyêtsô29NQ/TWnêurõđinhhu ̂ ̣ ́ ́ ̣ ̛ơngvê ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục Tiểu học Đánh giá học sinh tiểu học Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học Phương pháp đánh giá học sinh tiểu họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
37 trang 467 0 0
-
31 trang 344 0 0
-
68 trang 310 10 0
-
2 trang 296 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 270 0 0 -
56 trang 266 2 0
-
Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học
44 trang 245 1 0 -
5 trang 182 0 0
-
7 trang 160 0 0
-
9 trang 153 0 0