Thách thức và lợi thế của đào tạo trực tuyến trong cách mạng công nghiệp 4.0

Mục tiêu bài viết nhằm đưa ra một số góc nhìn, nhận định về vấn đề Đào tạo trực tuyến trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay. Trước hết, tác giả thống nhất về cách thức sử dụng thuật ngữ “đào tạo trực tuyến” hay “E-Learning” dựa trên tổng quan một số nghiên cứu và tài liệu liên quan.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thách thức và lợi thế của đào tạo trực tuyến trong cách mạng công nghiệp 4.0 THÁCH THỨC VÀ LỢI THẾ CỦA ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TRONG CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 ThS. Nguyễn Đức Nhân Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tóm tắt Mục tiêu bài viết nhằm đưa ra một số góc nhìn, nhận định về vấn đề Đào tạo trựctuyến trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay. Trước hết, tác giả thống nhất vềcách thức sử dụng thuật ngữ “đào tạo trực tuyến” hay “E-Learning” dựa trên tổngquan một số nghiên cứu và tài liệu liên quan. Tiếp đó, bài viết tiếp cận với cách mạngcông nghiệp 4.0 qua một số thuật ngữ cơ bản của nó. Cuối cùng, các vấn đề E-Learningđược đặt vào bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 để chỉ ra các thách thức và lợi thếđối với hình thức đào tạo trực tuyến E-Learning. Đó là những thách thức đến từ mặtcông nghệ, nội dung và cả người học E-Learning để từ đó đòi hỏi hình thức đào tạo nàyphải tận dụng các lợi thế nhằm nâng cao và phát triển trong điều kiện hiện nay. Từ khóa: đào tạo trực tuyến, thách thức, lợi thế, cách mạng công nghiệp 4.0 Đào tạo trực tuyến (còn được gọi là E-Learning) mặc dù đã xuất hiện ở ViệtNam được một khoảng thời gian, nhưng có thể nói rằng nó vẫn chỉ đang ở trong giaiđoạn hình thành và sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ hơn nữa. Hình thức đào tạo nàyđang được quan tâm và triển khai tại nhiều trường đại học ở Việt Nam bởi những ưuđiểm vượt trội của nó trong cả việc dạy và học. Cùng với đó, cuộc cách mạng côngnghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn thế giới, tác động sâu rộng đến tấtcả các lĩnh vực kinh tế - xã hội tại mỗi quốc gia. E-Learning cũng cần phải thực hiệnnhững sự cải tiến và chuyển đổi, tận dụng các lợi thế để đón nhận các thách thứcmới, từ đó có thể đáp ứng nhu cầu học tập của người học một cách hiệu quả hơn. Đólà việc tiếp cận với các khái niệm mới trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 như Trítuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật - Internet of Things (IoT) và Dữ liệu lớn (BigData) để ứng dụng chúng trong đào tạo trực tuyến. Đó là sự thích nghi với nhu cầuhọc tập di động MobilE-Learning ngày càng cao, hay sự kết hợp với các dịch vụ điệntử e-services nhằm tăng cường sự hấp dẫn và gắn kết của người học. 1. Đào tạo trực tuyến (E-Learning) Trước hết cần làm rõ định nghĩa về đào tạo trực tuyến E-Learning, đây làmột khái niệm tương đối mới và thường được dựa trên nền tảng hiểu biết về mộtkhái niệm cũ hơn: đào tạo từ xa (distance learning) - một hình thức giảng dạy vàhọc tập mà trong đó người học sẽ không có giao tiếp mặt đối mặt (face to face) vớingười dạy. 171 E-Learning được định nghĩa như là một môi trường học tập sử dụng các côngnghệ về thông tin và truyền thông (ICTs - information and communicationtechnologies) làm nền tảng cho các hoạt động giảng dạy và học tập (Nichols, 2007).Có thể hiểu đơn giản rằng, E-Learning là phương thức học tập ảo thông qua các thiếtbị có kết nối Internet đối với một máy chủ ở nơi khác có lưu giữ sẵn bài giảng điệntử và phần mềm cần thiết để có thể hỏi đáp hay yêu cầu cho học viên học trực tuyếntừ xa (UNESCO, 2009). Như vậy, E-Learning về cơ bản là một dạng tiếp cận của đào tạo từ xa với cáchthức hiện đại và công nghệ tiên tiến. Một loạt các công cụ hấp dẫn và hữu ích đãđược áp dụng như là các video bài giảng, diễn đàn trao đổi, ứng dụng hội thảo videohay hệ thống quản lý học tập. Một số lợi thế của hình thức đào tạo E-Learning được chỉ ra theo tài liệu củaUNESCO (2009) như sau: Thứ nhất, E-Learning cho phép người học có thể truy cập khóa học từ bất kỳnơi đâu, bất kỳ thời gian nào. Do đó, các hoạt động học tập diễn ra mọi lúc mọi nơi,kiến thức có thể được truyền đạt theo yêu cầu và đáp ứng một cách nhanh chóng, 24giờ một ngày, 7 ngày trong tuần. Thứ hai, E-Learning có thể giúp tiết kiệm cả về chi phí tài chính và thời gian.Học phí cho các khóa học có thể được giảm thiểu đáng kể thông qua việc cắt giảmchi phí đi lại và chi phí tổ chức địa điểm. Đồng thời, thời gian đào tạo có thể rútngắn từ 20 - 40% so với phương pháp giảng dạy truyền thống nhờ hạn chế sự phântán và thời gian đi lại. Thứ ba, ưu thế vượt trội của các khóa học E-Learning chính là ở sự uyểnchuyển và linh động. Học viên có thể chọn lựa đăng ký nhiều khoá học mà họ có nhucầu cũng như đa dạng các loại khóa học khác nhau, như những khoá học có sự chỉdẫn của giảng viên trực tuyến hoặc khoá học tự tương tác. Hơn nữa, học viên có thểtự điều chỉnh tốc độ học theo khả năng và có thể nâng cao kiến thức thông qua nhữngtài liệu trực tuyến bổ trợ khác. Cuối cùng, sự tối ưu của E-Learning đến từ việc hệ thống hóa với các hỗ trợ từcác công nghệ số. Các nội dung bài giảng sẽ được truyền tải một cách nhất quán. Hệthống E-Learning cũng dễ dàng t ...