Tham khảo một số đoạn văn nghị luận về vấn đề xã hội (Phần 2)
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 132.69 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trò chơi điện tử, game online bạo lực là thú tiêu khiển rất hấpdẫn. Nhiều bạn vì mải chơi mà xao nhãng học tập và còn phạm những sai lầm khác. Em hãy viết một đoạn văn quy nạp ( khoảng 10 câu), có sử dụng biện pháp tu từ để nêu ý kiến về hiện tượng đó. Đoạn văn tham khảo: Đối với lứa tuổi học sinh, trò chơi điện tử là thú tiêu khiển rất hấp dẫn. Tuy vậy, nếu bạn sa đà vào nó thì việc học hành sẽ bị xao nhãng và kèm theo là những...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tham khảo một số đoạn văn nghị luận về vấn đề xã hội (Phần 2)Tham khảo một số đoạn văn nghị luận về vấn đề xã hội (Phần 2) Bài tập: Trò chơi điện tử, game online bạo lực là thú tiêu khiển rất hấp1.dẫn. Nhiều bạn vì mải chơi mà xao nhãng học tập và còn phạm những sai lầm khác.Em hãy viết một đoạn văn quy nạp ( khoảng 10 câu), có sử dụng biện pháp tu từ đểnêu ý kiến về hiện tượng đó.Đoạn văn tham khảo: Đối với lứa tuổi học sinh, trò chơi điện tử là thú tiêu khiển rất hấp dẫn.Tuy vậy, nếu bạn sa đà vào nó thì việc học hành sẽ bị xao nhãng và kèm theo lànhững sai lầm đáng tiếc. Lúc đầu, chỉ là chơi giải trí để thư giãn đầu óc sau thờigian học hành căng thẳng hoặc để luyện các thao tác tay khi học vi tính, các bạnngồi bên máy tính ở nhà hoặc ra hàng Internet. Sau lâu dần, thành thói quen vàthành “dân ghiền” trò chơi điện tử, game online. Việc chơi điện tử đưa các bạn đitới đâu, hỡi các ghêm thủ? Thứ nhất là mải chơi mà sao nhãng việc học hành, bàivở không có đủ thời gian chuẩn bị. Thứ hai là không đảm bảo sức khoẻ, bạn ngồ inhiều giờ trước màn hình máy tính quên thời gian, thậ m chí quên ăn quên ngủ. Thứba là các ghêm thủ sẽ sống trong thế giới ảo, “ quên” các cách ứng xử, giao tiếptrong cuộc sống đời thường, thậm chí mắc bệnh co mình lại, ngại tiếp xúc với thếgiới thực bên ngoài, không hoà đồng, khó thích nghi với các bạn trong lớp hoặccùng trang lứa. Thứ tư là tốn tiền bạc, thậm chí sinh hư đốn, có người đã nói dối đểxin tiền cha mẹ, lấy tiền đóng học để đi chơi ghêm. Thậm chí, không có tiền đểchơi, có người còn “cắm” xe đạp xe máy hoặc liều đi ăn trộ m, đi tống tiền. Điềuđặc biệt nguy hại thứ năm là hệ quả của chơi game online bạo lực: nó khiến conngười ta trở nên vô cảm, gây tội ác với hành động bạo lực không biết ghê tay. Nămhọc 2008 – 2009, hai học sinh lớp 8 ở Thường Tín, vì không có tiền chơi điện tử,chơi game đã bắt, tống tiền và giết một em bé 4 tuổi là em họ gần của mình. Giếtxong vẫn thản nhiên đi chơi, đi học, khi bị bắt lên công an huyện ở phòng chờ vẫncòn nói: Chú cứ mở (tivi) cho cháu xem tiếp, phim hành động này cháu đang xemdở dang. Vì những lí do trên, chúng ta cần biết kiềm chế trước sức hấp dẫn ghêgớm của trò chơi điện tử, đặc biệt là ghêm on nai bạo lực, tích cực tham gia nhữnghoạt động vui chơi tập thể lành mạnh sau những buổi học tập, cố gắng tích luỹnhững tri thức và kĩ năng sống cho tương lai. Bài tập: Hãy nêu suy nghĩ của em về sự kiện thành lập quỹ “ Giúp đỡ các2.nạn nhân bị chất độc màu da cam” bằng một đoạn văn diễn dịch ( không quá nửatrang giấy thi), có sử dụng phép nối.Đoạn văn tham khảo: Cả nước đang phát động phong trào “ Góp tay xoa dịu nỗi đau dacam” và thành lập quỹ “ Giúp đỡ các nạn nhân bị chất độc màu da cam”. Bởitrong cuộc chiến ở Việt Nam, đế quốc Mĩ đã cho rải chất độc màu da cam để pháhoại thiên nhiên và tiêu diệt lực lượng cách mạng ở miền Nam. Chất độc màu dacam đã để lại di hại cho hàng chục vạn gia đình và hàng vạn trẻ em ra đời sau chiếntranh. Càng thương xót các nạn nhân, chúng ta càng căn phẫn những kẻ đã gieo rắctai hoạ trên đất nước này. Tội ác của chúng là tội ác huỷ diệt, đi ngược lại quá trìnhtiến hoá của tự nhiên, chà đạp thô bạo lên quyền sống của con người. Tội ác khủngkhiếp đó đã bị nhân loại tiến bộ trên thế giới đồng thanh lên án. Từ năm 2004 đếnnay, phong trào “ Góp tay xoa dịu nỗi đau da cam” đã phát triển rrộng rãi trên khắpđất nước ta. Hàng triệu tấm lòng, hang triệu cánh tay, hàng triệu chữ kí sẵn sànggiúp đỡ và đấu tranh cho quyền lợi của các nạn nhân. Các cơ quan, đoàn thể,trường học… đều nhiệt tình hưởng ứng phong trào để góp phần làm vơi bớt nỗi bấthạnh của họ. Tình thương yêu đồng loại, tình cảm dân tộc được thể hiện rõ ràng, cụthể qua quỹ “ Giúp đỡ các nạn nhân bị chất độc màu da cam” với những căn nhàtình thương, những đồng vốn cấp cho các gia đình nạn nhân để xoá đói giả m nghèo,để chữa bệnh,…Gần đây, Uỷ ban về vấn đề nạn nhân chất độc màu da cam đã khởikiện các công ti hoá chất sản xuất và cung cấp cho quân đội Mĩ trong cuộc chiếntranh xâm lược Việt Nam. Thiệt hại về vật chất lẫn tinh thần của các gia đình nạnnhân là to lớn, không gì bù đắp được. Những việc mà chúng ta làm cho họ dù baonhiêu cũng vẫn là quá nhỏ, chỉ góp phần xoa dịu nỗi đau chứ không thể nào chấmdứt những nỗi đau khủng khiếp mà họ phải chịu đựng! Bài tập: Viết một đoạn văn, trong đó có sử dụng ít nhất hai phép liên kết3.( khoảng 10 – 12 câu), bàn về hiện tượng nói tục và chửi thề trong giới trẻ.Đoạn văn tham khảo: Tuổi trẻ thời nay có nhiều ưu điểm vượt trội so với các thế hệ trước như khảnăng tiếp thu khoa học kĩ thuật rất nhanh, nămg động, sáng tạo trong nếp nghĩ, nếplàm việc…Tuy nhiên bên cạnh đó, không ít người lại mắc phải những thói hư tậtxấu, trong đó có tật nói tục, chửi thề. Đây là hiện tượng đáng phê phán bởi nó làbiểu hiện của nhận thức lệch ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tham khảo một số đoạn văn nghị luận về vấn đề xã hội (Phần 2)Tham khảo một số đoạn văn nghị luận về vấn đề xã hội (Phần 2) Bài tập: Trò chơi điện tử, game online bạo lực là thú tiêu khiển rất hấp1.dẫn. Nhiều bạn vì mải chơi mà xao nhãng học tập và còn phạm những sai lầm khác.Em hãy viết một đoạn văn quy nạp ( khoảng 10 câu), có sử dụng biện pháp tu từ đểnêu ý kiến về hiện tượng đó.