Thực trạng đội ngũ cán bộ cấp xã quản lý nhà nước về nông nghiệp nông thôn khu vực biên giới và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng

Bài viết Thực trạng đội ngũ cán bộ cấp xã quản lý nhà nước về nông nghiệp nông thôn khu vực biên giới và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng trình bày khảo sát đánh giá đánh giá thực trạng chất lượng cán bộ cấp xã quản lý nông nghiệp, phát triển nông thôn khu vực biên giới; Đề xuất nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã quản lý nông nghiệp, phát triển nông thôn khu vực biên giới từ kết quả điều tra xã hội học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng đội ngũ cán bộ cấp xã quản lý nhà nước về nông nghiệp nông thôn khu vực biên giới và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng QUẢN LÝ KINH TẾ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP XÃ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ NÔNG NGHIỆP NÔNG THÔN KHU VỰC BIÊN GIỚI VÀ NHU CẦU ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Bùi Khánh Vân, Nguyễn Trung Đông* ABSTRACT There are many methods of assessing the quality of human resources and identifying training and retraining needs of commune-level cadres applied in different research projects. This article applies the quantitative method of sociological investigation in order to realize two objectives of assessing the quality of human resources and the need for training and fostering this staff in the dialectical relationship between the quality of human resources and the quality of human resources. training and retraining needs to improve the quality of human resources. Keywords: Commune-level officials managing agriculture, rural development; border area Received: 05/06/2022; Accepted: 15/08/2022; Published: 10/09/2022 1. Đặt vấn đề 2.1.1. Nguồn thông tin Cán bộ xã đặc biệt là cán bộ xã được giao phụ trách Thông tin thứ cấp: Thông tin thứ cấp được tổng hợp nông nghiệp, phát triển nông thôn (NNPTNT) – lĩnh vực từ các thông tin trong các tài liệu đã công bố của các Sở chính, trọng tâm của địa phương là người đóng vai trò NN&PTNT, Sở Nội vụ, Sở Tài nguyên Môi trường của quyết định trong việc quán triệt, tổ chức thực hiện mọi các tỉnh biên giới. quyết định của cấp ủy cấp trên, đảng ủy xã và mọi chủ Thông tin sơ cấp: Thông tin thu được từ kết quả điều trương, kế hoạch, sự chỉ đạo của chính quyền cấp trên tra, khảo sát đánh giá thực trạng cán bộ cấp xã quản cũng như mọi chương trình, kế hoạch của chính quyền lý NNPTNT KVBG bằng phương pháp điều tra xã hội cấp xã. Hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước (QLNN) học. cấp cơ sở phụ thuộc chính, chủ yếu và trước hết vào 2.1.2. Phương pháp nghiên cứu trình độ, năng lực của đội ngũ nhân sự này. Do vậy, việc Đối tượng nghiên cứu: Chất lượng đội ngũ cán bộ đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ nhân sự này và cấp xã quản lý NNPTNT KVBG và nhu cầu đào tạo, xác định chính xác, khách quan nhu cầu đào tạo, bồi bồi dưỡng. dưỡng đối với họ là đặc biệt quan trọng. Nội dung khảo sát: 1) Khảo sát đánh giá đánh giá Có rất nhiều phương pháp đánh giá chất lượng nhân thực trạng chất lượng cán bộ cấp xã quản lý NNPTNT sự và xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cấp KVBG; 2) Đề xuất nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, xã được áp dụng trong các công trình nghiên cứu khác công chức cấp xã quản lý NNPTNT KVBG từ kết quả nhau. Bài viết này áp dụng phương pháp điều tra xã hội điều tra xã hội học. Đối tượng khảo sát: 1) Khảo sát cán học theo hướng định lượng nhằm thực hiện hai mục tiêu bộ lãnh đạo xã; 2) Khảo sát cán bộ, công chức xã quản đánh giá chất lượng nhân lực và nhu cầu đào tạo bồi lý NNNT; 3) Khảo sát cán bộ, công chức cấp huyện; 4) dưỡng đội ngũ cán bộ này trong mối quan hệ biện chứng Khảo sát một số cán bộ, công chức các Sở Nội vụ, Sở giữa chất lượng nhân sự và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng NN&PTNT, Sở Tài nguyên môi trường các tỉnh KVBG. nhằm nâng cao chất lượng nhân sự. Thời gian khảo sát, nghiên cứu và công bố kết quả: Do hạn chế về nguồn lực thời gian, tài chính và năng Năm 2020-2021. lực nghiên cứu của cá nhân còn hạn chế, nhóm nghiên Địa bàn khảo sát: Một số xã biên giới 15 tỉnh của cứu giới hạn thực hiện mục tiêu nghiên cứu trên, trên ba miền: 1) Miền Bắc: Cao bằng, Hà Giang; Điện biên; địa bàn các xã trong mẫu điều tra thuộc các xã khu vực Sơn La; 2) Miền Trung: Nghệ An, Quảng Bình, Kon biên giới (KVBG). Tum, Gia Lai, Đak - Lak, Đak – Nông; 3) Miền Nam: 2. Nội dung nghiên cưú Bình Phước, Tây Ninh, An Giang, Đồng Tháp, Kiên 2.1. Phương pháp nghiên cứu Giang. * ThS, TS Trường Cán bộ Quản lý NN&PTNT II - TP Hồ Chí Minh 28 TẠP CHÍ QUẢN LÝ VÀ CÔNG NGHỆ - SỐ 22 QUÝ 3/2022 QUẢN LÝ KINH TẾ Công cụ khảo sát, điều tra: Phiếu khảo sát, điều tra cấp chỉ còn 7.02%. Số cán bộ tốt nghiệp cao đẳng, đại xã hội học cho các đối tượng khảo sát. Nội dung mỗi học đạt mức đại đa số với gần 89%. Mặc dù là các xã phiếu bao gồm 3 phần: 1) phần thông tin cá nhân; 2) KVBG nhưng cũng có tới 3,51% số cán bộ đã có trình phần khảo sát định lượng sử dụng thang đo likert 5 bậc, độ sau đại học. Các chỉ số trên phản ánh sự nỗ lực và 3) phần khảo sát định tính sử dụng bảng hỏi dưới dạng thành tích rất cao của các địa phương trong thời gian qua câu hỏi mở. trong việc nâng cao trình độ, tiêu chuẩn hóa đội ngũ cán Phương pháp phân tích thông tin: Phương pháp bộ xã KVBG về trình độ đào tạo chuyên môn. thống kê mô tả được sử dụng để phân tích, bao gồm - Chuyên ngành đào tạo: 76% số cán bộ xã phụ trách phân tích số bình quân, phân tích số tương đối, số tuyệt lĩnh vực này của các xã trong mẫu điều tra có chuyên đối để phân tích kết quả điều tra thực trạng và nhu cầu ngành đào tạo thuộc lĩnh vực kinh tế - xã hội. Trong số đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp xã quản lý cán bộ phụ trách lĩnh vực này có chuyên ngành đào tạo NNPTNT KVBG. thuộc lĩnh vực kinh tế - xã hội thì ...