Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 14/2014

Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 14/2014 trình bày Đại học Hoa Tiêu một đề xuất thăm dò nhằm thay đổi hình mẫu từ thứ hạng cao trở thành có ý nghĩa thiết yếu cho xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 14/2014Thông tinGiáo dục Quốc tế Số 14/2014 www.cheer.edu.vn ĐẠI HỌC HOA TIÊU Một đề xuất thăm dò nhằm thay đổi hình mẫu từ thứ hạng cao trở thành có ý nghĩa thiết yếu cho xã hội Lời giới thiệuT ham vọng có được một hay một vài trường đại học đẳng cấp quốc tế (ĐH ĐCQT) đã ám ảnh các nhà hoạch định chính sách, cũng như lãnh đạo các trường ĐH lớn ở nhiều nước trong hơn một thập kỷ qua. Điều này đã tạo ranhững hiệu ứng tích cực và tiêu cực, cũng như đã làm thay đổi cách xử sự củanhiều trường ĐH theo cách không hẳn lúc nào cũng có lợi cho xã hội, nhất là ởnhững nước đang phát triển, nơi nguồn lực còn khan hiếm và nền tảng cho mộtnền GDĐH trưởng thành đang được xây dựng. Vì lẽ đó, đang có những nỗ lực của các học giả quốc tế nhìn nhận lại vấn đề ĐHĐCQT và vai trò của nó trong những xã hội đang trên đà chuyển đổi. Giáo sư John AubreyDouglass (Trung tâm Nghiên cứu GDĐH, University of California, Berkeley) đề xuất mộtmô hình khả dĩ phù hợp hơn: mô hình trường ĐH hoa tiêu, một trường ĐH có sứ mạngtrở thành hàng đầu của quốc gia hay khu vực theo nghĩa gắn bó chặt chẽ với nhu cầuphát triển kinh tế - xã hội của địa phương, phục vụ trực tiếp cho những nhu cầu cụ thể ấyvới một tiêu chuẩn chất lượng được công nhận là chuẩn mực quốc tế. Thay vì phải tìmcách đáp ứng những thước đo của các bảng xếp hạng ĐH toàn cầu (vốn chỉ phản ánhmột phần nhỏ những gì một trường ĐH hàng đầu phải là), những trường này hoạt độngtrên nền tảng văn hóa tự cải thiện và một cơ chế đảm bảo chất lượng được chi phối bởinhững động lực nội tại. Tiếp theo những thông tin về Hội thảo Quốc tế Lần thứ Năm về ĐH ĐCQT trong Bảntin GDQT Nguyễn Tất Thành số 13, Bản tin số 14 xin giới thiệu bài viết “Mô hình Đại họcHoa tiêu: Một đề xuất thăm dò nhằm thay đổi hình mẫu từ thứ hạng cao trở thành có ýnghĩa thiết yếu đối với xã hội” của GS Douglass. Bài viết này dựa trên ý tưởng trình bàytại Hội thảo Quốc tế Tiêu chí Đánh giá các Hệ thống Giáo dục Quốc gia, ngày 6 tháng11 năm 2013 tại Thượng Hải của GS. Douglass và đã nhận được phản ứng tích cực củagiới học giả từ nhiều nước. GS. Douglass đã gửi trực tiếp bài viết này cho chúng tôi vì ôngmuốn nghe ý kiến từ giới nghiên cứu, giới quản lý ở những nước theo ông là cần đến môhình này hơn cả. Chúng tôi hy vọng những ý tưởng trong bài viết này sẽ giúp cho giới lãnh đạo ĐH cómột cái nhìn mới giúp làm giảm nhẹ áp lực của xếp hạng ĐH và khiến họ không bị phụthuộc vào mô hình ĐH ĐCQT, một hình mẫu đang là lực lượng kềm hãm những trườngĐH hàng đầu ở những nước đang phát triển trong việc đạt đến những gì đáng lẽ họ cóthể đạt được. Ban biên tập và người dịch xin cảm ơn Giáo sư Douglass đã chia sẻ bài viết và chophép sử dụng bản tiếng Việt. Bản tin Thông tin GDQT của Trường ĐH Nguyễn Tất Thànhsố 14-2014 xin giới thiệu bài viết này và mong nhận được ý kiến phản hồi của bạn đọc.Trân trọng BAN BIÊN TẬP BẢN TIN Thông tin Giáo dục Quốc tế số 14 - 2014 1MÔ HÌNH ĐẠI HỌC HOA TIÊUMột đề xuất thăm dò nhằm thay đổi hình mẫutừ thứ hạng cao trở thành có ý nghĩa thiết yếu cho xã hội Tác giả: John Aubrey Douglass Senior Research Fellow – Public Policy and Higher UNIVERSITY OF CALIFORNIA, BERKELEY http://cshe.berkeley.edu/ Người dịch: Phạm Thị Ly Viện Đào tạo Quốc tế, Đại học Quốc gia TPHCM TÓM TẮT Đây là một khuôn mẫu quen thuộc nếu không muốn nói là đã được giải thích đầy đủ. Một trường đại học (ĐH) được xem là “đẳng cấp quốc tế” khi nó có thành quả nghiên cứu chiếm thứ hạng cao trên bảng xếp hạng, một văn hóa ưu tú, cơ sở hạ tầng tuyệt vời, và một thương hiệu vượt qua biên giới quốc gia. Nhưng có lẽ điều quan trọng nhất, đó phải là một trường được xếp thứ hạng cao trong một hay nhiều bảng xếp hạng ĐH toàn cầu được các tổ chức vì lợi nhuận hoặc phi lợi nhuận xây dựng hàng năm. Đó là bằng chứng tối hậu cho chính phủ nhiều nước và cho phần lớn cộng đồng GDĐH. Hay liệu có phải là như thế? Không phải là những bảng xếp h ...