Đoạn văn tham khảo: Đối với lứa tuổi học sinh, trò chơi điện tử là thú tiêu khiển rất hấp dẫn.Tuy vậy, nếu bạn sa đà vào nó thì việc học hành sẽ bị xao nhãng và kèm theo lànhững sai lầm đáng tiếc. Lúc đầu, chỉ là chơi giải trí để thư giãn đầu óc sau thờigian học hành căng thẳng hoặc để luyện các thao tác tay khi học vi tính, các bạnngồi bên máy tính ở nhà hoặc ra hàng Internet. Sau lâu dần, thành thói quen vàthành “dân ghiền” trò chơi điện tử, game online. Việc chơi điện tử đưa các bạn đitới đâu, hỡi các ghêm thủ? Thứ nhất là mải chơi mà sao nhãng việc học hành, bàivở không có đủ thời gian chuẩn bị. Thứ hai là không đảm bảo sức khoẻ, bạn ngồ inhiều giờ trước màn hình máy tính quên thời gian, thậ m chí quên ăn quên ngủ. Thứba là các ghêm thủ sẽ sống trong thế giới ảo, “ quên” các cách ứng xử, giao tiếptrong cuộc sống đời thường, thậm chí mắc bệnh co mình lại, ngại tiếp xúc với thếgiới thực bên ngoài, không hoà đồng, khó thích nghi với các bạn trong lớp hoặccùng trang lứa. Thứ tư là tốn tiền bạc, thậm chí sinh hư đốn, có người đã nói dối đểxin tiền cha mẹ, lấy tiền đóng học để đi chơi ghêm. Thậm chí, không có tiền đểchơi, có người còn “cắm” xe đạp xe máy hoặc liều đi ăn trộ m, đi tống tiền. Điềuđặc biệt nguy hại thứ năm là hệ quả của chơi game online bạo lực: nó khiến conngười ta trở nên vô cảm, gây tội ác với hành động bạo lực không biết ghê tay. Nămhọc 2008 – 2009, hai học sinh lớp 8 ở Thường Tín, vì không có tiền chơi điện tử,chơi game đã bắt, tống tiền và giết một em bé 4 tuổi là em họ gần của mình. Giếtxong vẫn thản nhiên đi chơi, đi học, khi bị bắt lên công an huyện ở phòng chờ vẫncòn nói: Chú cứ mở (tivi) cho cháu xem tiếp, phim hành động này cháu đang xemdở dang. Vì những lí do trên, chúng ta cần biết kiềm chế trước sức hấp dẫn ghêgớm của trò chơi điện tử, đặc biệt là ghêm on nai bạo lực, tích cực tham gia nhữnghoạt động vui chơi tập thể lành mạnh sau những buổi học tập, cố gắng tích luỹnhững tri thức và kĩ năng sống cho tương lai. Bài tập: Hãy nêu suy nghĩ của em về sự kiện thành lập quỹ “ Giúp đỡ các2.nạn nhân bị chất độc màu da cam” bằng một đoạn văn diễn dịch ( không quá nửatrang giấy thi), có sử dụng phép nối.Đoạn văn tham khảo: Cả nước đang phát động phong trào “ Góp tay xoa dịu nỗi đau dacam” và thành lập quỹ “ Giúp đỡ các nạn nhân bị chất độc màu da cam”. Bởitrong cuộc chiến ở Việt Nam, đế quốc Mĩ đã cho rải chất độc màu da cam để pháhoại thiên nhiên và tiêu diệt lực lượng cách mạng ở miền Nam. Chất độc màu dacam đã để lại di hại cho hàng chục vạn gia đình và hàng vạn trẻ em ra đời sau chiếntranh. Càng thương xót các nạn nhân, chúng ta càng căn phẫn những kẻ đã gieo rắctai