Thực trạng tự học của sinh viên điều dưỡng năm thứ nhất trường Cao đẳng Y tế Hà Nội năm học 2018-2019 và một số yếu tố liên quan
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 359.10 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày mô tả thực trạng tự học của sinh viên điều dưỡng năm thứ nhất năm học 2018 – 2019 và một số yếu tố liên quan.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng tự học của sinh viên điều dưỡng năm thứ nhất trường Cao đẳng Y tế Hà Nội năm học 2018-2019 và một số yếu tố liên quan JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE 2019THỰC TRẠNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG NĂMTHỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ NỘI NĂM HỌC2018 - 2019 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Hoàng Thị Minh Phương1, Tạ Văn Bình2, Nguyễn Thị Thúy Anh1, Nguyễn Văn Độ1, Nguyễn Thị Hòa1 TÓM TẮT completing a self-fill questionnaire. Descriptive statistics Mục tiêu: Mô tả thực trạng tự học của sinh viên điều are used to describe students’ characteristics and self-dưỡng năm thứ nhất năm học 2018 – 2019 và một số yếu directed learning skills; χ2 test, T-test is used to find thetố liên quan. relationship between self-directed learning and some Phương pháp: Là một nghiên cứu mô tả cắt ngang, related factors.khảo sát 420 sinh viên Cao đẳng Điều dưỡng năm thứ nhất Results: The average score of self-directed learningqua việc hoàn thành bộ câu hỏi tự điền. Thống kê mô tả skills of students is not high (M = 3.27; SD = 0.52). Theređược dùng để mô tả đặc điểm của sinh viên và kỹ năng tự is a statistically significant relationship between self-học; phép kiểm định χ2 test, T-test được sử dụng để tìm directed learning skills of students and some factors suchmối liên hệ giữa tự học và một số yếu tố liên quan. as: purpose of learning; build regular learning time; foreign Kết quả: Điểm trung bình kỹ năng tự học của sinh language ability; response of the learning environment.viên chưa cao (M = 3.27; SD = 0.52). Có mối liên quan Conclusions: Research shows that self-directedthuận có ý nghĩa thống kê giữa tự học của sinh viên và một learning skills of nursing students have not reached a highsố yếu tố như: mục đích học tập; xây dựng được thời gian level, there is a positive correlation between students’học tập thường xuyên, đủ thời lượng; năng lực ngoại ngữ; self-directed learning skills with the purpose of learning;đáp ứng của môi trường dạy học. build regular learning time; foreign language ability and Kết luận: Nghiên cứu cho thấy kỹ năng tự học của response of the learning environment.sinh viên điều dưỡng chưa đạt ở mức độ cao, có mối tương Keywords: Self-directed learning, nursing students,quan thuận giữa kỹ năng tự học của sinh viên với mục đích related factors.học tập; xây dựng được thời gian học tập thường xuyên, đủthời lượng; năng lực ngoại ngữ; đáp ứng của môi trường I. ĐẶT VẤN ĐỀdạy học. Thế kỷ 21 là thế kỷ gắn với cuộc cách mạng công Từ khóa: Tự học, sinh viên điều dưỡng, yếu tố liên quan. nghiệp 4.0, với những thành tựu nổi bật trong các lĩnh vực: internet, mạng xã hội, di động, trí tuệ nhân tạo, robot… đã ABSTRACT tạo ra những thay đổi rất lớn trong mọi hoạt động kinh tế, SELF-DIRECTED LEARNING SITUATION đời sống xã hội con người. Ngành Y tế cũng là một trongAMONG THE FIRST YEAR NURSING STUDENTS các ngành được phát triển, đổi mới liên tục. Các thay đổiIN HANOI MEDICAL COLLEGE 2018 – 2019 AND trong mô hình bệnh tật, biến đổi của các chủng vi khuẩn,RELATED FACTORS virus gây bệnh, biến đổi từ môi trường, lối sống của con Objectives: Aim of this study was to identify self- người... đòi hỏi nghiên cứu tìm ra các phương thức mớidirected learning among the first year nursing students and hiệu quả hơn trong dự phòng, chẩn đoán, điều trị và chămrelated factors. sóc sức khoẻ con người. Methods: Using the cross-sectional descriptive, Vấn đề tự học trong các chương trình học tập cũng nhưthis study surveyed 420 first year nursing students by trong thực tế công việc là yêu cầu với các tổ chức giáo dục1. Cao đẳng Y tế Hà NộiTác giả chính: Hoàng Thị Minh Phương: SĐT: 0983452705; Email: hoangminhphuong2705@gmail.com2. Trường ĐH Y Hà Nội Ngày nhận bài: 13/06/2019 Ngày phản biện: 17/06/2019 Ngày duyệt đăng: 22/06/2019 112 SỐ 4 (51) - Tháng 07-08/2019 Website: yhoccongdong.vn EC N KH G C S VI N NG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCha ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng tự học của sinh viên điều dưỡng năm thứ nhất trường Cao đẳng Y tế Hà Nội năm học 2018-2019 và một số yếu tố liên quan JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE 2019THỰC TRẠNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG NĂMTHỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ NỘI NĂM HỌC2018 - 2019 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Hoàng Thị Minh Phương1, Tạ Văn Bình2, Nguyễn Thị Thúy Anh1, Nguyễn Văn Độ1, Nguyễn Thị Hòa1 TÓM TẮT completing a self-fill questionnaire. Descriptive statistics Mục tiêu: Mô tả thực trạng tự học của sinh viên điều are used to describe students’ characteristics and self-dưỡng năm thứ nhất năm học 2018 – 2019 và một số yếu directed learning skills; χ2 test, T-test is used to find thetố liên quan. relationship between self-directed learning and some Phương pháp: Là một nghiên cứu mô tả cắt ngang, related factors.khảo sát 420 sinh viên Cao đẳng Điều dưỡng năm thứ nhất Results: The average score of self-directed learningqua việc hoàn thành bộ câu hỏi tự điền. Thống kê mô tả skills of students is not high (M = 3.27; SD = 0.52). Theređược dùng để mô tả đặc điểm của sinh viên và kỹ năng tự is a statistically significant relationship between self-học; phép kiểm định χ2 test, T-test được sử dụng để tìm directed learning skills of students and some factors suchmối liên hệ giữa tự học và một số yếu tố liên quan. as: purpose of learning; build regular learning time; foreign Kết quả: Điểm trung bình kỹ năng tự học của sinh language ability; response of the learning environment.viên chưa cao (M = 3.27; SD = 0.52). Có mối liên quan Conclusions: Research shows that self-directedthuận có ý nghĩa thống kê giữa tự học của sinh viên và một learning skills of nursing students have not reached a highsố yếu tố như: mục đích học tập; xây dựng được thời gian level, there is a positive correlation between students’học tập thường xuyên, đủ thời lượng; năng lực ngoại ngữ; self-directed learning skills with the purpose of learning;đáp ứng của môi trường dạy học. build regular learning time; foreign language ability and Kết luận: Nghiên cứu cho thấy kỹ năng tự học của response of the learning environment.sinh viên điều dưỡng chưa đạt ở mức độ cao, có mối tương Keywords: Self-directed learning, nursing students,quan thuận giữa kỹ năng tự học của sinh viên với mục đích related factors.học tập; xây dựng được thời gian học tập thường xuyên, đủthời lượng; năng lực ngoại ngữ; đáp ứng của môi trường I. ĐẶT VẤN ĐỀdạy học. Thế kỷ 21 là thế kỷ gắn với cuộc cách mạng công Từ khóa: Tự học, sinh viên điều dưỡng, yếu tố liên quan. nghiệp 4.0, với những thành tựu nổi bật trong các lĩnh vực: internet, mạng xã hội, di động, trí tuệ nhân tạo, robot… đã ABSTRACT tạo ra những thay đổi rất lớn trong mọi hoạt động kinh tế, SELF-DIRECTED LEARNING SITUATION đời sống xã hội con người. Ngành Y tế cũng là một trongAMONG THE FIRST YEAR NURSING STUDENTS các ngành được phát triển, đổi mới liên tục. Các thay đổiIN HANOI MEDICAL COLLEGE 2018 – 2019 AND trong mô hình bệnh tật, biến đổi của các chủng vi khuẩn,RELATED FACTORS virus gây bệnh, biến đổi từ môi trường, lối sống của con Objectives: Aim of this study was to identify self- người... đòi hỏi nghiên cứu tìm ra các phương thức mớidirected learning among the first year nursing students and hiệu quả hơn trong dự phòng, chẩn đoán, điều trị và chămrelated factors. sóc sức khoẻ con người. Methods: Using the cross-sectional descriptive, Vấn đề tự học trong các chương trình học tập cũng nhưthis study surveyed 420 first year nursing students by trong thực tế công việc là yêu cầu với các tổ chức giáo dục1. Cao đẳng Y tế Hà NộiTác giả chính: Hoàng Thị Minh Phương: SĐT: 0983452705; Email: hoangminhphuong2705@gmail.com2. Trường ĐH Y Hà Nội Ngày nhận bài: 13/06/2019 Ngày phản biện: 17/06/2019 Ngày duyệt đăng: 22/06/2019 112 SỐ 4 (51) - Tháng 07-08/2019 Website: yhoccongdong.vn EC N KH G C S VI N NG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCha ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Y học cộng đồng Bài viết về y học Sinh viên điều dưỡng Kỹ năng tự học của sinh viên Nghề điều dưỡngGợi ý tài liệu liên quan:
-
6 trang 223 0 0
-
Đặc điểm giải phẫu lâm sàng vạt D.I.E.P trong tạo hình vú sau cắt bỏ tuyến vú do ung thư
5 trang 210 0 0 -
Tạp chí Y dược thực hành 175: Số 20/2018
119 trang 197 0 0 -
12 trang 193 0 0
-
6 trang 190 0 0
-
Giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ ở Trung tâm Chẩn đoán Y khoa thành phố Cần Thơ
13 trang 188 0 0 -
Đặc điểm lâm sàng và một số yếu tố nguy cơ của suy tĩnh mạch mạn tính chi dưới
14 trang 185 0 0 -
8 trang 185 0 0
-
Kết quả bước đầu của ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong phát hiện polyp đại tràng tại Việt Nam
10 trang 185 0 0 -
Nghiên cứu định lượng acyclovir trong huyết tương chó bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao
10 trang 181 0 0