Tài liệu tập huấn Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học
Số trang: 340
Loại file: pdf
Dung lượng: 5.71 MB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tài liệu tập huấn Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục cung cấp một số vấn đề chung về giáo dục STEM trong trường trung học và một số vấn đề minh họa. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết nội dung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học DANH SÁCH GIẢNG VIÊN, CHUYÊN GIA TƯ VẤN XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM Ban tổ chức, chỉ đạo: Ông Vũ Đình Chuẩn Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Ông Nguyễn Xuân Thành Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Ông Nguyễn Hùng Chính Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ông Bùi Hồng Quang Nguyên Giám đốc Chương trình phát triển Giáo dục trung học giai đoạn 2 Ông Vũ Anh Cường Chương trình phát triển Giáo dục trung học giai đoạn 2 Bà Nguyễn Thị Huy Chương trình phát triển Giáo dục trung học giai đoạn 2 Tư vấn quốc tế: TS. Nguyễn Thị Phước Lai Tư vấn trong nước: PGS.TS. Nguyễn Văn Biên Nhóm miền Bắc: Cố vấn: PGS. TS. Nguyễn Văn Hiền (Trưởng nhóm) TS. Phạm Thị Bình PGS. TS. Nguyễn Hoài Nam TS. Lê Xuân Quang TS. Dương Xuân Quý TS. Nguyễn Chí Thanh Nhóm miền Nam: Cố vấn: TS. Nguyễn Thị Thu Trang (Trưởng nhóm) TS. Vũ Như Thư Hương TS. Thái Hoài Minh TS. Nguyễn Thanh Nga TS. Nguyễn Thị Nga ThS. Lê Hải Mỹ Ngân2 Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học MỤC LỤCPhần 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC STEM .......................... 5 I. GIỚI THIỆU CHUNG ................................................................................ 6 II. GIÁO DỤC STEM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC................................. 9 III. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN BÀI HỌC STEM ....................................... 15 VÍ DỤ MINH HỌA XÂY DỰNG MỘT CHỦ ĐỀ STEM ................................. 28Phần 2 . MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MINH HỌA ................................................. 35 Chủ đề 1. THIẾT KẾ ĐÈN NGỦ DÙNG NGUỒN ĐIỆN TỪ CỦ QUẢ (Trường THPT Số 3 Lào Cai) .................................................................... 38 Chủ đề 2. BÓNG CỨU HẠN (Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ)....................................... 59 Chủ đề 3. BÌNH CHỮA CHÁY MINI (Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM) ....................................................... 82 Chủ đề 4: BỘ DỤNG CỤ HỌC HÌNH HỌC CHO NGƯỜI KHIẾM THỊ (Trường THCS Nguyễn Trường Tộ, TP. Vĩnh Long) ................................ 140 Chủ đề 5. THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁO ĐỘNG KHI MỞ CỬA (Trường THCS & THPT Nguyễn Siêu, Hà Nội) ....................................... 169 Chủ đề 6: GẬY THÔNG MINH HỖ TRỢ NGƯỜI KHIẾM THỊ (Trường THPT Chúc Động)..................................................................... 198 Chủ đề 7: HỆ THỐNG HỖ TRỢ QUANG HỢP CHO CÂY RONG ĐUÔI CHÓ (Trường THPT Gia Định, TP. HCM) ........................................................ 228 3 Chủ đề 8: ÂM THANH VÀ CUỘC SỐNG (Trường THCS Trần Văn Ơn) .................................................................. 269 Chủ đề 9: TRỒNG CÂY VỚI DUNG DỊCH THỦY CANH TỪ PHÂN BÓN HÓA HỌC (Trường THPT chuyên Hùng Vương – Phú Thọ) ..................................... 290 Chủ đề 10. ĐÈN NGỦ TIẾT KIỆM ĐIỆN TÍCH HỢP SẠC ĐIỆN THOẠI (Trường THPT Chuyên Lý Tự Trọng, Cần Thơ) ....................................... 307 Chủ đề 11. XÂY DỰNG QUY TRÌNH LÀM SỮA CHUA (Trường THPT Mỹ Hào - Hưng Yên) ....................................................... 3254 Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung họcPhần 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC STEM 5I. GIỚI THIỆU CHUNG1. Khái niệm STEM STEM là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ),Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học), thường được sử dụng khi bàn đếncác chính sách phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học của mỗi quốcgia. Sự phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học được mô tả bởi chutrình STEM (Hình 1), trong đó Science là quy trình sáng tạo ra kiến thức khoa học;Engineering là quy trình sử dụng kiến thức khoa học để thiết kế công nghệ mới nhằmgiải quyết các vấn đề; Toán là công cụ được sử dụng để thu nhận kết quả và chia sẻ kếtquả đó với những người khác. Science ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học DANH SÁCH GIẢNG VIÊN, CHUYÊN GIA TƯ VẤN XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM Ban tổ chức, chỉ đạo: Ông Vũ Đình Chuẩn Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Ông Nguyễn Xuân Thành Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Ông Nguyễn Hùng Chính Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ông Bùi Hồng Quang Nguyên Giám đốc Chương trình phát triển Giáo dục trung học giai đoạn 2 Ông Vũ Anh Cường Chương trình phát triển Giáo dục trung học giai đoạn 2 Bà Nguyễn Thị Huy Chương trình phát triển Giáo dục trung học giai đoạn 2 Tư vấn quốc tế: TS. Nguyễn Thị Phước Lai Tư vấn trong nước: PGS.TS. Nguyễn Văn Biên Nhóm miền Bắc: Cố vấn: PGS. TS. Nguyễn Văn Hiền (Trưởng nhóm) TS. Phạm Thị Bình PGS. TS. Nguyễn Hoài Nam TS. Lê Xuân Quang TS. Dương Xuân Quý TS. Nguyễn Chí Thanh Nhóm miền Nam: Cố vấn: TS. Nguyễn Thị Thu Trang (Trưởng nhóm) TS. Vũ Như Thư Hương TS. Thái Hoài Minh TS. Nguyễn Thanh Nga TS. Nguyễn Thị Nga ThS. Lê Hải Mỹ Ngân2 Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học MỤC LỤCPhần 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC STEM .......................... 5 I. GIỚI THIỆU CHUNG ................................................................................ 6 II. GIÁO DỤC STEM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC................................. 9 III. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN BÀI HỌC STEM ....................................... 15 VÍ DỤ MINH HỌA XÂY DỰNG MỘT CHỦ ĐỀ STEM ................................. 28Phần 2 . MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MINH HỌA ................................................. 35 Chủ đề 1. THIẾT KẾ ĐÈN NGỦ DÙNG NGUỒN ĐIỆN TỪ CỦ QUẢ (Trường THPT Số 3 Lào Cai) .................................................................... 38 Chủ đề 2. BÓNG CỨU HẠN (Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ)....................................... 59 Chủ đề 3. BÌNH CHỮA CHÁY MINI (Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM) ....................................................... 82 Chủ đề 4: BỘ DỤNG CỤ HỌC HÌNH HỌC CHO NGƯỜI KHIẾM THỊ (Trường THCS Nguyễn Trường Tộ, TP. Vĩnh Long) ................................ 140 Chủ đề 5. THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁO ĐỘNG KHI MỞ CỬA (Trường THCS & THPT Nguyễn Siêu, Hà Nội) ....................................... 169 Chủ đề 6: GẬY THÔNG MINH HỖ TRỢ NGƯỜI KHIẾM THỊ (Trường THPT Chúc Động)..................................................................... 198 Chủ đề 7: HỆ THỐNG HỖ TRỢ QUANG HỢP CHO CÂY RONG ĐUÔI CHÓ (Trường THPT Gia Định, TP. HCM) ........................................................ 228 3 Chủ đề 8: ÂM THANH VÀ CUỘC SỐNG (Trường THCS Trần Văn Ơn) .................................................................. 269 Chủ đề 9: TRỒNG CÂY VỚI DUNG DỊCH THỦY CANH TỪ PHÂN BÓN HÓA HỌC (Trường THPT chuyên Hùng Vương – Phú Thọ) ..................................... 290 Chủ đề 10. ĐÈN NGỦ TIẾT KIỆM ĐIỆN TÍCH HỢP SẠC ĐIỆN THOẠI (Trường THPT Chuyên Lý Tự Trọng, Cần Thơ) ....................................... 307 Chủ đề 11. XÂY DỰNG QUY TRÌNH LÀM SỮA CHUA (Trường THPT Mỹ Hào - Hưng Yên) ....................................................... 3254 Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung họcPhần 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC STEM 5I. GIỚI THIỆU CHUNG1. Khái niệm STEM STEM là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ),Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học), thường được sử dụng khi bàn đếncác chính sách phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học của mỗi quốcgia. Sự phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học được mô tả bởi chutrình STEM (Hình 1), trong đó Science là quy trình sáng tạo ra kiến thức khoa học;Engineering là quy trình sử dụng kiến thức khoa học để thiết kế công nghệ mới nhằmgiải quyết các vấn đề; Toán là công cụ được sử dụng để thu nhận kết quả và chia sẻ kếtquả đó với những người khác. Science ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu tập huấn Xây dựng chủ đề giáo dục Thực hiện các chủ đề giáo dục Chủ đề giáo dục Giáo dục STEMGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học STEM chủ đề Chế tạo chất chỉ thị màu từ thiên nhiên
17 trang 178 1 0 -
61 trang 95 0 0
-
65 trang 84 0 0
-
178 trang 74 0 0
-
6 trang 56 0 0
-
7 trang 49 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học môn Vật lý bằng phương pháp giáo dục STEM
46 trang 37 1 0 -
Dạy học chuyên đề Trái đất và bầu trời – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
10 trang 36 0 0 -
105 trang 35 1 0