Thực trạng tiếp nhận và sử dụng kết hợp từ trong các bài viết học thuật của sinh viên năm thứ tư ngành Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học ở Hà Nội

Viết học thuật là một trong những kỹ năng bắt buộc của sinh viên ngôn ngữ Anh, trong đó việc sử dụng thành thạo kết hợp từ(collocation) được coi là chỉdấu cho khả năng viết trôi chảy như người bản ngữ. Bài viết trình bày thực trạng tiếp nhận và sử dụng kết hợp từ trong các bài viết học thuật của sinh viên năm thứ tư ngành Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học ở Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng tiếp nhận và sử dụng kết hợp từ trong các bài viết học thuật của sinh viên năm thứ tư ngành Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học ở Hà Nội NGÔN NGỮ VĂN HÓA https://jst-haui.vn P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 THỰC TRẠNG TIẾP NHẬN VÀ SỬ DỤNG KẾT HỢP TỪ TRONG CÁC BÀI VIẾT HỌC THUẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ TƯ NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI THE CURRENT STATE OF COLLOCATION ACQUISITION AND USAGE IN ACADEMIC WRITING OF FOURTH-YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT A UNIVERSITY IN HA NOI Nguyễn Thị Minh1, Phạm Hiển2,* DOI: http://doi.org/10.57001/huih5804.2024.328 TÓM TẮT 1. MỞ ĐẦU Viết học thuật là một trong những kỹ năng bắt buộc của sinh viên ngôn ngữ Anh, trong đó việc sử Việc dạy và học ngoại ngữ, đặc dụng thành thạo kết hợp từ (collocation) được coi là chỉ dấu cho khả năng viết trôi chảy như người bản biệt là tiếng Anh, chưa bao giờ nhận ngữ. Tuy nhiên, thực tế giảng dạy cho thấy sinh viên chưa đánh giá đúng mức tầm quan trọng của kết được sự quan tâm lớn như hiện nay. hợp từ trong kỹ năng viết. Với mong muốn nâng cao ý thức sử dụng kết hợp từ và chất lượng các bài viết Đây là vinh dự nhưng cũng là thách của người học, nhóm tác giả tiến hành khảo sát hiểu biết của sinh viên năm tư ngành ngôn ngữ Anh về thức không chỉ với người dạy mà còn kết hợp từ và mức độ sử dụng kết hợp từ trong kỹ năng viết thông qua bảng hỏi, đồng thời đánh giá các cả với người học. Thành thạo một lỗi người viết có thể gặp phải thông qua việc phân tích các bài viết của sinh viên. Trong bối cảnh dạy và ngoại ngữ đồng nghĩa với việc thành học ngoại ngữ không thể tách rời công nghệ, đặc biệt là sau sự ra đời của ChatGPT, nhóm tác giả đề xuất thạo cả 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc và sử dụng ChatGPT như một công cụ tối ưu trong việc hỗ trợ sinh viên sửa lỗi và cải thiện khả năng sử dụng viết, trong đó kỹ năng viết, đặc biệt là kết hợp từ đúng trong các bài viết luận. viết luận luôn được xem là nhiệm vụ Từ khóa: Viết học thuật; sử dụng kết hợp từ; lỗi kết hợp từ; sửa lỗi; ChatGPT. khó khăn nhất cho người học. Một trong những khó khăn của ABSTRACT sinh viên khi viết học thuật (theo Academic writing is a compulsory subject for students of English major, in which the proficiency in định dạng IELTS) là không biết cách collocation usage is considered a marker of writing mastery as a native speaker. However, from kết hợp từ, trong khi đó khả năng sử observation and teaching experience, the authors came to the conclusion that students often dụng từ và kết hợp từ là một trong underestimate the importance of collocation. In order to enhance the awareness in using collocation and bốn tiêu chí chấm điểm cho bài luận learners’ writing quality, the author surveyed students’ understanding about collocation and the học thuật, điều này làm giảm kết quả frequency of using collocation in writing skill through questionnaire and analyzed collocation errors học tập của người học. Trước đây, made by students in their writing papers. In the context of teaching and learning English being phương pháp học kết hợp từ (KHT) inseparable, the authors proposed ChatGPT as an effective tool for collocation correction and chủ yếu cho người học tiếng Anh là improvement in their collocation competence in writing essays. tra từ điển kết hợp từ và học từ giáo Keywords: Academic writing, collocation usage, collocation error, error correction, ChatGPT. viên trên lớp học. Phương pháp học này tốn rất nhiều thời gian và làm 1 Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Phương Đông chậm tốc độ hoàn thành bài luận của 2 người học. Sự xuất hiện của Google Trường Ngoại ngữ - Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội * dịch và các loại từ điển điện tử khác Email: hienp@haui.edu.vn cũng đã góp phần khiến cho việc sử Ngày nhận bài: 09/9/2024 dụng đúng KHT trở nên dễ dàng hơn. Ngày nhận bài sửa sau phản biện: 24/10/2024 Tuy nhiên, sự ra đời của ChatGPT mới Ngày chấp nhận đăng: 28/10/2024 thực sự là một bước ngoặt lớn giúp84 Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Tập 60 - Số 10 (10/2024)P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 https://jst-haui.vn LANGUAGE - CULTURE ...