THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC VÀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ở THCS ( 5 tiết )

BÀI 1: THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐLĐP Ở THCS (2 tiết) 1. Mục tiêu: Học xong bài học này, SV đạt được. 1.1: Kiến thức - Hiểu sâu sắc hơn cách thiết kế KHBHĐL theo hướng tích cực 1.2: Kĩ năng - BiÕt c¸ch thiết kế kế hoạch bài học ĐLĐP theo chương trình THCS - Biết cách phản hồi theo hướng tích cực các kế hoạch bài học trước lớp - Biết lựa chọn, thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học . 1.3; Thái độ: - Tích cực tham gia...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC VÀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ở THCS ( 5 tiết )THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC VÀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ở THCS ( 5 tiết ) BÀI 1: THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐLĐP Ở THCS (2 tiết)1. Mục tiêu: Học xong bài học này, SV đạt được.1.1: Kiến thức- Hiểu sâu sắc hơn cách thiết kế KHBHĐL theo hướng tích cực1.2: Kĩ năng- BiÕt c¸ch thiết kế kế hoạch bài học ĐLĐP theo chương trình THCS- Biết cách phản hồi theo hướng tích cực các kế hoạch bài học trước lớp- Biết lựa chọn, thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học .1.3; Thái độ:- Tích cực tham gia các hoạt động học tập- Có thái độ đúng đắn, nghiêm túc trong việc thiết kế KHBH địa lý địaphương Tỉnh Điện Biên.2. Thông tin2.1: Mẫu giáo án 1. Ngày soạn: Ngày giảng: Tên bài:I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: 2. Kĩ năng: 3. Thái độ, tình cảm:II. Phần chuẩn bị của thày và trò: 1. Thày: 2. Trò:III. Phương pháp và phương tiện dạy họcIV. Các hoạt động trên lớp 1. Khởi động 2. Đặt vấn đề 3. Nội dung bài mới* Hoạt động 1.(tên hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động, thời gian) Ví dụ: Hoạt động 1: Thảo luận về mục tiêu, nội dung và phương pháp học tập địa lý địa phương.(15 phút).- Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ)- Cách tiến hành: (đưa ra cách tổ chức điều khiển hoạt động của giáoviên và cách tiến hành khai thác tri thức của HS)- Kết luận : (GV nhận xét và đưa ra nội dung kiến thức, kĩ năng cần đạt )* Hoạt động 2: .(tên hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động, thời gian)- Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ)- Cách tiến hành: (đưa ra cách tổ chức điều khiển hoạt động của giáoviên và cách tiến hành khai thác tri thức của HS)- Kết luận : (GV nhận xét và đưa ra nội dung kiến thức, kĩ năng cần đạt )* Hoạt động 3: .(tên hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động, thời gian)- Mục tiêu : (cần nêu mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ)- Cách tiến hành: (đưa ra cách tổ chức điều khiển hoạt động của giáoviên và cách tiến hành khai thác tri thức của HS)- Kết luận : (GV nhận xét và đưa ra nội dung kiến thức, kĩ năng cần đạt )* Hoạt động n……V. Củng cố và kiểm tra đánh giáVI. Hoạt động nối tiếpVII. Phụ lục- Trình bày các thông tin (câu trả lời của các phiếu học tập, đáp án, biểuđiểm của phần củng cố và kiểm tra đánh giá cuối giờ học, tranh ảnh sửdụng để dạy học…)2.2: Mẫu giáo án 2. Ngày soạn: Ngày giảng: Tên bài:I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: 2. Kĩ năng: 3. Thái độ, tình cảm:II. Phần chuẩn bị của thày và trò: 1. Thày: 1. Trò:III. Phương pháp và phương tiện dạy họcIV. Các hoạt động trên lớp 1. Khởi động 2. Đặt vấn đềNội dung bài mới