Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của học sinh trung học phổ thông Việt Nam

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Thực trạng cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường học hạnh phúc tại các trường trung học phổ thông tỉnh Long An

  13 trang 363 1 0

• Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của lứa tuổi vị thành niên

  5 trang 139 1 0

• Một số biện pháp rèn luyện 'Kĩ năng bộc lộ quan điểm cá nhân' cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận

  6 trang 97 0 0

• Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường trung học phổ thông

  3 trang 48 0 0

• Thực trạng, cơ hội, thách thức và một số bài học kinh nghiệm triển khai giáo dục STEM vào các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên

  7 trang 48 0 0

• Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 9: Hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp

  99 trang 38 0 0

• Vận dụng trò chơi ngôn ngữ vào dạy học Tiếng Việt ở trung học phổ thông

  10 trang 31 0 0

• Vận dụng mô hình 'lớp học đảo ngược' vào dạy học ở trường trung học phổ thông

  9 trang 31 0 0

• Hướng dẫn thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông

  6 trang 27 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn tại các trường THPT tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

  123 trang 23 0 0