Danh mục

The implementation of e portfolios to support selfdirected English learning for secondary students

Số trang: 9      Loại file: pdf      Dung lượng: 412.80 KB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

This study attempts to investigate the implementation of E-portfolios to support self-directed English learning for 11th graders in a Vietnamese local secondary during the second term of the academic year 2021- 2022. This study employed action research design with the use of interviews and questionnaires as research instruments.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
The implementation of e portfolios to support selfdirected English learning for secondary students

Tài liệu được xem nhiều: