Tập 1: Phương pháp giáo dục toàn năng của Kail Wite - Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới: Phần 2

Tiếp theo phần 1, trong phần 2 của Tài liệu “Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới (Tập 1)“ giới thiệu tới bạn đọc những nội dung như: Nên sớm hình thành vốn ngôn ngữ phong phú của trẻ, phát triển toàn diện, đừng bưng bít tư duy con trẻ, vui chơi và tận hưởng hạnh phúc trẻ thơ, …cùng một số nội dung khác. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tập 1: Phương pháp giáo dục toàn năng của Kail Wite - Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới: Phần 2Nên SỚM hình thànhvốn ngôn ngữphong phú của trẻyHƯNt; PHƯƠNG PHAP GIÁO DỤC HIỆU QUÁ TRÊN THẼ GIỚI heo kinh n eh iệm của ĨHn sĩ W ite ,s ớ m dạy con trẻ học nói, học nhận biết ngcn ngừ là m ột việc làm vô cùng quan trọng. N gôn n gữ lả c ô n g cụ đê chung ta :iếp nhậr tri thức. Không có ngồn ngừ,, chúng ta sẽ khủng thê tiếp thu bẫt kỳ tri thức nào. Con người, chính ià nhờ ào ngôn ngừ - thứ c ô n g cụ hoàn háo có được hơn mọi oài dộn g vật - đê đạt dược bước phát trien tiến bộ vươt bậc và cao cấp như ngày nay. Vì thế, nếu trẻ không dược sớm hình thành vốn ngôn ngừ thì khỏng thê có điều kiện đê phát triển trí tuệ. M uốn phát triển năng ìỉc trí tuộ ở con trỏ, h ãy bắt đầu từ việc giúp trẻ sớm hình thành vốn ngôn ngữ phong phú, sớm n ắm bắt công cụ ngôn ngữ cần thiêt đê tiếp nhận tri thức nhân loại. Ngay từ khi trẻ bắt đầu nhận biết được sụ vật, hãy kiên trì và chủ động dạv trẻ học nói, tập nci. Đây là bước đầu tiên ỏng VVite đã thực hiện dể giao dục ngôn ngữ cho con trai mình. Tiến sĩ VVite viết trong cuốn sách của mình như sau: Chẳng hạn, khi chúng tỏi diứĩ ngón tay lên tnức mặt , bé Kaiỉ Witc bé nhìn và quơ tay đ ể nắm lây nẹin tay của b ố hoặc mẹ. Khi rất nhỏ, klĩả năng qrnn sát và ước lượng khoảng cách của bó cỏ tlĩC ciỉiùi chính xác, cho nên ban đầu Tập 1 - Phưitng pháp giáo dục ti>àn năng cúa Kail VVitebc tlìiỂưỉiỊ k h ô n y nắm >/ạn/ diứỵc n g ón ta y g iơ tn íớ c m ặ t ,n h u ù ĩ den khi dà nắm đỉíợc, bé sẽ rất hân hcmi và có th ếcô gan g kéo nịún tnv lợi sát %ần mình. Nlĩữĩĩ%khi bé KaiỉW itc như thế, clĩúng tôi tlĩiùng nhẹ nhàng núi cho bé ngheỉìhữĩĩV* tiếng rim: Ỉsìgóìỉ ìay, đây la ngón tay con trai ạ!va ch ú n ẹ tôi đã làm di làm lại rất nhiều lần Vởi cách như vậy, cha mẹ Kail YVite dần dần chocạu bé xem nhiều thứ đồ vật khác nhau và lần lươt dạycáu phát ám những từ ngừ gọi tôn các dồ vật áy. Tu phương pháp dạv con tập nói và giúp con pháttrica ngôn ngữ của ông VVite, chúng ta hây ghi nhớmộtt kinh nghiệm rằng từ ngừ nên được gắn với cáih iệ n thực nó chỉ ra, dạy trẻ học nói n ên bắt dầu từ cáctử ngừ chỉ dồ vật mà trẻ thường xuyên gắn bó, thườngxuyên trông thây, cảm nhàn thâv. Việc chung ta họcngo.ại ngử củng như vậy, nếu học những từ dơn Ịẻ trôntramg v ở thì đó chỉ là nhưng “từ n^ữ chết. Nếu khônggắn từ ngu với hiện thực cụ thế, với ngừ cảnh cụ thếthì c á c h ghi nhớ máy móc sẽ khỏn^ mang lại hiệu quảm ong đợi. Muốn phát triển ngôn ngữ cho con trỏ, hàytạo ra ngừ cảnh cụ thể, nơi con trẻ nhận biết từ ngừgắn lien với hiện ỉhực mà từ ngừ biếu hiẹn. Khi Kail VVite lơn hơn một chút, bố mẹ cậu bỏ thườngbế c ậ u tới trư.íc bàn ăn và dạy cậu nói những từ ngữchi các dồ ăn thức uỏng. Sau đó lần lượt hưởng dẫncậu bé nhận biết và gọi tên dược cac bộ phận cơ the,NIIỬNC l’l!ư(tNCi I’IIÁI’ CIÁO DỤC HIỆU QUA TKÍ N THÊ GIỚI các loại quần áo, các đồ vật, dụng cụ trong gia dinh... Cùng với sự lớn lên của cậu bé, cha mẹ Kail Wite luôn chú ý phát triển măt ngôn ngữ. Không chỉ dạy cho Kail VVite nhận biết các từ ngữ chỉ tên gọi đồ vật, hoa quả, cây cối - hay trong ngôn ngữ học người ta gọi là nhóm các danh từ, cha mẹ cậu bé dần dần dạy cho càu nhiều tính từ và cả các động từ nữa. Quả là không dễ dàng để dạy cho một đứa trẻ có thê biết và ghi nhớ nhiều từ vựng đến như vậy. Đây là một quá trình bồn bỉ, kiên trì và nhiều công phu của cha mẹ Kail Wite. Trong quá trình dạy trẻ nhận biết và học từ ngữ, không thể không chú V tính chât tuần tự, tức là phải dạv trẻ từ những từ ngữ đơn giàn đến phức tạp, từ những từ ngữ chỉ cái cụ thể đến những từ ngữ chỉ cái trừu tượng... Phát triển ngôn ngữ của con trẻ, ở mức độ cao hơn, ông VVite áp dụng cách thức đọc truyện và kê chuyện. Hằng ngày, cậu bé Kail Wite đều dược nghe bô mẹ kê chuyên - điều này vô cùng quan trọng trong giáo dục trẻ nhỏ. Mỗi cô bé, cậu bé khi cất tiếng khóc chào đời là lúc chính thức trờ thành một vị khách lạ lẫm trong thế giới bao la rộng lớn mà chúng chưa hề hay biết. 1ất cả đều lạ lùng trước con mắt trẻ thơ! c ầ n phải kê cho trẻ nhỏ nghe về thê giới này, hãy để chúng làm quen, hãy để chúng hoà mình trong thế giới, hãy giúp trẻ sớm gần gũi với thế giới, càng sớm càng tốt. Và không gì tốt hơn là các bạn hãy thường xuyên đê trẻ được nghe kể chuyên - những câu chuyện, những thông CSÜ Tập 1 - Phưiín# pháp giáo dục toàn năng của Kail VVittd ...