Tài liệu tập huấn Thư viện trường học thân thiện (Nội dung kỹ thuật 1)

Tài liệu này cung cấp một số nội dung liên quan đến Chương trình tập huấn Kỹ thuật 1 Thư viện trường học thân thiện nhằm giúp học viên có khả năng: Hiểu về thư viện trường học thân thiện (TVTHTT), lựa chọn và lập danh mục đồ dùng/trang thiết bị cần có của một TVTHTT, có khả năng bài trí thư viện trường học theo hướng thân thiện, thiết lập hệ thống phân loại sách báo giúp HS dễ dàng tìm mượn,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn Thư viện trường học thân thiện (Nội dung kỹ thuật 1) Dự án Việt – Bỉ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) TμI LIÖU tËp huÊnTH¦ VIÖN tr−êng häc th©n thiÖn Hà Nội, 2009 Dự án Việt – BỉNâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) TμI LIÖU tËp huÊn TH¦ VIÖN tr−êng häc th©n thiÖn (NéI DUNG Kü THUËT 1) Hà Nội, 2008 Dự án Việt – Bỉ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc (VIE 04 01911) CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN KỸ THUẬT 1 THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆNThời gian: 5/6/7- 12-2008 (3 ngày)Địa điểm: Khách sạn La Thành, Hà NộiI. MỤC TIÊUSau khoá tập huấn, các học viên (HV) có khả năng: 1. Hiểu về thư viện trường học thân thiện (TVTHTT). 2. Lựa chọn và lập danh mục đồ dùng/trang thiết bị cần có của một TVTHTT. 3. Có khả năng bài trí thư viện trường học theo hướng thân thiện. 4. Thiết lập hệ thống phân loại sách, báo giúp HS dễ dàng tìm mượn. 5. Thiết lập hệ thống mượn và trả sách theo hướng “tự phục vụ”. 6. Xây dựng thời gian biểu và nội quy của thư viện thân thiện. 7. Tổ chức nhóm hỗ trợ thư viện. 8. Xây dựng kế hoạch thực hiện.II. NỘI DUNG 1. TVTHTT và các hình thức tổ chức 2. Cách bài trí TVTHTT - Lựa chọn và lập danh mục đồ dùng/trang thiết bị cần có của một TVTHTT. - Thực hành bài trí đồ dùng/trang thiết bị của thư viện thân thiện. 3. Thiết lập các hệ thống quản lý trong TVTHTT - Hệ thống phân loại sách giúp HS dễ dàng tìm mượn. - Thiết lập hệ thống mượn và trả sách theo hướng “tự phục vụ”. - Xây dựng thời gian biểu và nội quy của thư viện thân thiện. - Tổ chức nhóm hỗ trợ thư viện. 4. Lập kế hoạch thực hiện III. CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ Ngày 1: Buổi sáng (5/12/2008) Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HV Thiết bị và gian đồ dùng8.30 - Giới thiệu: - Máy tính-9.4 Mục tiêu, nội dung, phương - Máy chiếu Khai mạc pháp và nội quy lớp tập - Giấy A0 huấn. - Bút viết bảng9.45 - Tổ chức động não: - Thực hiện động - Bảng trắng-10.30 + Tại sao chúng ta cần thư não và trả lời câu - Bút viết viện trong trường học? hỏi bảng + Thế nào là Thân thiện? - Tài liệu + Thế nào là Thư viện thân phát tay thiện? Thư viện thân thiện + Những yếu tố tạo nên Thư viện thân thiện? - Trình bày về TVTHTT Lắng nghe và phản - Giới thiệu các hình thức hồi tổ chức TVTHTT10.30 Nghỉ giải lao-10.4510.45 - Tổ chức thảo luận nhóm - Học viên làm việc - Mẫu điền-11.45 theo trường: “Cần có đồ theo nhóm - Giấy A0 dùng/ thiết bị gì trong thư - Bút viết Lựa chọn đồ dùng, viện?” bảng trang thiết bị trong - Flip chart thư viện - Tổng hợp ý kiến và lưu ý sự phù hợp của đồ dùng/ thiết bị. Ngày 1: Buổi chiều (5/12/2008) Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HV Thiết bị và gian đồ dùng14.00 - Phát vấn: Anh/chị thích - Học viên trả lời - Giấy A0-14.30 đọc sách trong không gian ...