hoạ trên đất nước này. Tội ác của chúng là tội ác huỷ diệt, đi ngược lại quá trìnhtiến hoá của tự nhiên, chà đạp thô bạo lên quyền sống của con người. Tội ác khủngkhiếp đó đã bị nhân loại tiến bộ trên thế giới đồng thanh lên án. Từ năm 2004 đếnnay, phong trào “ Góp tay xoa dịu nỗi đau da cam” đã phát triển rrộng rãi trên khắpđất nước ta. Hàng triệu tấm lòng, hang triệu cánh tay, hàng triệu chữ kí sẵn sànggiúp đỡ và đấu tranh cho quyền lợi của các nạn nhân. Các cơ quan, đoàn thể,trường học… đều nhiệt tình hưởng ứng phong trào để góp phần làm vơi bớt nỗi bấthạnh của họ. Tình thương yêu đồng loại, tình cảm dân tộc được thể hiện rõ ràng, cụthể qua quỹ “ Giúp đỡ các nạn nhân bị chất độc màu da cam” với những căn nhàtình thương, những đồng vốn cấp cho các gia đình nạn nhân để xoá đói giả m nghèo,để chữa bệnh,…Gần đây, Uỷ ban về vấn đề nạn nhân chất độc màu da cam đã khởikiện các công ti hoá chất sản xuất và cung cấp cho quân đội Mĩ trong cuộc chiếntranh xâm lược Việt Nam. Thiệt hại về vật chất lẫn tinh thần của các gia đình nạnnhân là to lớn, không gì bù đắp được. Những việc mà chúng ta làm cho họ dù baonhiêu cũng vẫn là quá nhỏ, chỉ góp phần xoa dịu nỗi đau chứ không thể nào chấmdứt những nỗi đau khủng khiếp mà họ phải chịu đựng! Bài tập: Viết một đoạn văn, trong đó có sử dụng ít nhất hai phép liên kết3.( khoảng 10 – 12 câu), bàn về hiện tượng nói tục và chửi thề trong giới trẻ.Đoạn văn tham khảo: Tuổi trẻ thời nay có nhiều ưu điểm vượt trội so với các thế hệ trước như khảnăng tiếp thu khoa học kĩ thuật rất nhanh, nămg động, sáng tạo trong nếp nghĩ, nếplàm việc…Tuy nhiên bên cạnh đó, không ít người lại mắc phải những thói hư tậtxấu, trong đó có tật nói tục, chửi thề. Đây là hiện tượng đáng phê phán bởi nó làbiểu hiện của nhận thức lệch ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
ngữ văn lớp tài liệu văn lớp văn học việt nam ngữ văn trung học giáo án văn lớpTài liệu liên quan:
-
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ sau cách mạng tháng Tám 1945): Phần 1 (Tập 2)
79 trang 375 12 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975: Phần 1 - Trường ĐH Thủ Dầu Một
142 trang 341 8 0 -
Oan và giải oan trong truyện Nghiệp oan của Đào Thị của Nguyễn Dữ
6 trang 258 0 0 -
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 230 0 0 -
91 trang 181 0 0
-
Chi tiết 'cái chết' trong tác phẩm của Nam Cao
9 trang 166 0 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ đầu thế kỉ XX đến 1945): Phần 2 (Tập 1)
94 trang 149 6 0 -
Khóa luận tốt nghiệp: Sự ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo trong Hồng Đức Quốc âm thi tập
67 trang 138 0 0 -
Luận văn tốt nghiệp đại học ngành Ngữ văn: Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu
85 trang 131 0 0 -
Báo cáo khoa học: Bước đầu hiện đại hóa chữ quốc ngữ qua một số truyện ngắn Nam Bộ đầu thế kỷ 20
5 trang 125 0 0