TẬP VIẾT - Tô chữ hoa C D Đ

- Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa C, D, Đ - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: an, at, anh, ach. Các từ ngữ: gánh đỡ, sạch sẽ, bàn tay, hạt thóc - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học:Nội dung A. Kiểm tra bài cũ:( - Viết: A, Ă, Â, B B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 3 phút)Cách thức tiến...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TẬP VIẾT - Tô chữ hoa C D Đ TẬP VIẾT Tô chữ hoa C D ĐI.Mục đích yêu cầu:- Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa C, D, Đ- Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: an, at, anh, ach. Các từ ngữ: gánh đỡ, sạch sẽ,bàn tay, hạt thóc- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp.II.Đồ dùng dạy - học:- GV: Mẫu chữ, bảng phụ- HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết.III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) HS: Viết bảng con - Viết: A, Ă, Â, B H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. B. Bài mới: GV: Giới thiệu nội dung bài viết 1.Giới thiệu bài: (2 phút) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng 2.Hướng dẫn viết: HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiềua. HD tô chữ hoa: (6 phút) rộng, cỡ chữ….C D Đ GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn.b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) HS: Đọc vần và từ ứng dụngan, at, anh, ach, - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao,gánh đỡ, sạch sẽ, bàn tay, hạt thóc chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn.c.HD tô, viết vào vở ( 18 phút ) H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng.3. Chấm chữa bài: (4 phút ) HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên.4. Củng cố, dặn dò: (2 ph) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bútGV: Chấm bài của 1 số học sinh.- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,GV: Nhận xét chung giờ học.HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài họcsau. TẬP ĐỌC: CÁI BỐNGA. Mục đích yêu cầu.- Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.Ôn lại các tiếng có phụ âm đầu s( sảy) có vần ang ( sàng) anh ( gánh ) Ôn cáctiếng có vần anh, ach, tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần: anh, ach- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. Hiểu nghĩa các từ : bống bang, mưa ròng, ..- Học sinh biết kể đơn giản về những việc em thường làm để giúp đỡ cha mẹB. Đồ dùngdạy – học:- GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa.- HS: SGK, đọc trước bài ở nhàC. Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhI. Kiểm tra bài cũ (3,) - HS đọc bài trước lớp + TLCH- Bàn tay mẹ - HS+GV nhận xét, đánh giá.II. Dạy bài mới. - GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi1. Giới thiệu bài. (2,) tên lên bảng. - GV đọc mẫu toàn bài.2.Luyện đọc: ( 30,) - HS theo dõi.a. Đọc mẫu - HS đọc đồng thanh( 2 lượt )b. Hướng dẫn luyện đọc - HS tiếp nối đọc từng câu( Bảng phụ)+ Đọc từng câu. - GV sửa tư thế ngồi cho HSTừ khó: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từmưa ròng.... HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( bống bang, mưa ròng, )+Đọc từng đoạn, bài HS: phân tích cấu tạo từ: bống, khéo, ròng GV: Nêu rõ yêu cầuNghỉ giải lao HS: Mỗi HS đọc 1 dòng thơ ( nối tiếp)c) Ôn vần anh, ach + Cả lớp đọc 1 lượt toàn bài- Tìm tiếng trong bài chứa vần anh, - GV nêu yêu cầu 1 SGK. - HS trả lời- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần anh, ach - GV gạch chân tiếnGV: gánh - HS đọc, phân tích cấu tạo - GV nêu yêu cầu 2 SGK.- Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach ...