THỰC HÀNH : NHÂN GIỐNG GIÂM, CHIẾT, GHÉP Ở THỰC VẬT

Qua tiết này học sinh phải : - Giải thích được cơ sở sinh học của phương pháp nhân giống vô tính: Chiết, giâm cành, ghép chồi (ghép mắt), ghép cành. - Thực hiện được các phương pháp nhân giống: Chiết, giâm cành, ghép chồi( ghép mắt), ghép cành.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
THỰC HÀNH : NHÂN GIỐNG GIÂM, CHIẾT, GHÉP Ở THỰC VẬT THỰC HÀNH : NHÂN GIỐNG GIÂM, CHIẾT, GHÉP Ở THỰC VẬTA.MỤC TIấU.1. Kiến thức. Qua tiết này học sinh phải : - Giải thích được cơ sở sinh học của phương phápnhân giống vô tính: Chiết, giâm cành, ghép chồi(ghép mắt), ghép cành. - Thực hiện được các phương pháp nhân giống:Chiết, giâm cành, ghép chồi( ghép mắt), ghép cành. - Nêu được lợi ích của phương pháp nhân giốngsinh dưỡng2. Kỹ năng. Học sinh rèn luyện các kĩ năng : chiết, ghép, giâmcành.3. Thái độ. Giỏo dục học sinh ý thức vận dụng kiến thức vàothực tế sản xuất.B. PHƯƠNG PHÁP. Thực hành táI hiện.C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRề.1. Thầy : Giỏo ỏn. - Mẫu thực vật: cây lá bỏng, cây sắn, dây khoailang, rau muống, rau ngót,...Cây xoài, cam, bưởi... - Dụng cụ: dao, kéo cắt cành, rạch vỏ cây, chậutrồng cây hay luống đất ẩm, túi nilông, dây nilông.2. Trũ : Chuẩn bị bài mới theo yờu cầu của giỏoviờn.D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. ỔN ĐỊNH LỚP (1’)II. KIỂM TRA BÀI CỦ (5’) Sinh sản vụ tớnh là gỡ ? Cơ sở khoa học và phươngpháp của các hỡnh thức nhõn giống ?III. NỘI DUNG BÀI MỚI.1.Đặt vấn đề (’).2.Triển khai bài (32’)* Hoạt động 1(3’).+ GV cho học sinh nhắc lại phương pháp nhân giốngvô tính( nhân giống sinh dưỡng)* Hoạt động 2(10’).+ GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành:tiến hành làmcác thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: tập giâm cành (hay lá) - Thí nghiệm 2: Kĩ thuật ghép cành - Thí nghiệm 3: Kĩ thuật ghép chồi ( mắt)+ GV hướng dẫn cách làm của từng thí nghiệm: - Thí nghiệm 1: * Cắt cành thành từng đoạn (10-15cm), có sốlượng chồi mắt bằng nhau. * Cắm nghiêng vào đất ẩm, một phần hom ởtrên mặt đất. * Theo dõi sự nảy chồi và tốc độ sinh trưởng củacây mới sinh từ các hom (theo bảng ở sgk-167)-> * (thí nghiệm này chỉ làm tập, học sinh về nhàlàm lại và theo dõi để báo cáo kết quả vào lần thực hành sau) - Thí nghiệm 2: (Treo tranh 43) * học sinh xem và nghe giáo viên hướng dẫn: * dao sắc cắt vát gon, sạch gốc ghép và cànhghép để cho bề mặt tiếp xúc thật áp sát. * cắt bỏ lá có trên cành ghép và 1/3 số lá trêngốc ghép * buộc chặt cành ghép với gốc ghép- Thí nghiệm 3: * rạch vỏ gốc ghép hình chử T ( ở đoạn thânmuốn ghép) dài 2cm * chon chồi ngủ làm chồi ghép, dùng dao cátgon lớp vỏ kèm theo một phần gổ ở chân mắt ghép đặt mắt ghép vào chổ đả nạy vỏ ( cho vỏ gốcghép phủ lên vỏ mắt ghép) * buộc chặt ( chú ý: không buộc đè lên mắtghép)* Hoạt động 3(15’).+ Phân công, tổ chức thực hành: - Mỗi tổ học tập chia thành 2 nhóm ( tổ trưởngvà tổ phó làm nhóm trưởng - Yêu cầu làm tốt thí nghiệm 2 và 3 tại lớp.Sữdụng dao thật chuẩn xác, cẩn thận, tránh xẫy ra tai nạn* Hoạt động 4.(4’) Củng cố và hoàn thiện:+ Học sinh làm bản tường trình về thí nghiệm và báocáo kết quả trước lớp+ GV thu một số thí nghiệm của các nhóm có kết quảtốt, khá, trung bình và chưa đạt yêu cầu để nhận xéttrước lớp và rút kinh nghiệmIV. CỦNG CỐ (5’). Đánh giá kết quả hoạt động của từng nhóm.V. DẶN Dề (2’). Đọc trước bài 44 và trả lời các câu hỏi sau :- Sinh sản vô tính ở động vật là gỡ ?- Phõn biệt cỏc hỡnh thức sinh sản vụ tớnh ở độngvật ?