Thực trạng quản lý các biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường ở trường trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Phú Yên

Bài viết này khảo sát trên 146 cán bộ quản lý, giáo viên và 237 học sinh về thực trạng quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở trường trung học phổ thông các huyện miền núi, tỉnh Phú Yên. Kết quả cho thấy việc quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở những trường này vẫn còn những hạn chế. Từ những phân tích thực trạng, chúng tôi đề xuất các biện pháp quản lý mang tính thực tế hơn cho những huyện miền núi này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng quản lý các biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường ở trường trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Phú Yên Journal of Science – Phu Yen University, No.31 (2023), 85-94 85 86 Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Phú Yên, Số 31 (2023), 85-94 Journal of Science – Phu Yen University, No.31 (2023), 85-94 87 88 Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Phú Yên, Số 31 (2023), 85-94 Journal of Science – Phu Yen University, No.31 (2023), 85-94 89 90 Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Phú Yên, Số 31 (2023), 85-94 Journal of Science – Phu Yen University, No.31 (2023), 85-94 91 92 Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Phú Yên, Số 31 (2023), 85-94 Journal of Science – Phu Yen University, No.31 (2023), 85-94 93 94 Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Phú Yên, Số 31 (2023), 85-94